👩‍🔬Ancienne étudiante en biologie et en immunologie, Camille revient sur son parcours semé de doutes, d’obstacles et de persévérance, du lycée jusqu’à sa reconversion réussie dans le journalisme scientifique. Elle raconte comment sa formation en sciences est devenue un atout majeur pour comprendre les chercheurs et chercheuses, traduire leurs travaux et les rendre accessibles au plus grand nombre, notamment à travers la BD.

💬 Au cours de cette conversation chaleureuse avec la pétillante Camille, on parle :

• de résistance à la frustration et de rapport à l’échec dans les études scientifiques,

• de médiation scientifique professionnelle et de ses enjeux,

• de BD, métaphores et humour comme outils pour expliquer des concepts complexes,

• de rôles modèles féminins en sciences,

• et des coulisses du métier de journaliste scientifique freelance.

💡 Dans sa carte blanche, Camille revient sur le parcours de quelques femmes scientifiques qu’elle a croquées dans sa BD « Les oubliés de la science » comme Katherine Johnson, mathématicienne de génie et figure clé de la NASA, dont les calculs ont rendu possibles les premières grandes missions spatiales américaines. À travers son histoire, elle montre comment les femmes ont longtemps été essentielles aux sciences tout en restant invisibilisées.

✨ Les recommandations du jour :

• Camille vous recommande le magazine Sciences et Vie Junior.

• Je vous recommande le site Her Maths Story : https://hermathsstory.eu et les comptes des réseaux sociaux associés.

👩‍🎓 Cet enregistrement s’est fait en présence des ambassadrices des inégalités de genre, un groupe d’élèves qui, sous la supervision de leur professeur Mohamed Nassiri, a mené tout au long de l’année des actions de sensibilisation sur la question des inégalités hommes-femmes.

📷 Compte Instagram de Camille :  @cevebe_dessin

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👩‍🏫 Poussée par son amour des mathématiques, Nora a d’abord suivi un parcours universitaire avant d’intégrer l’INSA de Rouen, guidée par l’envie de mettre les maths au service d’applications concrètes, au-delà de l’enseignement et de la recherche. Après plusieurs années comme ingénieure, une opportunité de thèse l’a ramenée vers le monde académique. Elle nous explique aujourd’hui son rôle de directrice technique chez SUMMIT, au croisement entre recherche appliquée, modélisation, ingérierie et applications industrielles.

💡 Deux cartes blanches viennent enrichir cette discussion :

• Nora nous parle des problématiques d'attribution d'auteurs à des textes en lien avec l'intelligence artificielle,

• Nina nous fait faire une plongée dans le monde des concours de recrutements d'enseignantes-chercheuses en nous faisant revivre une saison de candidatures, étape par étape. Une vraie mine d'or pour quiconque souhaite faire carrière dans la recherche !

✨ Les recommandations du jour :

• Nora recommande le livre "Il était une fois le zéro", d'Antoine Zoulou-Garcia,

• Nastassia recommande un jeu simple, dérivé du jeu de Nim, basé sur des allumettes et des billes de couleur, et qui permet de simuler de façon ludique l’apprentissage par renforcement, en montrant comment un ordinateur passe de décisions prises au hasard à une stratégie gagnante grâce aux récompenses et aux pénalités, cf mode d’emploi de l’activité par Marie Duflot-Kremer: https://members.loria.fr/MDuflot/files/med/doc/Nim/ficheIAnim.pdf

📑 Publications de recherche de Nora : 

https://scholar.google.com/citations?user=0aoQYZwAAAAJ&hl=fr

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🎧 Au cours de cet entretien, elle revient sur son parcours. Après avoir longtemps souhaité devenir enseignante, puis exercé quelques années au Mans et dans l’académie de Créteil, elle choisit finalement de reprendre le chemin de l’université pour réaliser une thèse en didactique des mathématiques. Elle nous explique en quoi consiste cette discipline, qui étudie les processus d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques. Elle décrit aussi son métier de chercheuse en didactique des maths, entre recherche historique sur les notions, analyse des manuels, conception de séquences avec des enseignants et enseignantes, expérimentations en classe, captations vidéo et analyses a posteriori. Une véritable ingénierie didactique qu’elle affectionne particulièrement.

💡 Deux cartes blanches viennent enrichir cette discussion :

• Charlotte nous parle de l’importance de la modélisation mathématique dans l’éducation. Elle insiste sur la distinction entre modèle et réalité, qui selon elle devrait être transmise dès le plus jeune âge pour donner aux élèves les outils nécessaires pour comprendre et appliquer les mathématiques dans leur vie et faire d’eux des citoyens et citoyennes éclairés,

• Ayman propose une chronique autour du film Le Théorème de Marguerite centrée sur une jeune mathématicienne. Avec humour, il souligne ce qu’il a apprécié tout en pointant certaines limites du film pour dépeindre le quotidien des chercheurs et chercheuses.

✨ Les recommandations du jour :

• Charlotte recommande le jeuTuring Machine,

• Nina recommande la fête de la Science.

📑 Publications de recherche de Charlotte : 

https://cv.hal.science/charlotte-derouet

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📚 Comme toujours, on fait dans cet épisode des recommandation culturelles.

✨ Voici les nombreuses recommandations de Cédric :

• Les mathématiques du vivant ou La Clé des mystères de l'existence de Ian Stewart,

• Les émotions des animaux de Marc Bekoff,

• L'animal est-il une personne ? d'Yves Christen,

• Le Triomphe et la chute des dinosaures, La nouvelle histoire d'un monde oublié de Steve Brusatte,

• Les ouvrages de Bill François,

• La Mer autour de nous & Printemps silencieux de Rachel Carson,

• La série de Podcast "Daniel Pauly, la voix de l’océan", Par Caroline Broué disponible icii : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-daniel-pauly-la-voix-de-l-ocean

  
  

✨ et voilà la mienne :

• Le compte Instagram  histoires_curieuses_de_maths de Noëlle Krajcman

📑 Publications de recherche de Cédric :

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🌍 Nous évoquons ses années de chercheur marquées par de nombreux séjours à l’étranger, véritables catalyseurs de son développement scientifique et humain.

🏅 Il nous ouvre aussi les coulisses de sa médaille Fields, distinction suprême qui a bouleversé sa carrière.

📢 La conversation s’attarde ensuite sur son rapport à la vulgarisation, qu’il considère non seulement comme un exercice de transmission mais surtout comme un dialogue indispensable entre la science et la société.

🤖 Enfin, il revient sur sa reprise de la recherche, ses réflexions autour de l’intelligence artificielle et les questions fondamentales que posent ces avancées technologiques pour notre avenir commun.

🗓️ La troisième et dernière partie de cet entretien sera accessible dans quelques jours.

📑 Publications de recherche de Cédric :

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🎧 Au cours de cet entretien, nous revenons sur ses premiers pas au lycée, sa fascination initiale pour la biologie, puis la découverte d’un attrait irrésistible pour la manipulation des concepts mathématiques. Il nous raconte également son évolution durant ses années à l’ENS, où le jeune homme discret et réservé s’est mué peu à peu en un personnage éloquent, doté d’une grande ouverture sociale et toujours vêtu de son célèbre costume trois pièces.

🎓 Nous explorons également sa période de thèse, qui a donné naissance à de nombreux travaux majeurs dans le domaine des équations aux dérivées partielles. Il évoque les défis intellectuels qu’il a rencontrés ainsi que les obstacles personnels qui ont jalonné ce parcours. L’un des plus marquants fut la difficulté de renouer avec l’envie de travailler après s’être intensément investi dans la vie étudiante et associative.

🗓️ La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans quelques jours.

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🎙️ Aujourd'hui, Athmane Bakhta nous partage de quoi nourrir notre curiosité scientifique.

📺 La chaîne YouTube “Science Étonnante” de David Louapre : un incontournable de la vulgarisation scientifique ! Physicien de formation, David rend accessibles des concepts complexes à travers des vidéos claires, parfois accompagnées de billets de blog et même de code Python pour aller plus loin.

📚 Étienne Klein, physicien et philosophe des sciences : à travers ses livres, ses interventions sur YouTube ou ses émissions sur France Culture, il explore l’interface entre sciences, philosophie et sens de la vie. Des contenus exigeants mais toujours enrichissants, même pour les non-spécialistes.

✨ Deux ressources à (re)découvrir sans modération en cette fin d'été !

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👩‍🏫 À travers une approche à la fois historique et personnelle, Clémentine revient sur la création de ces trois grandes sociétés françaises et partage comment elles ont jalonné son parcours, de jeune diplômée à enseignante-chercheuse. De l'organisation de colloques à la défense des enjeux liés à l’enseignement, en passant par le soutien aux doctorant·es et les actions en faveur des lycéennes, elle met en lumière leur rôle crucial dans la structuration et la vitalité de la communauté mathématique.

✨ Un épisode riche et concret qui montre combien ces sociétés savantes sont bien plus que des institutions : elles sont un pilier vivant du monde des mathématiques.

🎧 Épisode intégral : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/3-clementine-courtes-3

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📚 Aujourd'hui, on vous recommande une lecture estivale originale et accessible : Pourquoi est-on penché dans les virages ? Le sport expliqué par les sciences en quarante questions d'Amandine Aftalion.

💡 Dans cet épisode, on vous parle de cet ouvrage qui explore les liens entre sciences et pratiques sportives, à travers des questions concrètes comme :

• Pourquoi les couloirs de départ sur les stades sont-ils décalés ?

• Pourquoi les balles ou les ballons peuvent ils avoir des effets ?

• Pourquoi nage-t-on mieux sous l’eau ?

✨ Réparti en six chapitres thématiques, le livre adopte un ton clair, illustré, sans formules complexes, et s’adresse à tous les curieux et curieuses, scientifiques ou non. Une lecture à la fois ludique, instructive et surprenante, parfaite pour l’été.

🏃‍♀️ Une belle manière de découvrir que les performances sportives reposent aussi sur des lois physiques et mathématiques souvent invisibles.

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📚 À travers la lecture du livre Kovalevskaïa, L'aventure d'une mathématicienne de Jacqueline Détraz (collection Un savant, une époque), Nastassia nous raconte comment cette femme pionnière a surmonté les obstacles liés à son époque pour devenir la première femme professeure d’université en Europe, la première docteure en mathématiques d'une université allemande et la première femme membre du comité de rédaction d’un grand journal scientifique.

👩‍🏫 On découvre une personnalité complexe et attachante, écartelée entre ses passions pour les mathématiques et la littérature, entre son besoin de reconnaissance scientifique et sa sensibilité artistique. Sofia Kovalevskaïa, bien au-delà de ses contributions mathématiques, nombreuses et majeures, incarne la lutte contre les discriminations de genre dans le monde académique, une lutte toujours d’actualité.

🎧 Épisode intégral : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/3-clementine-courtes-3

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🎙️ Aujourd'hui, cap sur la chaîne YouTube “Scilabus” de Viviane Lalande, vulgarisatrice scientifique et créatrice de contenus à succès.

🔍 Son approche ? Explorer les phénomènes du quotidien à travers le prisme des sciences :
👉Pourquoi entend-on l’eau “frémir” bien avant l’ébullition ?
👉Comment notre manière d’écrire façonne notre perception du monde, comme dans sa vidéo marquante sur l’écriture inclusive, fondée sur des études rigoureuses ?

💬 On en profite même pour commenter à quel point ce dernier contenu a fait évoluer la pratique de certaines d'entre nous, tant l’argumentaire est clair, documenté et accessible.

🧠 Au-delà de sa chaîne principale, dans sa chaîna Sci+, Viviane anime également un format d’interviews de vulgarisateurs et vulgarisatrices, pour découvrir les coulisses de la médiation scientifique sous toutes ses formes.

✨ Dans cet épisode, on vous explique pourquoi on a eu un vrai coup de cœur pour cette chaîne qui fait parler la science de ce qui nous touche, au quotidien.

🔗 Lien vers les chaines YouTube Scilabus https://www.youtube.com/c/scilabus et Sci+ https://www.youtube.com/@SciPlus de Viviane Lalande et sa vidéo sur l'écriture inclusive https://www.youtube.com/watch?v=url1TFdHlSI&t=2s

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🟠 Avec enthousiasme et une curiosité communicative, Ayman nous embarque dans une enquête captivante, sans support visuel, mais avec un sens du récit qui rend accessible un problème théorique d’une grande complexité. On y croise Kepler, Gauss, des oranges bien empilées, et la désormais célèbre Maryna Viazovska.

🎧 Épisode intégral : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/3-hoel-queffelec-2

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🎙️ Aujourd’hui, on vous partage une ressource incontournable, le travail de vulgarisation de la mathématicienne Clotilde Djuikem. Si vous vous cherchez une réponse à la question “Mais… à quoi ça sert les maths ?”, c’est la personne à suivre !

👩🏾‍🏫 Clotilde Djuikem, créatrice de la chaîne YouTube à succès Tioh Academy et autrice du livre 25 applications fascinantes des mathématiques, s’est lancée, il y a quelques mois, un défi : publier 100 posts en 100 jours sur LinkedIn pour explorer les multiples façons dont les maths s’invitent dans notre quotidien.

💡 À travers des formats courts (slides concises à lire en moins de 3 minutes), elle explique avec pédagogie et créativité :

• Comment les mathématiques se cachent derrière la reconnaissance faciale,

• Comment elles modélisent les inondations ou optimisent la circulation,

• Comment elles alimentent les moteurs de recherche,

• Et bien plus encore.

Chaque post est l’occasion d’illustrer un exemple concret, souvent accompagné d’une notion mathématique introduite avec clarté : transformée de Fourier, graphes, modèles, algorithmes, etc.

✨ Une ressource aussi bien pour les curieux et curieuses que pour les enseignants, enseignantes, vulgarisateurs ou vulgarisatrices en quête d’inspiration.

📌 Liens vers son compte LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/clotilde-djuikem-8186901a0/

🔗 Lien vers sa chaîne Youtube : https://www.youtube.com/@tiohacademy

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🦴 Bulles d’argile, traits gravés, proto-écriture, systèmes de comptage adaptés à la bière ou aux moutons, plans gravés sur pierre il y a plus de 8000 ans … Ce récit fascinant explore l’origine des maths, depuis les tablettes mésopotamiennes jusqu’aux cerfs-volants du désert, en passant par Stonehenge et les premiers « cailloux à calculer ». Une plongée dans un monde sans mots, mais déjà structuré par des logiques, des mesures et des représentations abstraites.

🎧 Épisode intégral : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/3-nouvelle-equipe-1

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🧑‍🏫 Aujourd’hui, on vous emmène à la découverte d’un personnage aussi génial qu’insaisissable : Alexandre Grothendieck, l’un des plus grands mathématiciens du XXe siècle.

🎙️Dans cet extrait, Ayman Moussa vous recommande son coup de cœur : le documentaire passionnant de la série Les Grandes Traversées de France Culture, consacré à la vie extraordinaire de Grothendieck. Un destin hors du commun, entre enfance dans les camps, révolution mathématique, militantisme écologique radical et retraite mystique.

💡 Au programme :

• Un génie qui a littéralement transformé les mathématiques modernes

• Une figure fascinante, engagée, insaisissable

• Un récit richement documenté, avec archives, témoignages et mise en scène soignée.

🎧 On vous explique pourquoi ce podcast est un must-listen de l’été.

🔗 Lien vers le documentaire complet : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-grandes-traversees/naissance-d-un-prodige-6979092

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🧮 Entre anecdotes historiques, astuces de calcul ingénieuses et réflexions sur l’évolution des mathématiques, cet épisode est une véritable exploration culturelle et scientifique.

🎧 Épisode intégral : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/3-nouvelle-equipe-1

ℹ️ Références : https://www.ljll.fr/~ayi/post/25/

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📚 On démarre fort avec une recommandation littéraire et un ouvrage passionnant : "Matheuses : Les filles, avenir des maths" de Clémence Perronnet, Claire Marc et Olga Paris-Romaskevich chez CNRS Éditions.

💡À mi-chemin entre sociologie, mathématiques et réflexion féministe, ce livre explore la place des femmes dans les sciences à travers le prisme d’une enquête sociologique menée lors de stages pour jeunes filles. On y retrouve des témoignages de lycéennes, des infographies riches et des analyses documentées sur des thèmes essentiels : confiance en soi, influence de l’entourage, stéréotypes de genre, ou encore choix de carrière.

L’ouvrage propose également 10 problèmes exploratoires pour s’initier à la recherche mathématique, ainsi que de nombreuses ressources pour approfondir la réflexion sur l’inclusion des femmes dans les sciences.

✨ Un livre à la fois beau et engagé, avec des illustrations et une mise en page dynamique, qui conjugue fond et forme pour donner envie d’agir. Une véritable pépite estivale à découvrir sans attendre !

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🎧 Au cours de cet entretien, on revisite le parcours de Clémentine, de ses classes préparatoires à son entrée à l'École Normale Supérieure. Elle nous explique comment l'enseignement a toujours été une motivation pour elle et comment la recherche s'est naturellement inscrite dans ce projet jusqu'à s'imposer également comme une évidence. Elle partage avec nous sa vie d'enseignante-chercheuse et nous confie ce qu'elle chérit le plus dans ce métier, sa liberté et la pluralité des tâches qui constituent son quotidien.

💡 Deux cartes blanches viennent enrichir cette discussion :

• À partir de l'autobiographie de Jacqueline Détraz, Nastassia nous parle de la vie passionnante de la mathématicienne Sophia Kovalevskaïa, brillante scientifique ayant brisé de nombreux plafonds de verre en son temps.

• Clémentine nous parle de l'importance pour la communauté mathématique des trois sociétés savantes Société Mathématique de France (SMF), Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI) et Société Française de Statistique (SFdS) à renfort d'anecdotes personnelles sur l'impact qu'elles ont pu avoir lors de son cheminement pour devenir mathématicienne.

✨Les recommandations du jour :

• La BD "Les oscillations de Joseph Fourier",

• Le blog du mathématicien David Madore

📑 Publications de recherche de Clémentine : 

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🎵 Fredji - Flying High https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

🖼️  Cover et logos : N. Ayi, Kléa Conde

🔔 YouTube : https://youtube.com/@tete-a-tetechercheuses8152?si=VzjsnvoKDMtyZslK 

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🎛️ Montage : N. Ayi

🏢 Partenaires : Institut Universitaire de France, Laboratoire Jacques Louis Lions

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🎧 Au cours de cet entretien, on revient sur son parcours, de son lycée à Marseille à son doctorat partagé entre la France et l'Allemagne en passant par son intégration de l'ENS Cachan. Il nous explique comment il a toujours eu pour ambition d'être chercheur même si initialement, il ne se projetait pas forcément dans les mathématiques, et certainement pas les maths fondamentales. En plus de nous expliquer les objets qu'ils manipulent dans ses recherches, il partage avec nous sa pratique du métier de chercheur et ce qu'il en aime le plus, le fait de travailler en collaboration.

💡 Deux cartes blanches viennent enrichir cette discussion:

• Ayman nous présente le problème d'empilement des sphères, durant lesquels il nous parle d'une question vieille de  500 ans, d'optimisation, d'analyse de Fourier, d'approximation numérique, de conjectures, de médaille Fields et de Maryna Viazovska !

• Hoel nous parle des voyages internationaux quand on appartient au monde de la recherche et de leur impact sur notre vie de chercheur·euse et notre vie personnelle.

✨Les recommandations du jour :

• Le jeu "Rush Hour",

• Les chaines YouTube Scilabus https://www.youtube.com/c/scilabus et Sci+ https://www.youtube.com/@SciPlus de Viviane Lalande et sa vidéo sur l'écriture inclusive https://www.youtube.com/watch?v=url1TFdHlSI&t=2s

📑 Publications de recherche de Hoel : 

https://imag.umontpellier.fr/~queffelec/papers.html

🎧 S03E01 : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/3-nouvelle-equipe-1

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🎵 Fredji - Flying High https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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🎧 Au programme :

• Le parcours de Nina Aguillon, maîtresse de conférences, de ses débuts en classes prépa à l’ENS Cachan, en passant par son envie première d’enseigner jusqu’à son goût affirmé pour la recherche. Elle nous parle de son travail en analyse numérique appliquée à l’océanographie et au climat.

• Le cheminement d’Ayman Moussa, enseignant-chercheur, depuis le lycée français du Caire jusqu’à son entrée dans le monde de la recherche, en dépit d’un début flou sur ses désirs d'orientation. Aujourd’hui, il étudie des équations aux dérivées partielles qui peuvent modéliser le transport de particules dans l’air ou la dynamique des populations.

💡 Deux cartes blanches viennent enrichir cette discussion :

• Nastassia nous plonge dans la préhistoire à la recherche de traces de mathématiques chez les premiers humains.

• Nina nous embarque pour un voyage historique autour du monde, à la découverte des différentes méthodes d'approximations du célèbre nombre π.

✨Les recommandations du jour :

• Le podcast "Les grandes traversées" sur Grothendieck : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-grandes-traversees/naissance-d-un-prodige-6979092

• Le travail de diffusion de la mathématicienne Clotilde Djuikem https://www.youtube.com/@tiohacademy

📑 Publications de recherche de Nina et Ayman : 

https://www.ljll.fr/~aguillon/Publi.php

https://www.ljll.fr/~moussa/

🎧 Épisode Nastassia : https://podcast.ausha.co/tat-chercheuses/1-nastassia-pouradier-duteil

ℹ️ Références : https://www.ljll.fr/~ayi/post/25/

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🎵 Fredji - Flying High https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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🏢 Partenaires : IUF, LJLL

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C’est l’occasion d’aborder des sujets pertinents tels que l’équilibre entre vie privée et professionnelle et les défis des femmes dans les domaines scientifiques et techniques.

Aurélie partage son expérience en tant que femme scientifique et lauréate du trophée "Femme du numérique". Elle nous livre sa gestion des priorités personnelles et professionnelles et insiste sur l'importance de la représentation féminine dans la tech. Elle explique également les opportunités offertes par la science des données dans des secteurs comme la santé, le marketing, etc. Elle évoque aussi des anecdotes personnelles, comme un exposé à destination de jeunes filles qu'elle a dû donner avec son fils dans les bras, immortalisé par une photo ayant buzzée sur les réseaux sociaux. Ce buzz a par la suite donné naissance à une merveilleuse initiative, le collectif ElleStime, pour faire avancer la place des femmes dans les sciences et la tech. Une anecdote représentative des défis auxquels peuvent être confrontées les femmes dans ce type de carrière, mais qui illustre aussi magnifiquement leur force et leur ressource.

L’épisode met en lumière l’importance de développer la confiance en soi, de s’entourer de soutiens inspirants et d’encourager les femmes à s'investir pleinement dans des métiers technologiques de qualité.

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Ensemble, on analyse également les enjeux plus profonds liés à ces technologies. On explore la manière dont ces algorithmes parviennent à capturer l’attention des utilisateurs et utilisatrices tout en évoquant les défis éthiques majeurs que cela soulève, comme le risque d’être enfermé dans des bulles de contenu par exemple.

Un extrait particulièrement instructif et stimulant, qui jette un éclairage nouveau sur ces algorithmes qui influencent notre vie, plus qu’on ne saurait le penser. À écouter et faire écouter pour mieux comprendre les dessous de la personnalisation numérique et son impact sur nos sociétés modernes.

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Dans cet épisode, j’ai le plaisir d’accueillir Aurélie Le Cain, directrice Data et Intelligence artificielle chez L-Acoustics.

De ses années d’école à Matmeca, en passant par sa thèse au CEA, Aurélie revient avec nous sur son parcours. En plus de vulgariser des questions scientifiques liées à la fusion nucléaire, d’expliquer le métier de Data Scientist, de prodiguer de nombreux conseils sur les choix d’orientation et de gestion de carrière aux jeunes filles présentes, elle nous parle également de son engagement pour plus de parité dans le monde de la tech, notamment au sein du collectif ElleStime qu’elle a co-fondé.

Sa carte blanche est dédiée aux objets connectés.

On a également pu entendre Mohamed Nassiri, organisateur du stage, Camille Van Belle, autrice de BD et 6 chroniqueuses sélectionnées parmi les lycéennes : Racha Bouafia, Meissa Boussefira, Fatiha Gharrich, Suzanne Mortier, Mégane Ricq, Mirtsa Soares Da Veiga.

Voici les recommandations données :

• Aurélie : le livre « Homo Deus : une brève histoire de l’avenir » de Yuval Noah Harari.

• Moi : « Matheuses : les filles avenir des mathématiques » de C. Perronnet, C. Marc et O. Paris-Romaskevich.

Pour en savoir plus sur les différents stages : https://www.fr-cirm-math.fr/lescigales.html https://marieetienne.github.io/lesmouettessavantes/ https://iecl.univ-lorraine.fr/cigognes/

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🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi

🎧 Prise de son : Mattéo Ferrux

🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

🎵Son : Joseph Sardin - Cassette audio, retour musique 8 

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🏢 Partenaire : Université Paris Cité     

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Il nous parle aussi de son goût pour la diffusion scientifique en revenant sur son expérience de finaliste au concours ma thèse en 180 secondes.

Dans sa carte blanche, Athmane nous parle des algorithmes de recommandation de vos plateformes préférées et les maths qui se cachent derrière. C'est là l'occasion de discuter de quelques questions d'éthiques en sciences.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Athmane vous recommande la chaîne YouTube de David Louapre "Sciences étonnantes" https://www.youtube.com/scienceetonnante

  Il recommande également les livres, vidéos et podcasts d'Étienne Klein.

• Je vous recommande pour ma part le livre "Pourquoi est-on penché dans les virages ? Le sport expliqué par les sciences en quarante questions" d'Amandine Aftalion.

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche d'Athmane ici : 

https://scholar.google.fr/citations?user=VdYM3soAAAAJ&hl=fr

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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🏢 Partenaire : Université Paris Cité     

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Fort d'une solide formation en mathématiques appliquées, avec une double spécialisation en mathématiques et informatique, Athmane revisite avec nous ses jeunes années. Bien qu’il ait toujours beaucoup apprécié les mathématiques, c’est en les appliquant à des problématiques concrètes qu’elles ont réellement pris tout leur sens pour lui. Ce n'est donc pas un hasard s'il a choisi de réaliser une thèse, en partenariat avec EDF, dédiée à l’étude mathématique et numérique des cellules photovoltaïques. Ce projet, dont il nous expliquera les grandes lignes, présentait également l'attrait d'avoir un potentiel impact sociétal, une autre motivation essentielle pour lui. 

Comme toujours, nous revenons également sur son parcours, depuis son lycée à Alger jusqu'à sa licence et master à l'université Paris-Est Créteil Val de Marne en passant par son année d'Erasmus à l'université d'Oslo en Norvège et son post-doc au Canada. C'est là l'occasion de mettre en lumière les difficultés qu'ont impliquées le fait d'être étudiant travailleur. Il nous livre d'ailleurs les stratégies, pleines de sagesse, qu'il avait alors mises en place pour pallier le manque de temps que son statut entraînait.

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche d'Athmane ici : 

https://scholar.google.fr/citations?user=VdYM3soAAAAJ&hl=fr

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🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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Jade utilise une métaphore pour illustrer comment, face à un jargon ou des concepts totalement inconnus, l'écoute attentive et la persévérance permettent de se faire une idée plus claire à mesure que des informations s'accumulent. Elle propose des stratégies pratiques, comme noter les termes inconnus et rechercher leurs significations ultérieurement, pour mieux appréhender des sujets complexes.

Ensemble, on pointe le fait que cette difficulté est une expérience partagée par de nombreux chercheurs, soulignant l'importance de la transmission orale et de l'apprentissage contextuel dans la compréhension des concepts.

Cet échange dispense un enseignement qui mérite d’être partagé : il encourage à adopter une attitude proactive, à écouter activement, poser des questions et persévérer dans l’apprentissage même face à des informations paraissant initialement inaccessibles.

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Originaire de Serbie, Milica partage ensuite son expérience personnelle, évoquant les difficultés liées à la langue française et partageant les conseils qu'elle a reçus pour adapter ses candidatures à des postes de chercheuse en France. Elle discute également des défis rencontrés lors des auditions pour ces postes et de l'importance de montrer une volonté d'apprendre et de s'intégrer.

Ensemble, on se questionne sur la façon d’améliorer l'intégration des chercheur·euse·s internationaux et les efforts nécessaires pour rendre l'environnement académique français plus inclusif et plus attractif. Un échange intéressant pour comprendre les dynamiques interculturelles dans le milieu de la recherche scientifique.

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Elle souligne comment ses collaborations ont renforcé ses compétences dans des domaines multiples, tout en montrant que la pluridisciplinarité est essentielle pour résoudre des problèmes complexes.

Maud explique que la pluridisciplinarité, qui implique souvent de travailler avec des experts d'autres disciplines pour résoudre des problèmes concrets, est parfois dévalorisée dans la communauté mathématique. Pourtant, elle insiste sur la nécessité de comprendre les spécificités de chaque domaine pour adapter les modèles mathématiques aux données réelles, soulignant que chaque problème est unique et nécessite une approche sur mesure.

Elle partage également son expérience dans des projets pluridisciplinaires, notamment en épidémiologie et en géologie. Elle explique comment ces collaborations nécessitent une communication constante et une adaptation des méthodes aux attentes et aux codes des différentes disciplines. Maud parle également de la difficulté de publier dans des revues scientifiques qui peuvent avoir des attentes différentes selon les disciplines.

Enfin, Maud évoque l'importance de la pédagogie dans ces collaborations, ainsi que la nécessité de tester et d'explorer différentes méthodes pour enrichir la connaissance collective. Elle conclut en affirmant que la pluridisciplinarité est une richesse, ouvrant des perspectives nouvelles et innovantes dans la recherche.

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Elle commence par une introduction historique, rappelant l'origine du concept dans les années 1970, et souligne que ce syndrome n'est pas exclusivement féminin ni limité à la sphère professionnelle. Anaïs distingue le syndrome de l'imposteur du simple sentiment d'imposture, ce dernier étant un phénomène courant et temporaire, à la différence du syndrome qui lui peut devenir paralysant.

Anaïs décrit les trois caractéristiques principales du syndrome : le sentiment d'illégitimité, l'attribution de la réussite à des causes externes, et la peur d'être démasqué. Elle partage ses propres expériences et évoque l'importance de la validation externe pour ceux qui en souffrent. Au cours de la discussion, elle aborde également les facteurs contributifs tels que le manque de confiance en soi, des attentes trop élevées, et la pression sociale.

Pour aider à surmonter le syndrome, Anaïs propose des stratégies : fixer des objectifs intermédiaires, noter ses succès, et discuter de ses sentiments avec d'autres. Ensemble, on souligne l'importance de retenir les aspects positifs de nos expériences pour contrer la tendance à ne se concentrer que sur les aspects négatifs. On met également en avant le fait que l'isolement est l'ennemi et qu'il est crucial d'en parler pour briser le cycle de l'imposture.

Notre échange se termine sur une note d'espoir, rappelant que le syndrome s'atténue avec le temps et les accomplissements, et que le reconnaître est déjà un premier pas vers la guérison.

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Il commence par aborder les défis liés aux exposés grand public, où il met en avant l'importance d'impliquer activement l'audience pour leur faire apprécier les mathématiques. Il insiste sur le besoin de simplifier le contenu, éviter les formules complexes, et créer des interactions pour maintenir l'intérêt des participants, qu'ils soient jeunes ou âgés.

Ensuite, il explore les exposés professionnels, soulignant l'importance de la clarté, de la concision, et de la motivation derrière les théorèmes présentés. Il insiste particulièrement sur la nécessité de partager ce qui vous a captivé dans votre propre preuve, car cette idée est souvent la plus novatrice. Il ajoute que si l’idée de base de votre preuve vous est inspirée par les résultats de quelqu'un d'autre, il est essentiel de le reconnaître, car cela montre que le résultat repose sur une belle idée, même si elle n'est pas de vous.

En résumé cet épisode contient des conseils pratiques pour rendre les exposés de mathématiques accessibles et engageants, en insistant sur l'importance de la pédagogie et de l'interaction avec le public.

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Dans sa carte blanche, Jade nous explique pourquoi écouter pendant une heure des exposés auxquels on ne comprend rien au bout de 10 minutes est crucial et loin d'être une perte de temps.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Jade vous recommande la chaîne YouTube d'Angelo Mathémélo https://www.youtube.com/@mathemelo et en particulier la vidéo "Vous êtes éclatés en probabilités (et moi aussi)" https://www.youtube.com/watch?v=N5TOh5V0md4

• Je vous recommande pour ma part la bande dessinée "L'incroyable Histoire des Sciences" aux éditions Les Arènes,

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Jade ici : 

https://jnardi.perso.math.cnrs.fr

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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🎛️ Montage : Angélique Duruisseau - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi

🏢 Partenaire : Université Paris Cité                                           

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Spécialiste en géométrie algébrique, Jade nous explique comment ses recherches en mathématiques fondamentales trouvent des applications concrètes dans la vie quotidienne. Elle nous éclaire sur la manière dont les formes géométriques qu'elle étudie peuvent résoudre des problèmes réels. Après écoute de cet épisode, vous comprendrez pourquoi quand un CD est rayé, on peut quand même continuer à le lire, comment marche un QR code dans les grandes lignes ou encore comment consulter une information sur un serveur informatique en toute confidentialité.

Nous reviendrons également sur son parcours, depuis sa classe préparatoire à Marseille jusqu'à son master et sa thèse à Toulouse. C'est là une nouvelle occasion de partager le cheminement d'une personne qui, sans savoir initialement ce qu'elle voulait faire, a su se laisser guider par ses expériences pour arriver là où elle devait être.

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Jade ici : 

https://jnardi.perso.math.cnrs.fr

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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🎛️ Montage : Angélique Duruisseau - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi

🏢 Partenaire : Université Paris Cité

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Milica revient également sur son parcours en confiant comment elle s’est sentie devenir une chercheuse légitime dès les premières années de sa thèse, notamment grâce à l'environnement qu’elle nous décrit comme idéal et stimulant de l'INRIA de Nice Sophia-Antipolis.

Dans sa carte blanche, Milica aborde la question  de l'expérience des chercheur·euse·s étrangers en France. À travers des chiffres, des anecdotes tirées de sa propre expérience et de celles de collègues, elle offre un regard nouveau sur ce que cela implique d'être scientifique dans un pays étranger. Elle souligne les défis spécifiques rencontrés en France, tels que les exigences de langues lors des concours, tout en soulevant des questions sur l'attrait de la France pour les scientifiques internationaux. Son témoignage apporte ainsi un éclairage original sur cette thématique.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Milica vous recommande le livre « From Immigrant to Inventor» de Michael Pupin.

• Je vous recommande pour ma part le podcast « Les Contes des Mille et Une Sciences » de Cédric Villani.

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Milica ici : 

http://www.cmapx.polytechnique.fr/~milica.tomasevic/

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https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi

🏢 Partenaire : Université Paris Cité                                           

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Son domaine de recherche est celui des Probabilités appliquées à la biologie. Plus, précisément, avec des outils probabilistes, elle s'intéresse à la chimiotaxie, un phénomène par lequel des bactéries vont se diriger en fonction de certains signes chimiques dans l'environnement, comme la présence de sucre à certains endroits par exemple. Son travail a consisté à développer des modèles présentant des nouvelles caractéristiques par rapport à ceux déjà présents dans la littérature et à questionner ce que ces modèles deviennent en grande population, c'est-à-dire quand on fait l'approximation selon laquelle le nombre de cellules N est infini.

Dans cette première partie, nous revenons sur son parcours. Elle nous parle de ses années en Serbie où depuis sa plus tendre enfance, elle a participé à des concours de sciences, poussée par de merveilleux professeurs qui la stimulaient, l'accompagnaient et lui consacraient du temps bénévolement parce qu'ils et elles avaient senti son potentiel. Elle aborde également ses années universitaires en Allemagne, en Italie et en France dans le cadre du cursus Erasmus Mundus. Ces années ont été d'une richesse incroyable pour elle et ont beaucoup marqué son parcours scientifique. La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant.

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Milica ici : 

http://www.cmapx.polytechnique.fr/~milica.tomasevic/

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https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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Dans sa carte blanche, Maud nous parle de la pluridisciplinarité, un sujet qui lui tient vraiment à coeur. Elle illustre cela à l’aide de nombreux exemples issus de sa propre expérience. En effet, Maud a travaillé sur des problèmes de géologie, géographie, risque cyber, épidémies, risques naturels, finances … Dans ces travaux, à chaque fois, elle a dû dialoguer avec des personnes issues de ces différentes disciplines. Elle nous raconte ce que cela implique au quotidien, les forces et les difficultés qui peuvent parfois naître de ces collaborations, comme celles de trouver des journaux adaptés quand on se trouve pile à l’interface ou de réussir à valoriser son travail auprès des différentes communautés. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Maud vous recommande le livre « An introduction to Statistical Modeling of Extreme Values » de Stuart Coles.

• Je vous recommande pour ma part la BD « Les Audaces de Sophie Germain » d’Elena Tartaglini.
  

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Maud ici : 

https://sites.google.com/site/maudthomaspro/research?authuser=0  

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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Son domaine de recherche est celui des statistiques et c'est une spécialiste de ce qu'on appelle la théorie des valeurs extrêmes. Il s'agit d'une théorie qui se penche sur l'étude des événements exceptionnels par leurs amplitudes, comme les fortes tempêtes ou les grands pics épidémiques, en se concentrant sur les données les plus extrêmes. Elle vise à comprendre et à modéliser ces événements hors du commun pour mieux anticiper et gérer les risques associés. Au cours de l'entretien, en plus de nous en expliquer le principe, Maud illustrera ce domaine avec des exemples extraits de ses propres travaux, comme la gestion de l'épidémie de la grippe par exemple.

Dans cette première partie, nous reviendrons sur son parcours, de ses années en classes préparatoires au lycée Fénelon à Paris à celle passée à l'École Normale Supérieure de Rennes en passant par son magistère à l'université Paris-Saclay. Ce sera l'occasion pour Maud de partager avec nous les doutes qui l'ont traversé à de nombreuses étapes de ses études et la façon dont elle les a gérés et dépassés.

La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant.

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Maud ici : 

https://sites.google.com/site/maudthomaspro/research?authuser=0  

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Anaïs étudie la maladie d'Alzheimer en utilisant des données médicales pour effectuer des analyses statistiques et répondre à des questions cliniques essentielles. Elle explore l'évolution de la maladie chez différents groupes de patients et s'intéresse, entre autres à la probabilité de développer la démence au fil du temps pour certains individus.

Comme toujours, on revient sur son parcours de ses années en classes préparatoires au lycée Montaigne à Bordeaux à ses années en école d'ingénieures à Centrale Marseille en passant par ses années passées au Royaume-Uni, d'abord dans le cadre Erasmus puis durant ses post-doctorats par la suite. 

Dans sa carte blanche, Anaïs nous parle du syndrome de l'imposteur, un syndrome assez répandu dans la population. Après avoir défini ce qui le caractérise et énoncé ses potentielles conséquences, à travers sa propre expérience, Anaïs nous révèlera les solutions qu'elle a mises en place et qui lui ont permis petit à petit de s'en défaire.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Anaïs vous recommande trois objets culturels autour de l'affaire Mediator : le film "La fille de Brest", la bande dessinée "Mediator, un crime chimiquement pur" et le livre "Mediator 150 mg, combien de morts" d'Irène Frachon. Dans un autre style, elle vous recommande également "A brief history of Time" de Stephen Hawking.

• Je vous recommande pour ma part, pour les enfants de votre entourage, les romans de la collection "Les romans Doc Science" qui s'intitulent "L'incroyable destin de", en particulier ceux sur Katherine Johnson et Ada Lovelace. 

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche d'Anaïs ici : 

https://anaisrouanet.netlify.app/ 

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Dans l'épisode précédent, on a revisité le parcours d'Hugo,  de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris. Il nous a dévoilé le moment décisif qui a changé son approche des mathématiques, orientant ainsi sa carrière et nous a également décrit comment il avait surmonté les difficultés quand il y a été confronté pour la première fois dans le cadre de ses études. 

Dans cette seconde partie, on continue à explorer la carrière d'Hugo en revenant sur sa médaille Fields : comment il a appris qu’il allait la recevoir,  ce qu’elle a changé dans son quotidien et on parlera du tourbillon médiatique qu’elle a entraîné ! 

On parlera également de la Maison Poincaré, premier musée de mathématiques à ouvrir ses portes en France et de pourquoi Hugo a accepté, avec grand plaisir, d’en être l’un des ambassadeurs. 

Dans sa carte blanche, il nous parlera de ce que cette année lui a appris quant au fait de préparer et donner des exposés grand public et de ce qu'il en a tiré pour donner des exposés à ses pairs.

C'était une conversation des plus agréables que je suis ravie de partager avec vous. 

L'épisode reprend au moment où Hugo venait de finir de nous parler de sa thèse. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Hugo vous recommande le livre Mathematica de David Bessis

• Je vous recommande pour ma part les vidéos "Voyage au pays des maths" d'Arte disponible ici : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-021426/voyages-au-pays-des-maths/ et Hugo plussoie ma recommandation !

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Hugo ici : 

https://www.unige.ch/~duminil/publi.html 

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Son domaine de recherche est celui des probabilités et il s’intéresse notamment à la compréhension des phénomènes de transition de phase et de porosité, comme dans la percolation par exemple. 

Dans cette première partie, nous reviendrons sur son parcours, de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris.

Hugo nous parlera de son rapport aux mathématiques à cette époque, du déclic qui l’a mené vers sa carrière actuelle, et de comment il a surmonté ses premières difficultés en puisant dans le domaine du sport. 

Il insistera sur le fait que pour lui, les mathématiques sont avant-tout une discipline qui fait appel à la créativité. Il nous confiera également comment, bien qu’ayant hésité avec la physique qu’il appréciait aussi énormément, son choix s’est porté sur les mathématiques qui était la seule matière qui arrivait à combler son désir d’exactitude et qui lui procurait une satisfaction extrême lorsqu’il parvenait à débloquer un problème.

La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant.

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Hugo ici : 

https://www.unige.ch/~duminil/publi.html

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En outre, Tina observe que même dans le monde professionnel, l'image des mathématiques peut être biaisée. Elle souligne que des termes comme "intelligence artificielle" sont souvent préférés à "mathématiques" lorsqu'il s'agit de projets, ce qui montre une certaine méfiance envers ce domaine.

Tina exprime sa conviction que les mathématiques sont un langage universel qui sous-tend de nombreux aspects de notre vie quotidienne, de la technologie à la modélisation de la nature. Elle se questionne également sur la raison pour laquelle les mathématiques sont parfois perçues comme élitistes et pourquoi elles ne sont pas toujours considérées comme une compétence essentielle.

À travers cette discussion, Tina se demande en fait comment peut-on changer cette perception à travers l'éducation et la sensibilisation.

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Elle met en avant cinq points essentiels dans le cadre de l'éducation :

1. L'Observation : Laure souligne l'importance de prendre le temps d'observer et de comprendre la complexité des choses avant de tirer des conclusions hâtives. Elle met en avant l'observation comme un moyen de percevoir la réalité dans toute sa complexité.
2. Le Raisonnement : Laure estime que le développement de la capacité à raisonner est essentiel. Elle déplore que cette compétence ait été souvent négligée au profit de l'apprentissage de connaissances spécifiques. Pour elle, la capacité à raisonner et à déduire des conclusions est cruciale pour la formation des individus.
3. La Prise en Compte de l'Incertitude : Laure insiste sur l'importance d'intégrer l'incertitude dans les réflexions et discussions. Je cite pour illustrer son propos l’exemple des sondages, rappelant que les chiffres communiqués sont toujours accompagnés d'intervalles de confiance. Elle encourage à aborder les sujets en reconnaissant la complexité et les multiples perspectives.
4. L'Acceptation de l'Erreur : Laure considère l'erreur comme un élément incontournable de la recherche scientifique et de l'apprentissage en général. Elle déplore que la société actuelle stigmatise souvent l'erreur, ce qui peut entraver la croissance personnelle et la communication constructive. 
5. L’aspect collectif de la science : Laure insiste également sur le besoin d'introduire plus de pensée collective dans l'éducation. Elle rappelle que la science est un projet collectif et souligne l'importance de travailler ensemble pour résoudre les problèmes actuels.

Cet extrait explore donc les dimensions essentielles de l'éducation selon Laure, dont l'observation, le raisonnement, la prise en compte de l'incertitude, l’acceptation de l'erreur et le travail en collectivité. Laure insiste sur le rôle de la science et de l’éducation dans la formation de citoyens éclairés et critiques, capables de contribuer à une société plus informée et collaborative.

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Il aborde également l'apprentissage non supervisé, où les données sont explorées pour regrouper des éléments similaires, même en l'absence d'exemples de bonnes réponses. 

Joon illustre ces concepts à travers des projets concrets, comme la prédiction du comportement des animaux d'élevage grâce à des capteurs, et l'utilisation de données génomiques pour anticiper des caractères phénotypiques, de la vitesse d'un cheval à la production de lait par une vache.

Enfin, il partage comment travailler sur des applications pratiques l'aide à mieux comprendre les besoins et les défis réels, tout en inspirant des améliorations théoriques pour les algorithmes. Cette exploration nous ouvre les portes du monde fascinant où les mathématiques rencontrent la vie quotidienne et la science, créant ainsi un lien crucial entre abstraction et réalité.

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Elle discute des chiffres et des problèmes associés à la sous-représentation des femmes dans ces domaines, notamment l'impact sur l'écart salarial et l'accès égalitaire à l'emploi. Lysianne souligne que les stéréotypes et les biais dans l'éducation peuvent influencer les choix des jeunes filles, entraînant une auto-censure et une hésitation à s'engager dans des carrières scientifiques.

Pour résoudre ce problème, elles suggèrent des solutions telles que la présentation de modèles féminins inspirants, des témoignages de femmes scientifiques réussies, et des initiatives pour montrer que la science est accessible à tous. Elles abordent également les efforts en cours pour accroître la représentation des femmes dans les métiers de recherche, tout en posant des questions sur la pertinence des quotas et des mesures superficielles sans réformes structurelles.

En conclusion, Lysianne et moi soulignons l'importance de la prise de conscience et de l'action collective pour encourager davantage de femmes à poursuivre des carrières scientifiques et techniques, à tous les niveaux de l'éducation et de la recherche.

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Dans cet épisode, j'ai donc le plaisir de recevoir Tina Nikoukhah, chercheuse au Centre Borelli, le laboratoire de mathématiques de l'ENS Paris-Saclay. Tina travaille sur un sujet pleinement dans l'air du temps dans le domaine du traitement de l’image. Elle s'intéresse plus particulièrement au développement d’algorithmes capables d’en détecter la falsification. Elle collabore avec la police et les journalistes, qu’elle sensibilise et forme aux enjeux de la vérification de l’information.

Tina est revenue avec beaucoup d'humour et de spontanéité sur son parcours, des classes préparatoires à son intégration de l'ENSIMAG, sur sa vie de chercheuse actuelle, ce qu'elle en aime et ce qui lui déplaît. Elle nous a également parlé de son travail de recherche de façon très claire et pédagogique. Elle en a d'ailleurs profité pour faire une mise au point sur la place que l'image devrait prendre dans notre société au vu des dernières avancées technologiques. Elle propose des pistes de réflexion très intéressante sur des outils qui pourraient permettre de garder un certain contrôle avec des initiatives tels que le tatouage numérique sur des photos pour attester de leurs véracités par exemple. 

Sa carte blanche porte sur l'image des maths dans la société. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Tina vous recommande le livre "Fake Photos" d'Hany Farid

• Je vous recommande pour ma part la série collaborative de vidéos "Merveilleux Mathématiciens et Mathématiciennes" sur la chaîne Youtube Thomaths disponible ici : https://www.youtube.com/playlist?list=PLeF94t-T_gUlKTk9jlxs7un5RCVUjjOUL  
  

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Tina ici : https://nikoukhah.com/tina/research.html  

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://youtu.be/gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

 https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr , https://auboutdufil.com/?id=557 

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🎵 Prise de son partie live : Hélios Azzolini

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Dans l'épisode précédent, Laure est revenue sur son parcours du lycée au doctorat. Elle nous a raconté ce qui a déclenché son intérêt pour les maths, nous a parlé de son goût pour la physique et a partagé avec nous sa vision de la science. 

Dans cette seconde partie, on continue à revisiter la carrière de Laure en revenant sur les différents postes qu'elle a obtenus avec son éclairage sur la raison de ses choix. Elle nous décrira également les questions scientifiques qui l'intéressent liées à la physique statistique. 

Ensemble, on abordera son année sabbatique à Boston et ce qu'elle lui a apporté, son rapport au métier de chercheur et chercheuse en mathématiques et à l'évolution de ce métier sur ces dernières années, son rapport au processus d'évaluation, son point de vue sur ce que ça change au quotidien d'être une femme dans la recherche concernant certaines tâches et elle nous confiera pourquoi la diffusion scientifique est vraiment importante pour elle. 

Sa carte blanche est d'ailleurs connexe à cette question car elle nous y parlera d'éducation, ou plus précisément de comment la science devrait venir prendre sa place dedans afin de former de meilleurs citoyens capables de vivre en collectivité.

L'épisode reprend au moment où Laure venait de finir de nous parler de sa thèse. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Laure vous recommande le site de l'Institut des Mathématiques pour la planète Terre dont elle assure la direction : https://impt.math.cnrs.fr  

• Je vous recommande pour ma part le podcast "La boss des maths" : https://podcast.ausha.co/la-boss-des-maths  
  

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Laure ici : 

https://arxiv.org/search/?query=Laure+Saint-Raymond&searchtype=all&source=header

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https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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Laure y trouve naturellement sa place en tant qu'experte reconnue dans sa spécialité. Les problèmes qui l'intéressent appartiennent au champ de la physique statistique. 

Laure n'étant pas exactement au même stade de la carrière que mes invités habituels, son entretien sera constitué de deux parties séparées en deux épisodes. Dans cet épisode, je vous propose de revivre son parcours depuis le lycée jusqu'à son doctorat, qu'elle nous expliquera, à l'École Normale Supérieure de Paris en passant par ses deux années en classes préparatoires au lycée Henri IV dont elle garde un très bon souvenir. 

Elle reviendra sur ce qui a déclenché son intérêt pour les mathématiques, car ce n'était pas une évidence dès le départ, sur comment certaines rencontres ont orienté son parcours, sur son goût pour la physique et nous expliquera d'ailleurs sa difficulté à choisir entre celle-ci et les mathématiques. Elle abordera également son rapport aux prix dans le monde de la recherche et partagera généreusement avec nous sa vision de la science.

La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant. 

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Laure ici : 

https://arxiv.org/search/?query=Laure+Saint-Raymond&searchtype=all&source=header

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J'avais très envie de comprendre ce qui se cache derrière le mot intelligence artificielle, mathématiquement parlant et bonne nouvelle, Joon est un spécialiste du Machine Learning, ou apprentissage en bon français. Il va d'ailleurs nous apprendre qu'il y a deux types d'apprentissage : le supervisé et le non supervisé. Par des exemples concrets tirés de sa propre recherche, comme réussir à prédire le niveau de menace d'extinction de plantes, ou déterminer le comportement animal en fonction de données de capteurs, il nous montrera ce que l'apprentissage est capable d'accomplir.

Sa carte blanche est également liée à ce domaine. Dans celle-ci, il reviendra sur des aspects pratiques concernant les coûts de calculs. Il nous parlera de l'accélération de Nesterov, une technique mise au point par ce dernier pour obtenir des algorithmes qui délivrent ce qu'on désire à une vitesse optimale et comment des considérations stochastiques, en d'autres termes en ajoutant un peu d'aléatoire, ont permis de réduire le coût computationnel, c'est-à-dire les efforts demandés aux machines.

C'était un échange très riche où j'ai appris plein de choses sur l'apprentissage. J'espère qu'il en sera de même pour vous. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Joon vous recommande l'oeuvre de Richard Feynman sous diverses formes : son livre autobiographique "Vous voulez rire, monsieur Feynman !", sa série de conférences filmées "The character of physical law" (disponible sur Youtube) et son livre d'introduction à la phyisque "The final lectures of physics".

• Je vous recommande pour ma part le documentaire "Les secrets de la surface : les mathématiques selon Myram Marzakhani" disponible sur Arte TV et Youtube. 

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Joon ici : 

https://joon-kwon.github.io

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Originaire d'Amiens, Ramla débute ses études post-bac en intégrant les classes préparatoires du lycée Faidherbe à Lille. Toutefois, elle prend très vite conscience qu'elle n'a aucunement envie de devenir ingénieure et décide alors de se focaliser sur le concours de l'École Normale Supérieure. 

N'ayant pas obtenu ce qu'elle désire à la fin de son année, elle se dirige alors vers l'université d'Orsay. Après avoir finalement intégré l'ENS en cours de cycle et obtenu l'agrégation et suite à des rencontres déterminantes, elle fait le choix de poursuivre en thèse. Elle nous expliquera certains concepts clés sur lesquelles elle a travaillé durant cette période.

Durant sa carte blanche, Ramla a choisi de nous parler d'une autre casquette qu'elle porte en plus d'être enseignante-chercheuse, celle de vulgarisatrice. Elle a fait le choix de mettre en lumière trois initiatives qui ont vocation à s'adresser à des publics parfois éloignés des maths pour des raisons socio-culturelles ou géographiques. Elle mentionne notamment Maths en jean https://www.mathenjeans.fr , Maths C2+ https://www.mathc2plus.fr et son propre site de vulgarisation "Au théléphone avec" https://sites.google.com/view/authelephoneavec/accueil 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Ramla vous recommande trois romans "Le théorème du perroquet" de Denis Guedj, "La déesse des petites victoires" de Yannick Grannec et "Le grand roman des maths" de Mickaël Launay.

• Je vous recommande pour ma part le site '"Images des mathématiques" hébergé par le CNRS https://images.math.cnrs.fr 

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Ramla ici : 

https://rabdella.perso.math.cnrs.fr  

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Ayant grandi en région parisienne, Lysianne s'est dirigée vers un lycée en section européenne. N'étant pas très au fait du système des classes préparatoires, elle a alors poursuivi ses études à l'université de Cergy-Pontoise. Au cours de sa première année, elle a tout de même pu intégrer un programme spécial de classe prépa au sein de l'université.

Durant sa carte blanche, Lysianne nous parle de la problématique "des femmes et des sciences".  Les chiffres et actions qu'elle mentionne peuvent, entre autres, être trouvés ici : https://femmes-et-maths.fr , https://filles-et-maths.fr/jfmi/  

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Lysianne vous recommande les romans graphiques "Feynman" de Ottaviani et Myrick, "Logicomix" de Doxiadis, Papadimitriou et Di Donna et le hashtag #Noethember lancé par la mathématicienne et illustratrice Constanza Rojas-Molina rassemblant des illustrations sur la vie de la mathématicienne Emmy Noether.  Vous pouvez en trouver une compilation ici : https://images.math.cnrs.fr/Noethember.html 

• Je vous recommande pour ma part le podcast "Parcours Mathématiques" de Laurène Guidet dans lequel elle reçoit des personnes ayant fait des études mathématiques et qui font un métier en lien, mais pas forcément dans la recherche, disponible ici : https://anchor.fm/guidet-laurene  

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Lysianne ici : https://lhari.perso.math.cnrs.fr/#publi 

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🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi

🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic    

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr  , https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557  

🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde

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Bien que ce qui se cache derrière l'étiquette du métier de chercheur ne soit pas complètement clair pour lui à l'époque, c'était tout de même cette carrière qui l'intéressait. Avec le recul, il se dit qu'en fait, en prépa, on se fait déjà une bonne idée de ce qu'est la recherche lorsque l'on désire résoudre un exercice difficile. La seule différence réside dans le fait qu'en prépa, la difficulté est due au manque de recul nécessaire pour aborder le problème, les notions étant nouvelles. Dans la recherche, elle tient au fait que personne n'a encore réussi à trouver une solution. 

Dès son plus jeune âge, il avait pris l'habitude de se poser des petits problèmes mathématiques, comme trouver la probabilité de succès des joueurs au jeu du loto des enfants selon le nombre de cartes qu'ils leur restaient par exemple. La prépa avait alors été une révélation pour lui, en donnant une nouvelle dimension aux maths : certains de ces problèmes sur lesquels il avait buté trouvaient une résolution très simple via des nouveaux arguments qu'il découvrait. 

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Le travail de Chloé était très complet. Il s'agissait pour elle de comprendre le problème biologique, le mettre en équation, c'est-à-dire faire de la modélisation, de résoudre les équations de façon numérique avec un ordinateur, puis en utilisant une boucle de rétroaction d'affiner le modèle. 

Au cours de ce projet, Chloé a lu pas mal de littérature médicale pour se former. Elle a également eu la chance de pouvoir assister à des chirurgies animales au bloc durant lesquelles les chirurgiens testaient le dispositif médical qu'ils essayaient de construire et qui idéalement pourrait réguler la circulation sanguine. Elle allait dans le bloc et installait tout son matériel d'enregistrement des courbes pour récupérer des données en direct. Elle avait compris qu'elle avait besoin du signal à certains moments et pas à d'autres. Il y avait alors un réel intérêt à ce qu'elle soit sur le terrain.

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Un de ses professeurs lui a communiqué le goût des démonstrations en lui donnant les clés pour les structurer. Il lui a également conseillé de consacrer un peu de son temps personnel à parler de maths, juste pour le plaisir et pas uniquement dans le cadre de ses études. Les maths ont alors pris de plus en plus de place dans sa vie. 

Un de ses camarades lui a appris à ne jamais rien considérer comme évident et à essayer de tout démontrer, même ce qui semblait parfois acquis. C’est quelque chose qui, jusqu’à aujourd’hui, a un impact sur sa recherche en continuant d’influencer sa façon de faire des maths.

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Il existe également des moments de travail personnel, de recherche, de calcul, de déchiffrage. Ce sont des instants parfois compliqués car on essaye de comprendre des choses complexes. Ce sont exactement ces temps que Nastassia préfère. Elle aime cet état de déséquilibre dans lequel elle est plongée et dont elle sort une fois qu'elle a fini par comprendre.

Le reste de son temps se partage entre donner des cours, donner des exposés et assister à des séminaires. Ce dernier point a une grande importance car, entre autres, il peut parfois nous aider à débloquer des points dans notre recherche. 

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Originaire d’Aix, c’est vers les classes préparatoires de Louis le Grand qu’il se dirige après avoir obtenu son bac. L’occasion pour lui de nous confier le décalage qu’il a ressenti à son arrivée en étant originaire d’un lycée de province. Cette époque, dont il garde de très bons souvenirs, l’a conduit à intégrer l’École Normale Supérieure de Paris où il a alors étudié jusqu’en Master 1. C’est à l’université d'Orsay, où il a effectué son Master 2, qu’il a rencontré son futur directeur de thèse avec lequel il allait s’intéresser à un certain type de géométrie que l’on appelle pseudo-riemannienne. 

En effet, Nicolas nous explique qu’il existe en fait plusieurs types de géométrie. Celle que l’on apprend au collège, l’historique, est la géométrie euclidienne. Celle que lui a étudiée est un peu plus riche et complexe. L’un des points qu’il a questionné durant sa thèse concerne le pavage de certains espaces dans le cadre de géométries plus complexes. 

Dans sa carte blanche, Nicolas nous parle de la théorie de Ratner. Elle est constitué de résultats profonds appartenant au domaine de ce qu’on appelle la dynamique homogène.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Nicolas vous conseille les films Chaos et Dimensions de Aurélien Alvarez, Étienne Ghys et Jos Leys disponibles ici : https://www.chaos-math.org/fr.html et http://dimensions-math.org/Dim_fr.htm  

• Je vous recommande pour ma part « Le beau livre des maths : De Pythagore à la 57e dimension » de Clifford A. Pickover 

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Nicolas ici :

https://www.math.ens.psl.eu/~tholozan/  

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic/fredji-flying-high  

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr , 

https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557  

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Durant sa thèse effectuée dans une équipe INRIA, elle a vécu l'incroyable expérience d'assister  à des chirurgies animales, d'être dans le bloc et d'effectuer des mesures en coordination avec les chirurgiens pendant qu'ils opéraient. 

Mathématiquement, elle fait de la modélisation, c'est-à-dire qu'elle travaille avec des chirurgiens, des biologistes qui lui expliquent des phénomènes qu'elle met en équation et résout numériquement en écrivant des programmes sur ordinateur.

Dans sa carte blanche, Choé nous a raconté une anecdote liée à un problème de programmation survenu durant sa thèse permettant de se familiariser avec l'algorithme de Newton. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Chloé vous conseille le film "Will Hunting" avec Matt Damon et Robin Williams.

•  Je vous recommande le podcast "Sophie Germain project" de Sylvie Dodeller qui s'intéressent à la place des femmes en sciences disponible ici : https://podcast.ausha.co/sophie-germain-project 

• Chloé conseiile également l'épisode "Des ordis, des souris et des hommes" du podcast "Les couilles sur la table" : https://www.binge.audio/podcast/les-couilles-sur-la-table/des-ordis-des-souris-et-des-hommes
   

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Chloé ici :

https://www.ljll.math.upmc.fr/audebertc/research.html

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://youtu.be/gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fred jimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr ,

https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

🎵Son : Joseph Sardin - Cassette audio, retour musique 8 

https://lasonotheque.org/detail-2174-cassette-audio-retour-musique-8.html 

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Comme d’habitude, on est d’abord revenu sur son parcours. Il a grandi au Cameroun dans le système bilingue puis anglophone et se destinait au départ à devenir ingénieur électronicien. Un terrible échec en mathématiques a alors changé sa destinée. 

Ses études l’ont conduit à faire un Master MathMods, une sorte d’Erasmus pour les étudiants du monde entier qu'il nous expliquera en détails. 

Dans sa carte blanche, Rinel nous présente les approximations de Padé, un outil qui permet d’approcher certaines fonctions compliquées de façon simple et qui reste efficace dans la durée. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

•  Rinel vous conseille la chaîne 3Blue1Brown https://www.youtube.com/c/3blue1brown, une chaîne Youtube anglophone de vulgarisation de maths avec des visualisations fantastiques.

•  Je vous recommande pour ma part le podcast de vulgarisation Maths en tête d’Alexandre Morgan, plein d’humour et de fraîcheur disponible ici : https://podcast.ausha.co/maths-en-tete-le-podcast
  

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Rinel ici :

https://www.researchgate.net/profile/Rinel-Foguen-Tchuendom  

📚 Pour en savoir plus sur le master MathMods, c'est ici : http://www.mathmods.eu 

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https://youtu.be/gEsXcEFWVPc, https://soundcloud.com/fredjimusic 

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🎵Son : Joseph Sardin - Cassette audio, retour musique 8 

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Lors de notre discussion, on a pu revenir sur son parcours. Elle nous a dévoilé son expérience de la prépa, de sa vie en école d’ingénieurs, de sa thèse aux États-Unis … On a également discuté de sa pratique de la recherche, qui est loin d’être solitaire, de ce qu’elle en aime et de ce qu’elle aime moins. Et évidemment, on a parlé des maths qui la passionnent. Ses applications sont d’ailleurs très variées et vont de l’étude du développement des mouches drosophiles à celle de la dynamique des populations. 

Au détour de notre conversation, on a abordé beaucoup de choses. On a passé pas mal de temps à expliquer le système post-bac français et les chemins qui peuvent mener à notre métier. On a expliqué en quoi consiste précisément un doctorat, quels concours on passe pour devenir chercheurs et chercheuses et quelles épreuves les constituent. 

Enfin, Nastassia nous a expliqué les instabilités de Turing, une théorie à propos de la formation de motifs chez les animaux, comme les rayures sur les zèbres par exemple. 

C’était une conversation très enrichissante. Je vous laisse le plaisir de la découvrir.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Nastassia vous conseille la chaîne Youtube Fouloscopie https://www.youtube.com/c/Fouloscopie qui s’intéresse à la science du comportement des foules.

• Je vous recommande pour ma part le visionnage du film « Les figures de l’ombre ». Il aborde le rôle qu’ont joué trois mathématiciennes afro-américaines dans le programme Mercury lors de la conquête de l’espace pendant la guerre froide.

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Nastassia ici : https://sites.google.com/site/nastassiapouradierduteil/publications?authuser=0
 

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🎙️Je vous présente mon podcast "Tête-à-tête Chercheuse(s), un podcast de conversations pour répondre à votre question "C'est quoi une chercheuse en Mathématiques ?"

▶️ Dans une ambiance chaleureuse et détendue, j'ai le plaisir de recevoir des collègues chercheurs et chercheuses pour des discussions passionnantes. Avec beaucoup de recul et de simplicité, on reviendra sur leurs parcours et les chemins qui les ont conduits à la carrière qu'ils mènent aujourd'hui. Ils livreront leur vision du métier de chercheur et nous raconteront avec enthousiasme les maths qu'ils pratiquent et les animent.

➡️ Du lycée au doctorat, si vous êtes étudiants et que vous vous posez des questions sur votre orientation et vos choix de carrière, ce podcast est pour vous. Pour tous les autres, si vous êtes intéressés par les sciences de façon générale, ou pas d'ailleurs, si vous êtes simplement curieux et friands de récit de parcours et de partage d'expériences humaines, vous êtes au bon endroit. 

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🎵Musique : Huma Huma - Crimson Fly 

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