Le sport est censé être accessible à tout le monde. Si certaines activités nécessitent un matériel coûteux, la plupart des sports sont gratuits ou presque. Dès lors qu’ils sont organisés en #compétition, ils deviennent un moment #spectaculaire mêlant politique, argent et pouvoir.

🏅Comme de nombreuses activités sociales, le sport est soumis à des normes. Que ce soit la participation, l’organisation ou les règles du jeu en lui-même, tout est codifié. Est ce que ces règles sont équitables ? Qui, aujourd’hui, peut participer aux compétitions et pourquoi ? Ces problématiques concernent-elles seulement le sport de haut niveau ?

🎧Reflets d'un autre monde est une fiction sonore, n'hésitez pas à porter un casque pour une écoute idéale. 

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👩‍🎓Nous avons demandé à Diana, étudiante tout juste diplômée qui nous livre la rétrospective de ses années à l'université. Pour élargir notre regard sur la situation actuelle, nous avons questionné deux sociologues :  Marie Clémence Le Pape, spécialiste des aides familiales et Elise Tenret, chargée de mission à  l’Observatoire Nationale de la vie étudiante.

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🙆‍♀️Emma, étudiante en première année à l’université, nous raconte comment elle a été diagnostiquée et la manière dont elle gère au quotidien ses troubles.

👨‍⚕️Le professeur et psychiatre Nicolas Franck nous parle des origines de ces troubles et des manières d’accompagner les individus en souffrance.

📓Si vous étudiez à l’université Lyon 1 et que vous souhaitez bénéficier d’une salle en petit comité, vous pouvez en faire la demande. Nous vous conseillons de vérifier avec la mission handicap si cela est possible pour votre formation. 

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⛔ Pour participer à la construction de meilleures conditions d’études et briser le silence face aux violences, nous allons à la rencontre d’Alicia, doctorante en physique qui nous parle de son vécu de doctorante et de Camille, membre du collectif CLASHES (Collectif de lutte contre le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur) qui revient sur le contexte de thèse et les différentes violences inhérentes au milieu.

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🩺 La question de l’accueil de la patientèle trans questionne le fonctionnement de l’institution médicale au niveau de la caractérisation des transidentités.

💬 Aujourd’hui nous écoutons Charlie, étudiant en médecine et Maxence, membre de l’association le café des transidentités, qui nous parlent de la question trans en médecine et de pourquoi l’accueil de la patientèle pose toujours problème.

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Pourtant, les premières personnes victimes de ces stigmatisations sont les femmes qui le portent. Apprendre à connaître ces femmes est le premier pas pour déconstruire nos préjugés.

🎧 Aujourd’hui nous rencontrons S, étudiante en master à Lyon et Foued Nasri, chercheur en sciences politiques et attaché de recherches au centre Max Weber.

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🏳️‍🌈Personnes Queer et LGBTQIA+ ne se reconnaissent pas dans la norme binaire hétéronormative.

Mais qu’est ce qu’être queer ? Quelles répercussions cela peut avoir sur nos vies quand on est queer ? 

🚪Quand exister en marge de la norme rime encore avec violences et discriminations, ne rien dire ou se cacher restent trop fréquemment une réalité. 

💬  Eugénie et Al Caudron nous apportent leur ressenti et leur expertise sur la question qu’iels connaissent très bien.

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🙎‍♀️Le logement cristallise les inégalités sociales, être étudiante étrangère comme l’est Zahra le démontre. Étudiante iranienne venue en France pour des études supérieures, elle s’est battue pour obtenir son diplôme. Cette bataille, comme tous les combats, n’est pas sans cicatrice…
👱‍♂️Loïc Bonneval, chercheur au centre Max Weber sur les acteurs et actrices du marché du logement, revient sur cette tension, comment est elle apparue ? Quel impact a-t-elle sur le rapport de force entre locataires et propriétaires ? Quels sont les privilèges révélateurs de l’état du marché ? Est ce que le système d’aides fonctionne correctement ?

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Problème aux racines profondes, le phénomène a pris de l’ampleur  et de la visibilité pendant la pandémie du covid. La jeunesse française d’origine asiatique s’élève contre une identité étriquée, fabriquée, alimentée par des préjugés racistes. 

🚶‍♀️So, étudiante sud-coréenne, nous raconte son vécu de femme asiatique en France, au croisement du sexisme et du racisme. 

Pour nous aider à comprendre ce phénomène, Liem Khê Luguern et Amel M’Harzi, socio-historiennes, reviennent sur les notions de stéréotypes et de  racisme ainsi qu’une partie de l’histoire de l’immigration sud asiatique.           

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🔎 Du diagnostic à la réussite scolaire, le parcours de ces individus peut vite être semé d’embûches. Discriminations, harcèlement scolaire, découragement, piètre estime de soi…  La méconnaissance du sujet et les associations négatives qui y sont faites (fainéantise, désintérêt) fragilisent les enfants qui en sont porteurs, entravent le diagnostic des troubles et ralentit la prise en charge et les adaptations nécessaires tout au long de la scolarité et de l'université, après reconnaissance du handicap par la MDPH  (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées).

👩‍⚕️ Marie est étudiante en 3e année de médecine et elle est ici pour nous raconter son parcours de combattante et sa réussite scolaire. Personne multydis et présentant un TDAH, elle a transformé sa différence en force là où beaucoup y voyaient une déficience.

👩‍🏫 Nicole Bouin, professeure à la retraite, diplômée en psychologie cognitive et formatrice au sein de l’association atoutdys, nous éclaire sur le spectre des troubles dys et les difficultés que ces individus rencontrent au cours de leur scolarité mais aussi leurs forces, méconnues et sous estimées…

Ressources et liens sur notre site : https://egalite-diversite.univ-lyon1.fr/2023/04/04/amphi25s3ep1/ 

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Je suis Jane, je travaille pour la mission égalité-diversité de Lyon 1 et tous les jours, dans le tram j’observe les gens, leurs questionnements et leurs inquiétudes :
j’aurais dû mettre le mauve, le rouge ça se voit trop
J’espère que le prof va pas faire de remarque sur mon foulard
C’est ouvert l’épicerie solidaire aujourd’hui ?
Demain je vais témoigner, c’est promis
Oh non y a encore qu’un seul plat végé à la cantine
je vais arriver en retard c’est sûr
je vais encore devoir tout leur expliquer
C’est rien je vais survivre de toute façon je pas le temps de m’en occuper faut que je bosse
Je mettrai bien du rouge à lèvres et une robe aujourd’hui
Mais qu’est ce que je peux y faire !
Ce n’est pas normal que je ressente de la honte, ce n’est pas moi le problème
Comment je vais faire pour boucler ma fin de mois ?

On est face aux autres, dans un espace clos, où l’on se touche presque sans se voir. On est lié·es par nos insécurités. Malgré ces vécus en commun, le jugement des autres nous pèse et perdure…

Prochaine station  : Amphi 25
L’amphi 25, c’est un espace d’écoute bienveillant et sécurisant, quand j’arrive, je sens que je peux être moi-même, que chacun·e peut s’exprimer librement. Dans ce lieu utopique, on a l’occasion de se rencontrer, de se découvrir, comme nulle part ailleurs. On parle diversité, égalité et discriminations.

Entre deux cours, on se rencontre, on se raconte nos vies, nos différences, ce qui  nous lie, les épreuves surmontées et les leçons retenues. Pour cette saison 3, des chercheuses, des chercheurs et des personnes qui travaillent sur le terrain viendront nous parler des inégalités qui nous façonnent et parfois nous dépassent le tout entrecroisé de témoignages et de vécus.

Je vous invite vous aussi dans l’Amphi 25, tous les 15 jours à partir du 4 Avril sur vos plateformes de podcast préférées.

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Est-ce que ces images vous semblent familières ? Vous en avez sûrement déjà croisé au détour de quelques clics sur internet. Ce sont des mèmes. Ces légendes d’internet sont drôles, sarcastiques, inspirées. Et si elles étaient plus que ça ?

🧑🏻‍🔬Dans cet épisode bonus, Taïmé – qui a réalisé la saison 2 d'Amphi 25 dans le cadre de son alternance de Master à la Mission Égalité-Diversité de l'Université – raconte sa recherche produite pour son mémoire. Elle nous parle des Mèmes, qu'elle a étudiés, et de leur utilité informative et pédagogique sur des sujets de société, en l’occurrence les mèmes féministes, queer et LGBTQIA+ qu'elle caractérise comme outil médiatique de militantisme.

🤳 💪“Je fais pas de sport, je fais des mèmes.”. Sur son compte @lobbygouine, Clèm, une "mèmeuse", crée des mèmes féministes et LGBTQIA+. Elle nous explique son processus créatif, éditorial, et ce que son travail lui a apporté.

❣️ Bonne écoute, merci pour votre fidélité tout au long de cette saison 2 !

📚 Lien du mémoire ici : "http://egalite-diversite.univ-lyon1.fr/files/2022/09/PACALON_MEME_MEMOIRE.pdf"

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Cilia est étudiante en master didactique des sciences à Lyon 1, et fervente militante pour l’inclusion des personnes bègues. Elle nous parle de son parcours, de ses difficultés et de ses aspirations.

Juliette DeChassey, orthoponiste et spécialiste des troubles de la fluence nous explique le bégaiement à la lumière des dernières recherches scientifiques.

Vincent Valdelièvre est délégué régional de l’association Parole Bégaiement. En tant que personne bègue, il nous parle de l’importance des espaces de paroles quand on bégaie, avec l’exemple de concours d’éloquence de l’association.
 

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Beaucoup de termes émergents et encore peu expliqués suscitant l’interrogation, voire le rejet . Ce qui rapproche ces définitions est le fait de ne pas être une monosexualité, contrairement à l’homosexualité ou l’hétérosexualité. Ces orientations sexuelles spécifiques produisent également des discriminations spécifiques. 

Laurianne, partage son expérience de l’exploration de sa sexualité à travers les jeux vidéo.

Catherine Deschamps, anthropologue, autrice du Miroir bisexuel, nous explique les origines de la bi/panphobie. En cause ? Notre mode de pensée binaire. Elle lie directement ces discriminations aux dynamiques de genre.

Richard de SOS Homophobie, fait partie de la cellule biphobie et panphobie de l’association. ll nous parle de ses actions d’interventions en milieu scolaire et des impacts de la stigmatisation de la bi/pansexualité.

Bonne écoute !

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Vous êtes vous déjà posé la question de ce qui montre votre genre ? Cheveux, vêtements, langage corporel, voix… Dans cet épisode, on vous propose une introspection dans ce langage particulier qu’est l’expression de genre. 

Léo, étudiant·e en sport à Lyon 1, aborde son rapport au genre et à son expression à travers son expérience du sport.

Stéphanie Kunert, chercheuse en science de l’information et de la communication, nous explique le concept de genre, et nous parle normes de genre et langage grâce à la sémiologie, la science qui étudie les signes. 

Enfin, le Conteur sans histoire renverse les normes de genre et nous parle des différentes figures du drag.

Glossaire (définitions du petit robert): 

• Personne cisgenre 

Concerne une personne dont l'identité de genre correspond au sexe biologique qui lui a été assigné à la naissance 

• Personne non binaire

Personnes dont l'identité de genre se situe en dehors du modèle de genre binaire homme ou femme.

• Personne transgenre

Personne dont le genre ne correspond pas au sexe biologique qui lui a été assigné à la naissance

• Queer

Personne dont l'orientation sexuelle ou l'identité de genre ne correspond pas aux modèles dominants. 

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Une période stressante, le mémoire à rendre et la peur de l’avenir qui s’additionnent… 

Dans cet épisode, on parle de santé mentale. Nous verrons comment la question de genre a un lien avec la psychophobie. En effet, les représentations masculines ne permettent pas l’expression des émotions par peur du jugement : la supposée faiblesse remettrait en cause la masculinité. 

La conséquence ? Les hommes ont moins souvent recours aux professionnel·les de la santé mentale. 

Cet épisode participe également à déconstruire les stéréotypes associés aux personnes souffrant de problèmes de santé mentale. 

Roland, notre témoin, fait le récit de son expérience d’un épisode dépressif qu’il a traversé et partage tout ce qui lui a permis de se reconstruire.  

Yannick Gansel, psychiatre et anthropologue, spécialiste de la vulnérabilité chez les adolescents et adolescentes, nous explique les rapports entre genre et santé mentale et comment la précarité ou la discrimination aggravent ces problèmes. 

Anne-Laure Krikorian, psychologue au SSU, Service de Santé Universitaire, nous fait part de ses observations issues du contact direct avec les étudiant.es. Avec elle, nous (re)découvrons les ressources disponibles au SSU, très impliqué dans la prévention et le suivi en santé mentale chez les étudiant·es  

Bonne écoute !

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Sheldon Cooper de The Big Bang Theory. Sam Gardner de Atypical. Forest Gump, du film éponyme. Ces représentations médiatiques construisent l’image que nous avons des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme. Cependant, nous verrons que ces représentations véhiculent des stéréotypes persistants qui conduisent à de la désinformation. 

Manque de représentation. Stéréotypes. Discriminations à l’intersection avec d’autres : le trouble du spectre autistique regroupe plusieurs problématiques dont nous allons traiter dans cet épisode. 

Juliette, étudiante en licence 3 de physiologie à Lyon 1, aborde avec humour ce qu’il faut dire ou ne pas dire à une personne autiste, et nous parle de son rapport très personnel au TSA (trouble du spectre de l’autisme).

Guilhem Bonazzi, médecin psychiatre, spécialiste des troubles du neuro-développement déconstruit les stéréotypes de “l’autiste savant ou violent” en démystifiant le TSA. 

Enfin, Romain Tabone du ZEST, Zone d’expression contre la stigmatisation, nous parle des dispositifs de l’association et insiste sur l’importance de la rencontre pour déstigmatiser le TSA. 

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Manque de représentation. Stéréotypes. Discriminations à l’intersection avec d’autres : le trouble du spectre autistique regroupe plusieurs problématiques dont nous allons traiter dans cet épisode. 

Juliette, étudiante en licence 3 de physiologie à Lyon 1, aborde avec humour ce qu’il faut dire ou ne pas dire à une personne autiste, et nous parle de son rapport très personnel au TSA (trouble du spectre de l’autisme).

Guilhem Bonazzi, médecin psychiatre, spécialiste des troubles du neuro-développement déconstruit les stéréotypes de “l’autiste savant ou violent” en démystifiant le TSA. 

Enfin, Romain Tabone du ZEST, Zone d’expression contre la stigmatisation, nous parle des dispositifs de l’association et insiste sur l’importance de la rencontre pour déstigmatiser le TSA.
 

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Laura nous parle de son expérience des maltraitances gynécologiques et obstétricales en tant qu’étudiante sage-femme, et sa difficulté, en tant que soignante, à en être témoin.

Les rapports de domination passent, entre autres, par le toucher. Anaïs Choulet, doctorante en philosophie s’intéresse aux enjeux de pouvoirs dans la relation de soin à travers ce prisme.

Enfin, Edouard Leaune, médecin psychiatre à l'Hôpital du Vinatier, nous parlera de "responsabilité sociale", cours qu'il dispense à la faculté de médecine. Il apportera des pistes et des solutions concrètes pour en finir avec les violences médicales.

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Nous questionnerons la notion de savoirs médicaux ou comme le dit Muriel Salle : "l'envers de la broderie".  Qui  produit ces savoirs ? Comment sont-ils construits ? Qu'entend on
par "savoirs situés" ? 

Pour en discuter on rencontre Honorin qui nous parle de sa vision des cours en santé et de la manière dont ils pourraient être beaucoup plus inclusifs.

Ensuite, on échange avec Muriel Salle, historienne, maîtresse de conférences à l'Université Claude Bernard Lyon 1 et à l'IEP de Lyon. Elle nous explique, entre autres, la notion de savoirs situés afin de pouvoir questionner les savoirs médicaux et  permettre une meilleure écoute de tous et toutes les patientes.

Enfin on retrouve l'association étudiante Clit (Collectif Libre et Inclusif pour Tous·tes) qui œuvre au quotidien pour ouvrir les regards étudiants et les études de médecine aux questions d'inclusivité.

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Le mouvement #balance ton bar, cet hiver, a défrayé la chronique. Dans la continuité de #meetoo, il dénonce les agressions sexuelles qui ont eu lieu dans les soirées. Dans cet épisode, on va parler du sentiment d'insécurité en soirée. Comment se caractérisent-t-il, comment éviter et prévenir les violences, quel est le rôle des organisateur·ices.

On a rencontré Tifenn, qui nous parle d’une agression qu’elle a vécue en soirée. Ensuite, Antoine Leblanc, géographe et maître de conférence à l’université du littoral à Dunkerque, traite de la notion d’espace rassurant, et de nos rapports à ce dernier quand on est en insécurité. Pour finir, Mélodie Vauquelin et Clémence Doquet sont membres de la cellule Violences Sexistes et Sexuelles de Keep Smiling, association d’auto-support en milieu festif. Elles abordent les VSS en soirée, ce qu’elles produisent sur nous et pourquoi nous n'avons pas tous et toutes le même droit à la fête.

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Dans ce premier épisode de la saison 2 d'Amphi 25, on va aborder les cyber-violences et le cyber-sexisme.  

Axelle a vécu du cyberharcèlement sur les réseaux sociaux en raison, principalement, de son orientation sexuelle. Une simple story partagée sur Instagram, une publication à vocation miltante, a suffit pour déclencher le harcèlement en ligne dont elle a fait l'objet.  

Aurélie Olivesi, Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication à l'Université Lyon 1 (Laboratoire Elico), travaille sur le genre et les médias. Elle nous explique les mécanismes à l’œuvre dans le cyber-harcèlement à travers l'angle du genre.

Enfin, Virginie Vasseur, chargée de mission au Défenseur des Droits, nous donne quelques pistes juridiques et des moyens d'action pour lutter contre le cyberharcèlement et ses conséquences.  

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Elles partagent leurs réflexions sur ce qu'elles ont appris ou découvert et dévoilent quelques moments de coulisses.

Cette saison 1 s'achève, c'est l'occasion pour la mission égalité-diversité de remercier à nouveau chaleureusement Justine et Floriane pour leur implication, leur créativité, leur engagement. Merci également à l'équipe de Cheese Naan, Lucie et Loïc pour leur soutien technique (mais pas que !)

N'hésitez pas à écouter ou réécouter les épisodes précédents, à vous abonner et à les partager sur les réseaux sociaux avec le #Amphi25. Nous sommes toujours très heureux de lire vos impressions !

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Dans cet épisode, on s’interroge sur ce que signifie être une personne grosse dans une société qui contrôle les corps et sanctionne ceux qui s’écartent de la "norme".

Pour cela, on rencontre Céline, étudiante en Master de psychologie sociale. Elle témoigne de la grossophobie qu’elle vit au quotidien, dans la rue, dans les transports, chez le médecin (01:30).

On poursuit la discussion avec Gabrielle Deydier et Marielle Toulze (16:34).

Gabrielle Deydier est autrice de l’ouvrage On ne naît pas grosse. Elle y raconte son histoire personnelle et dénonce la grossophobie.

Marielle Toulze, chercheuse associée à l’Université Jean Monnet-Saint-Etienne, travaille sur le genre, les discriminations dans l’espace public, la santé des personnes obèses et le rapport sensible au corps gros dans notre société.

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Dans cet épisode, on s’interroge sur la solidarité féminine avec Charlotte, Anne Kahlhoven et Elsa Boulet, en faisant un focus sur le contexte de la grossesse et de la maternité.

Charlotte, en reconversion pour devenir orthophoniste, n’avait jamais imaginé que son premier enfant puisse entraver sa reprise d’études. C’est pourtant ce qu’une agente administrative à l’université lui a fait comprendre (01:30).

Anne Kahlhoven est directrice de Au Tambour, un lieu de non-mixité féminine à Lyon. Elle nous explique comment la solidarité féminine se manifeste au sein de l'association (16:50).

Elsa Boulet est docteure en sociologie (Université Lumière Lyon 2). Elle s’intéresse à la sociologie de la grossesse et aux rapports sociaux de genre et de sexe (29:37).

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Comment se vit une situation de handicap invisible ? Quelles difficultés les personnes affectées rencontrent-elles dans notre société validiste ? Que faire pour mieux les reconnaître ?

Dans cet épisode, on parle du handicap invisible, du handicap apparent et de la tension entre les situations de handicap qu’on détecte et celles qu’on ne perçoit pas.

On commence avec le témoignage de Justine (01:34), étudiante, qui souffre d’un handicap depuis son accident. Selon son état de fatigue, son handicap est parfois invisible, parfois visible.

On poursuit l'échange avec Damien Issanchou et Heather Harker (18:09).

Heather Harker est chargée de Mission handicap à l’Université Lyon 1. La Mission handicap accompagne les étudiantes et étudiants qui ont besoin d’aménagements du fait de leur situation de handicap.

Damien Issanchou, maître de conférences en STAPS à l’Université Lyon 1, travaille sur la sociologie du handicap et de la santé, et sur la mucoviscidose, une maladie pouvant entraîner un handicap invisible.

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Pour parler du sexisme dans le monde sportif, on rencontre dans cet épisode Emma, Noémie Drivet et deux joueuses de l’équipe de foot lyonnaise Les Débuteuses.

Emma est étudiante en STAPS. Pour elle, suivre cette formation est un rêve et une vocation. Mais c’est aussi un combat incessant pour se faire une place parmi les hommes (01:34). Cette expérience est largement partagée par les femmes non seulement en STAPS, mais aussi en club, comme nous l’expliquent nos invitées (17:10).

Noémie Drivet, prof d'EPS au lycée, prépare une thèse sur les rapports de domination dans les formations aux métiers du sport. Valentine Lopez et Justine Carreau, footballeuses dans l’équipe inclusive et militante Les Débuteuses, jouent pour se réapproprier le terrain et lutter contre toutes les formes de discriminations.

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Dans cet épisode, on parle du sexisme dans les formations et les métiers scientifiques et techniques et de la sous-représentation des femmes dans ces milieux.

Pour commencer, Amanda témoigne d’une situation de sexisme qu’elle a vécue dans sa formation en biologie (01:30). Elle raconte comment ce qui s’est passé l’a affectée et comment elle a malgré tout réussi à prendre de la distance. Elle partage aussi sa motivation sans faille à étudier les sciences.

Afin d’en savoir plus sur la situation des étudiantes et des femmes scientifiques aujourd’hui, on enchaîne sur une discussion avec Isabelle Collet, professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Genève, et Christine Morin-Messabel, professeure de psychologie sociale à l’Université Lumière Lyon 2 (14:49).

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Dans cet épisode, on parle de transidentité, de transition, des représentations et des préjugés sur les personnes trans, de transphobie, mais aussi des comportements safe (sûrs et bienveillants) pour respecter l’identité des personnes trans.

Pour ça, on a rencontré Romain, un homme trans étudiant en master à l’Université Lyon 1. Il raconte comment il vit et ressent sa transidentité (01:29).

On poursuit l’échange avec Karine Espineira, sociologue spécialiste des questions trans au Laboratoire d’études de genre et sexualité (LEGS, Université Paris 8), et Adrian Debord qui représente l’association lyonnaise trans militante, Chrysalide (17:45).

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Dans cet épisode, nous explorons avec Alex et Emmanuel Beaubatie la question du genre et du sexe, de l’expression de genre, de la non-binarité, du militantisme, de la visibilité et de la reconnaissance des personnes non-binaires et LGBTQI+.

Alex, membre de l’association étudiante LGBT+ et queer ArcENSiel, s’identifie comme une personne non-binaire et utilise le pronom neutre iel. Iel témoigne de sa découverte et de son expérience de la non-binarité de genre (01:55).

Emmanuel Beaubatie est sociologue à l’IRIS. Il nous parle de ses recherches sur le genre, la catégorisation du sexe, les identifications, les pratiques et les représentations de genre (18:00).

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Dans cet épisode, Larissa, doctorante à l’Université Lyon 1, témoigne de son expérience en tant qu’étudiante étrangère d’origine russe et maman d’un enfant (01:35).

On échange ensuite avec Aden Gaide, docteur en sociologie à Sciences Po Paris, pour faire la lumière sur la situation des étudiants parents en France (16:50).

Puis, on rencontre Laure Sizaire, doctorante au CNRS et au Centre Max Weber, pour comprendre d’où viennent les stéréotypes sur la grossesse et le mariage des personnes de nationalité étrangère, en particulier originaires des pays post-soviétiques (28:33).

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Ce sont les questions autour desquelles nous avons échangées avec nos invité-es : Djibrilla Noma, vice-président étudiant à l'Université Lyon 1, Hélène Balazard, chercheuse en sciences politiques au Laboratoire EVS de l’Université de Lyon et Guillaume Roux, chercheur au Laboratoire affilié à Sciences Po Grenoble.

On commence cet épisode avec le témoignage de Djibrilla (01:34), puis on enchaîne sur une conversation passionnante avec Hélène Balazard et Guillaume Roux, co-auteur-es de l'ouvrage L'épreuve de la discrimination : enquête dans les quartiers populaires (PUF, 2021) pour approfondir le sujet de la discrimination raciale (15:36).

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Rendez-vous le 13 avril pour le premier épisode de ce podcast, à suivre ensuite un mardi sur deux.

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