Cours de Latin

📺 REDIFFUSION - Concours de Lettres : Réussissez votre été | Cours du dimanche 31 mai 2026

Thu, 16 Jul 2026 03:42:18 +0000

Comment faire de l'été la fenêtre idéale pour poser des fondations solides quand on prépare un concours de Lettres en 2027 (ENS, CAPES, Agrégations de Lettres modernes et classiques) ? Dans ce cours en direct, je vous donne une méthode concrète pour prendre de l'avance sans sacrifier vos vacances ni vous épuiser.

Un concours de Lettres n'est pas un concours d'érudition : c'est une succession d'exercices de nature rhétorique. Tout l'enjeu de l'été est là : travailler les œuvres en pensant toujours aux exercices que l'on affrontera à l'écrit et à l'oral, apprivoiser les épreuves techniques (version latine, ancien français, grammaire, stylistique…) et installer des méthodes de travail tenables sur la durée.

Au programme de cette heure ensemble 👇

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⏱️ CHAPITRES

00:00 — Introduction & objectifs du cours

02:16 — 1. Travailler les ŒUVRES pour les exercices (et non pour l'érudition)

09:44 — La dissertation : « boxer une citation »

16:46 — Rapports de jury, copies de candidats, résumé détaillé, citations

28:03 — 2. Les ÉPREUVES TECHNIQUES : les découper en petits morceaux

35:31 — Anki & le cahier-bibliothèque

40:14 — 3. Fortifier son CHÂTEAU : la dimension émotionnelle

42:43 — Le « pourquoi », lâcher du lest, gérer les pensées négatives

47:26 — 4. Vos QUESTIONS

56:43 — Présentation d'Objectif Versions (2ᵉ édition)

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Réussir la dissertation littéraire : le bilan de toute la méthode | Dissertation #22

Thu, 16 Jul 2026 03:32:54 +0000

Voici le bilan de notre parcours sur la dissertation littéraire aux concours de lettres. En une vidéo, je refais tout le chemin parcouru depuis le début : voir la dissertation comme la réponse précise à un appel d'offres, accepter la forme arbitraire de l'exercice pour y trouver sa liberté, bâtir un plan dialectique en trois temps et oser contredire l'auteur de la citation.

On revient aussi sur les grands réflexes de rédaction : lire les copies des autres pour s'imprégner des exigences, gérer son temps, analyser le sujet (avec les fameux schémas), ne jamais ouvrir sur la citation d'un autre auteur, écrire pour un non-spécialiste avec la plus grande clarté, rédiger « en essuie-glace » en convoquant les mots du sujet à chaque sous-partie, soigner présentation et longueur (10 à 14 pages), citer la critique deux fois, et se garder du temps pour la relecture. L'idée centrale de ce cours : il n'y a pas besoin d'être un génie pour réussir la dissertation. C'est à la portée de tous, pourvu qu'on travaille compétence après compétence.

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Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/.

Je suis Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques et cofondateur de cours-de-latin.com.

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La relecture : l'étape maltraitée qui vous fait gagner des points | Dissertation #21

Thu, 16 Jul 2026 03:32:17 +0000

L'étape la plus maltraitée par les candidats, c'est la relecture. Et pourtant, elle a un rôle important à jouer : sans elle, on peut perdre des points bêtement à cause de l'orthographe, d'une incohérence ou d'un souci de forme. Dans l'idéal, on lui réserve trois quarts d'heure à une heure, ce qui suppose de s'entraîner toute l'année à tenir le temps de l'épreuve.

Dans cet épisode, je détaille les deux moments de relecture. Pendant la rédaction, à la fin de chaque grande partie, on souffle et on relit ses trois sous-parties, ce qui permet de corriger tant qu'il est encore temps et de garder vivant à son esprit le fil de son argumentation. Une fois le point final posé, on relit toute la copie en plusieurs passes : d'abord le sens et la clarté (un astérisque bien placé peut éclairer un passage), puis la forme (accords, orthographe, œuvres soulignées), puis une relecture globale au tamis.

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Dans le prochain cours, on fait le bilan de toute la méthode, avec quelques cadeaux à la clé.

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Citer la critique : le savoir savant au service de l'argumentation | Dissertation #20

Thu, 16 Jul 2026 03:31:24 +0000

Il existe un moyen très simple de se distinguer de la grande majorité des candidats : citer la critique. Les jurys apprécient beaucoup les références critiques dans les copies, et pourtant ils déplorent d'année en année qu'elles soient si rarement mobilisées. Cette asymétrie est une occasion à saisir pour rehausser la qualité de votre dissertation.

Dans ce cours, je vous explique pourquoi citer la critique est valorisé (cela montre que vous vous êtes intéressé aux débats sur l'œuvre) et surtout comment le faire avec discernement. Une citation ne vaut rien si elle n'est pas exploitée : la critique doit toujours servir votre argumentation, dialoguer avec le sujet, sans jamais le supplanter, car le sujet reste le maître en son royaume. Mon objectif pour vous : mobiliser la critique au moins deux fois dans la copie.

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Dans le prochain épisode, on revient en détail sur une étape trop maltraitée : la relecture.

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On n'est pas payé à la page : les meilleures copies ne sont pas les plus longues | Dissertation #19

Thu, 16 Jul 2026 03:30:31 +0000

En dissertation, vous n'êtes pas payé à la page. Ce n'est pas parce que vous écrivez beaucoup que vous obtiendrez une meilleure note : ce sont plutôt les copies ramassées, entre 10 et 14 pages (voire un peu plus si le propos reste pertinent !), qui concentrent les meilleures notes. C'est une nouvelle motivante, car il suffit d'écrire ce qu'il faut, avec la clarté et la méthode qu'il faut.

Dans cet épisode, je vous explique pourquoi la longueur n'est jamais un critère de réussite. Une copie dense et claire signale un esprit qui a compris l'œuvre et sait sélectionner ses arguments, quand une copie trop longue trahit souvent une pensée délayée. Pensez cette contrainte ainsi : le jury part de 20/20 et retire des points à mesure qu'il avance ; plus vous écrivez, plus vous lui donnez d'occasions de vous en enlever. Visez donc 10 à 14 pages, sans vous brider si vous avez vraiment des analyses pertinentes à ajouter.

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Dans le prochain cours, un atout à sortir de sa manche pour briller : la citation de la critique.

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Les règles de présentation de la copie : une architecture claire | Dissertation #18

Thu, 16 Jul 2026 03:30:27 +0000

Un correcteur qui ne sait pas où il se trouve dans votre argumentation est un correcteur qui a envie de vous sanctionner. Soigner la présentation n'a rien de cosmétique : c'est une question de survie ! À tout moment, votre lecteur doit pouvoir se dire « je suis dans l'introduction », « voici une nouvelle sous-partie », « ceci est la transition ».

Dans cet épisode, copie d'agrégation à l'appui, je détaille les règles concrètes : marquer des alinéas nets, sauter trois à quatre lignes entre l'introduction et le développement (puis entre le développement et la conclusion), une à deux lignes entre les grandes parties, aucune ligne entre les sous-parties (l'alinéa suffit). Un mot aussi sur la lisibilité : écrire au stylo plume, c'est mieux, et si votre écriture est difficile à lire, écrivez un peu moins mais plus lentement.

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Dans le prochain cours, on déboulonne une idée reçue tenace : non, les meilleures copies ne sont pas les plus longues.

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La conclusion d'une dissertation : rien de plus difficile ! | Dissertation #17

Thu, 16 Jul 2026 03:28:38 +0000

Bonne nouvelle : la conclusion est la partie qui compte le moins dans votre dissertation. Contrairement à l'introduction, scrutée par le jury, la conclusion arrive quand le correcteur s'est déjà fait une idée de votre copie. Il ne s'agit pas de la bâcler, mais inutile d'y passer un temps précieux.

Dans ce cours, je vous propose une technique pour l'écrire en un clin d'œil : reprendre simplement les titres de vos parties et sous-parties, dans l'ordre du développement, en un paragraphe bien écrit. Pas besoin de la préparer au brouillon, elle est déjà là. Deuxième principe : l'ouverture n'est pas obligatoire. Si vous en avez une bonne, tant mieux ; sinon, ne perdez pas d'énergie, car à ce stade la relecture aura bien plus de valeur qu'une ouverture bancale.

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Dans le prochain cours, on aborde un point trop souvent négligé : les règles de présentation de la copie.

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Citer les mots du sujet dans chaque sous-partie : ne jamais s'écarter du sujet | Dissertation #16

Thu, 16 Jul 2026 03:26:17 +0000

On peut écrire une dissertation intelligente, bien construite, pleine d'analyses pertinentes, et pourtant être sanctionné par le jury pour un impair très grave : s'être écarté du sujet ou avoir donné l'impression de ne pas le traiter. Dans cette vidéo, je vous montre comment éviter ce piège redoutable.

Le principe est simple mais impératif : dans chaque sous-partie, on convoque explicitement un ou plusieurs mots du sujet, car la dissertation est un dialogue permanent avec la citation. En faisant cet effort à chaque paragraphe, on balise son raisonnement et on ne peut plus vous reprocher d'être parti dans une direction étrangère au sujet. Oui, cela peut sembler artificiel, voire lourd, mais c'est une exigence du cahier des charges de l'exercice : le sujet doit régner en maître à tout moment dans votre copie.

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Dans le prochain cours, une étape simplissime qui va vous soulager : la conclusion.

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L'écriture en essuie-glace : la technique de rédaction au cœur du développement | Dissertation #15

Thu, 16 Jul 2026 03:26:08 +0000

À l'intérieur de chaque sous-partie, vous allez répéter toujours le même geste. Je l'appelle l'écriture « en essuie-glace », et c'est la technique de rédaction qui vous permet d'argumenter de façon convaincante tout en respectant parfaitement le cahier des charges de la dissertation.

Dans ce cours, je décompose ce mouvement de balancier : on énonce d'abord un jugement surplombant (l'idée générale, la thèse de la sous-partie), puis on descend immédiatement vers un exemple précis tiré de l'œuvre qui vient le prouver, et on recommence. Image à l'appui : vous êtes dans un avion qui survole l'œuvre, vous piquez vers une fleur précise, vous l'examinez, puis vous remontez. Je détaille les trois façons de convoquer le texte (mentionner un passage, citer un mot ou deux, ou citer et commenter stylistiquement, l'argument roi) et je commente un extrait de ma propre copie d'agrégation pour vous montrer la démarche à l'œuvre.

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Dans le prochain épisode, on approfondit une exigence essentielle : citer les mots du sujet dans chaque sous-partie.

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Les 4 exigences d'une sous-partie réussie en dissertation | Dissertation #14

Thu, 16 Jul 2026 03:25:57 +0000

Une dissertation, au fond, ce n'est qu'une série de sous-parties réussies. La sous-partie est la brique élémentaire de la copie, et comme toute brique, elle a une structure. Dans cette vidéo, je vous donne les quatre exigences qui la font tenir.

Un, la première phrase énonce clairement la thèse, l'argument que vous allez développer (c'est une reprise du titre de la sous-partie). Deux, on place toujours un ou plusieurs mots du sujet dans chaque sous-partie, car la dissertation est un dialogue avec la citation. Trois, l'écriture « en essuie-glace », cette alternance entre jugement surplombant et exemple précis tiré de l'œuvre (on y consacrera la vidéo suivante). Quatre, la clarté absolue : tout le monde doit pouvoir vous comprendre. Respectez ces quatre piliers et votre développement reposera sur des bases solides.

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Dans le prochain cours, on entre dans le détail de la technique reine du développement : l'écriture en essuie-glace.

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Écrire pour le non-spécialiste : la clarté, votre meilleur atout en dissertation | Dissertation #13

Thu, 16 Jul 2026 03:25:37 +0000

Contrairement à ce qu'on imagine, les membres du jury qui corrigent votre dissertation ne sont pas nécessairement des spécialistes de l'œuvre, de l'auteur ou même de la période. Ce sont des littéraires accomplis, mais pas des experts du texte sur lequel vous composez. Et cette réalité doit transformer votre façon d'écrire...!

Dans ce cours, je vous invite à écrire pour le lecteur cultivé mais non averti, à prendre votre correcteur par la main. Pas de jargon, pas d'allusions obscures, pas de références que seul un spécialiste comprendrait. Attention : écrire clairement, ce n'est pas écrire pauvrement. On vise la profondeur dans le fond et la limpidité dans la forme, car l'obscurité fait perdre des points quand la clarté en fait gagner.

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Dans le prochain cours, on découvre l'unité de base de la copie : l'art de la sous-partie.

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Rédaction de l'introduction : analyser le sujet et faire jaillir la problématique | Dissertation #12

Thu, 16 Jul 2026 03:25:24 +0000

L'analyse du sujet et la problématique sont les deux moments essentiels d'une introduction. Dans cette vidéo, je vous montre comment les rédiger, pas à pas.

Après l'amorce, il faut recopier le sujet dans son intégralité, en mentionnant l'auteur et l'œuvre. Ensuite, l'analyser : on paraphrase la citation, mais c'est une paraphrase qui doit déplier le sens, expliciter les intentions de l'auteur et mettre au jour les tensions du sujet. C'est de ce travail que doit jaillir, presque spontanément, la problématique, une fois qu'apparaît clairement l'aspect excessif ou contestable du sujet. Je vous propose une structure en deux questions (« peut-on vraiment dire que… ? ne devrait-on pas plutôt… ? ») et je vous mets en garde contre la problématique qui tombe comme un cheveu sur la soupe. L'introduction s'achève classiquement sur l'annonce du plan.

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Avant d'écrire la moindre ligne du développement, une question fondamentale nous attend dans le prochain cours : pour qui écrivons-nous ?

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L'erreur à éviter dès la première phrase de l'introduction | Dissertation #11

Thu, 16 Jul 2026 03:21:02 +0000

Désolé pour l'audio horrible, je n'ai pas réussi à enlever la fréquence qui siffle au montage... Ça s'améliore par la suite !

La toute première phrase de votre introduction peut vous desservir avant même que vous n'ayez commencé à traiter le sujet. Et cette erreur est tellement répandue qu'elle fait partie de ce que l'on croit devoir faire en dissertation : ouvrir avec la citation d'un autre auteur.

Dans ce cours, je vous explique pourquoi c'est une erreur. L'introduction est le moment le plus scruté par le correcteur, et commencer par une citation extérieure introduit un rival dans l'arène : cela détourne l'attention du seul élément qui doit régner en maître dans votre copie, la citation qui constitue votre sujet. La bonne nouvelle : si vous tenez à ouvrir sur une citation, vous le pouvez, à condition qu'elle soit extraite de l'œuvre au programme, car elle vous mettra alors sur le chemin de la problématisation.

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Dans le prochain épisode, on construit le cœur de l'introduction : l'analyse du sujet et la problématique.

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Problématiser un sujet avec des schémas : voir les tensions en un coup d'œil | Dissertation #10

Thu, 16 Jul 2026 03:19:37 +0000

Problématiser un sujet n'a rien d'évident. Dans cette vidéo, je vous partage une technique que j'adore et que je trouve très efficace : dessiner des schémas pour représenter visuellement les dynamiques du sujet, avec des formes, des flèches, des traits et des zones d'intersection.

Exemples à l'appui, je vous montre comment ces schémas, entourés de mini-cartes mentales (synonymes, antonymes, échos dans l'œuvre), permettent de voir en un coup d'œil où le sujet nous emmène, où il est excessif et où se loge le problème qu'il pose. Une corde de plus à votre arc ! Et si cette méthode ne vous parle pas, surtout ne vous en encombrez pas : elle est facultative.

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Le brouillon est prêt : dans les deux prochains cours, place au moment le plus important de la copie, l'introduction.

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Analyser un sujet de dissertation : l'heure la plus importante | Dissertation #9

Thu, 16 Jul 2026 03:19:27 +0000

Pendant la première heure de l'épreuve, votre stylo ne touche pas votre copie. C'est le temps de l'analyse du sujet, l'étape la plus décisive, celle dont dépend la solidité de toute la dissertation. Surtout, ne cédez pas à la tentation d'abréger cette heure : ce n'est jamais du temps perdu.

Dans cette vidéo, je vous montre comment décortiquer une citation pour éviter les contresens et préparer la discussion attendue par le jury : comprendre le sens et les implications de chaque terme clé, faire dialoguer le sujet avec le résumé détaillé et une dizaine de textes maîtrisés, puis mener l'analyse en deux temps (chercher ce qui confirme la thèse, puis ce qui la contredit). Je vous confie enfin une question très utile pour amorcer la problématique...

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Dans le prochain épisode, on détaille un outil visuel puissant : problématiser avec des schémas.

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Gérer les 7 heures de l'épreuve : le découpage horaire en dissertation | Dissertation #8

Thu, 16 Jul 2026 03:19:21 +0000

Désolé pour l'audio horriiible !

Le temps est l'adversaire le plus sous-estimé de la dissertation. Sept heures (ou six à l'ENS et au CAPES), cela paraît plus que suffisant, et pourtant ça passe très, très vite. Sans un plan de bataille précis, on bâcle sa troisième partie, celle qui compte le plus, ou on rend une copie inachevée.

Dans cette vidéo, je vous propose un découpage minute par minute des 7 heures de l'agrégation (à adapter proportionnellement pour les 6 heures de l'ENS et du CAPES) : une heure pour l'analyse du sujet, 45 minutes pour le plan détaillé, 45 minutes pour l'introduction, 3h à 3h30 pour la rédaction du développement, la conclusion à partir des titres du plan, et au moins 45 minutes de relecture. On veille aussi à ne pas écrire trop vite, ni trop.

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Dans le prochain cours, on entre dans l'étape la plus décisive : l'analyse du sujet au brouillon.

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Connaître ses œuvres à fond pour traiter n'importe quel sujet de dissertation | Dissertation #7

Thu, 16 Jul 2026 03:19:13 +0000

La méthode de la dissertation, c'est le squelette. Encore faut-il le muscler avec des arguments précis et des exemples tirés des œuvres. Dans ce podcast, qui fait entendre beaucoup trop souvent le mot « précieux » (:D), je vous livre les axes de travail à mener sur toute l'année de préparation pour maîtriser les œuvres au programme et être capable de traiter n'importe quel sujet le jour de l'écrit.

Au menu :

- Le résumé détaillé (3 à 4 pages par œuvre) appris par cœur, la carte du territoire, indispensable pour se repérer et opposer un texte à un autre.

- La technique des palais de mémoire pour ancrer durablement ce résumé.

- 10 à 15 textes maîtrisés en profondeur par œuvre, avec explications de texte informelles.

- Un corpus de citations courtes (1 à 10 mots) qui s'intègrent dans le flux de l'argumentation.

- Les outils pour entretenir tout cela : le livre audio et le logiciel Anki.

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Lire des copies notées : le raccourci que trop de candidats négligent | Dissertation #6

Thu, 16 Jul 2026 03:10:17 +0000

Avant même de pratiquer la dissertation, il existe un raccourci précieux que trop peu de candidats empruntent : lire de vraies copies notées par les jurys. C'est le meilleur moyen de rendre tangible une méthode qui reste souvent trop abstraite, et de voir concrètement à quoi ressemble une introduction efficace, une transition qui joue son rôle ou une sous-partie convaincante.

Dans ce cours, je vous partage une ressource précieuse, le blog Neoclassica (https://neoclassica.co/copies/), où vous trouverez de nombreuses copies de dissertations, versions et compositions, dont ma propre copie de dissertation française à l'agrégation externe de lettres classiques. Je vous montre aussi le double intérêt de cette pratique : s'imprégner des exigences de l'exercice et récolter des tournures à réinjecter dans vos copies.

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En dissertation, on n'est pas payé à l'originalité pour l'originalité, mais au respect des exigences formelles : ce qui fonctionne chez un autre candidat, on le prend.

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Oser contredire le sujet en dissertation : ce que le jury attend vraiment | Dissertation #5

Thu, 16 Jul 2026 03:09:40 +0000

Dire à une sommité universitaire que son jugement est insuffisant, ce n'est pas de l'audace ni de l'irrévérence : c'est une obligation en dissertation française ! Le jury choisit toujours un sujet critiquable, sinon il n'y aurait ni grand II., ni grand III., ni dissertation possible. Contredire la citation, c'est l'esprit même de l'exercice :)

Dans cette vidéo, je vous aide à lever l'inhibition qui bloque tant de candidats (« qui suis-je pour critiquer cet expert ? ») et à aller chercher la faille du sujet avec des exemples précis tirés de l'œuvre. Attention : nuancer et contredire ne veut pas dire tout jeter, sans quoi le grand I. devient impossible.

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À l'issue de ce podcast, vous avez l'architecture complète de la dissertation : répondre à l'appel d'offres, accepter la forme arbitraire, et oser contredire la citation. Ensuite, place à la pratique : connaître l'œuvre, analyser le sujet, rédiger chaque partie.

Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com).

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Le plan dialectique en dissertation française : la structure attendue par le jury | Dissertation #4

Thu, 16 Jul 2026 03:08:12 +0000

S'il ne fallait retenir qu'une seule chose de toute cette série, ce serait peut-être celle-ci : la maîtrise du plan dialectique. C'est la structure attendue par les jurys de l'agrégation, du CAPES et de l'ENS, on ne peut pas y couper !

Dans ce podcast, je décortique l'esprit du plan dialectique en dissertation littéraire, partie par partie :

Grand I. (« oui ») : on va dans le sens du sujet et on montre, le plus exhaustivement possible, pourquoi la citation dit quelque chose de juste.

Grand II. (« mais ») : on nuance, on révèle les angles morts et les limites du jugement, sans jamais contredire son grand I., qui est un acquis.

Grand III. (« plutôt ») : l'espace de liberté, où l'on propose une lecture personnelle et un jugement taillé sur mesure pour l'œuvre, comme un vêtement qui lui irait comme un gant.

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Accepter la forme arbitraire de la dissertation : lever le blocage psychologique | Dissertation #3

Thu, 16 Jul 2026 03:06:36 +0000

La plus grande résistance face à la dissertation est psychologique : « pourquoi devrais-je me plier à cet exercice arbitraire ?! ». Tant qu'on n'a pas désamorcé cette question, impossible d'avancer. J'en parle d'expérience, c'était mon cas en prépa.

Oui, la dissertation est un exercice arbitraire, parce qu'il est académique : introduction, trois parties, transitions, citations. Rien ne va de soi. Mais c'est comme aux échecs : le fou se déplace en diagonale sans raison profonde, et pourtant on se plie à cette règle pour pouvoir jouer. La forme de la dissertation ne se négocie pas, et c'est justement en cessant de négocier avec elle qu'on trouve enfin son espace de liberté et de créativité.

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Dans le prochain podcast, on entre dans le dur du cahier des charges : le plan dialectique.

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Le cahier des charges de la dissertation française | Dissertation #2

Thu, 16 Jul 2026 03:03:48 +0000

Chaque année, d'excellentes copies de dissertation sont sanctionnées. Non parce qu'elles sont mauvaises, mais parce qu'elles passent à côté de la commande que le jury leur fait. La dissertation littéraire n'est pas un chef-d'œuvre de la pensée : c'est une réponse à un appel d'offres, avec un cahier des charges très précis fixé par le jury.

Dans ce podcast, je vous montre pourquoi le talent et les connaissances ne valent rien rien si l'on ne respecte pas les règles formelles de l'exercice.

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Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/.

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La méthode de la dissertation littéraire aux concours (agrégation, CAPES, ENS) | Dissertation #1

Thu, 16 Jul 2026 03:00:34 +0000

La dissertation littéraire est l'épreuve reine des concours de lettres : 6h à l'ENS et au CAPES, 7h à l'agrégation. Or les prérequis méthodologiques manquent dans près d'une copie sur deux. C'est une bonne nouvelle, car réussir la dissertation ne demande aucun don : c'est un exercice rhétorique, une mécanique en étapes que l'on peut apprendre à maîtriser une par une.

Dans ce premier podcast, j'ouvre une série complète de cours consacrée à la méthode de la dissertation aux concours de lettres. Mon objectif n'est pas de vous rendre intelligent (vous l'êtes déjà) mais de vous apprendre à montrer votre intelligence des textes dans le format exact qu'attend le jury.

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Au programme de la série : la nature de l'exercice, la structure attendue, l'introduction, la conduite d'une sous-partie, la rédaction « en essuie-glaces », la conclusion, la gestion du temps et les règles de présentation.

Je suis Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques et cofondateur de cours-de-latin.com.

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Maîtriser les œuvres au programme avec les palais de mémoire

Tue, 11 Nov 2025 04:35:21 +0000

Vous préparez un concours et devez étudier des œuvres littéraires ? Découvrez la technique des palais de mémoire, une méthode ancestrale et incroyablement efficace pour retenir facilement les résumés détaillés de chacune des œuvres au programme. Dans ce podcast, je vous explique pas à pas :

Le principe du palais de mémoire
Comment choisir un lieu adapté et comment y déposer vos informations à retenir
Comment transformer les éléments d'une œuvre (personnages, péripéties) en images mémorables et surprenantes
Un exemple concret avec "Candide" de Voltaire
Comment réviser votre palais de mémoire
Les avantages pour la dissertation, le commentaire, l'oral, la version et bien plus encore !

💡 Bonus : Téléchargez gratuitement le livre "Version latine, comment progresser" pour encore plus de conseils et d’astuces !

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Petit latin : 7 exercices complémentaires pour le rendre encore plus efficace

Tue, 11 Nov 2025 04:28:57 +0000

Tous les latinistes ont entendu leurs professeurs leur dire : « Faites votre petit latin ! » Aujourd’hui, je vous propose de découvrir 7 exercices complémentaires pour booster votre pratique quotidienne du petit latin. Avec ces 7 exercices, ce rituel essentiel pourra vraiment montrer tout son potentiel et vous faire progresser à pas de géant ! Au programme :

Comment enrichir votre vocabulaire grâce au petit latin
L’utilité d’un cahier bibliothèque pour vos textes traduits
L’importance des points de grammaire vus en contexte
Les liens avec la civilisation et l’histoire romaine
L’exercice du thème (traduction du français vers le latin)
Apprendre des textes par cœur
Utiliser le petit latin comme révélateur de vos lacunes pour progresser activement

👉 Découvrez dès aujourd’hui le petit latin quotidien de Cours-de-Latin !

Chaque jour, un nouveau texte annoté à traduire :

➡️ https://www.cours-de-latin.com/#petit-latin

📚 Téléchargez gratuitement mon livre « Version latine : comment progresser ? », un guide avec 3,5 techniques pour réussir en version latine !

➡️ https://www.cours-de-latin.com/debutants/

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8 conseils pour traduire plus vite en version latine

Tue, 11 Nov 2025 04:20:51 +0000

📚 Vous courez après le temps en version latine ? Vous souhaitez progresser et traduire plus vite avec confiance ? Dans ce podcast, je partage 8 conseils concrets pour gagner du temps, éviter les pièges et traduire le latin avec plus de facilité – que vous soyez en prépa, à l’université ou simplement passionné·e !

🔎 Au programme :

Comment utiliser le Gaffiot intelligemment (et ne plus en être esclave !) 📖
Pourquoi lire un peu de latin chaque jour change tout 📆
Les tests grammaticaux qui vont débloquer votre compréhension
L'importance de connaître du vocabulaire

… et bien d’autres stratégies qui m’ont aidé à réussir mes concours et à prendre plaisir en traduisant !

🎁 Téléchargez gratuitement mon livre "Version latine : comment progresser" sur cours-de-latin.com : 3,5 techniques inédites pour progresser rapidement et prendre confiance en vous.

❓ Et vous ? Quel est VOTRE plus grand blocage dans la traduction du latin ?

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Comment j'ai décroché l'agrégation externe de lettres classiques

Fri, 07 Nov 2025 07:27:35 +0000

Vous préparez l'agrégation de lettres classiques ou vous envisagez de le faire ? Dans cet épisode, je partage avec vous tout mon parcours, sans filtre : les méthodes qui m’ont permis de réussir, les erreurs que j’ai commises, et surtout, les stratégies concrètes pour progresser, même en travaillant en parallèle de la préparation.

Au programme :

Comment organiser ses révisions efficacement
Exploiter au maximum les outils comme les livres audio, Anki, et les palais de mémoire
Utiliser l’intelligence artificielle pour booster ses apprentissages
Optimiser la préparation aux épreuves écrites et orales (dissertation, thème, version, oral)
Garder la motivation tout au long de l’année
Ce que je referais, ce que je changerais, et tout ce que j’ai appris en chemin

Partagez vos questions et expériences en commentaire :
Où en êtes-vous dans votre préparation ? Quelles sont vos principales difficultés ?

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