Dans cet épisode, on parle aussi d’usages concrets comme :

- l'anonymisation de données

- le traitement de documents confidentiels

- une alternative aux outils cloud classiques

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : https://www.jan.ai/
  

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Pour répondre à ces questions, on accueille un caméléon du game design : Didier Lenain-Bragard, auteur de jeux de société comme Qawale (Gigamic); et game designer - d'ailleurs il a accompagné nos deux singes dans la création de Pauuse•Playy.

Au programme de ce podcast (ludique) :

• Les secrets d’une bonne mécanique de jeu

Une mécanique, c’est ce qui fait avancer le jeu, “le moteur” comme le décrit Didier. Défausse, observation, prise de risque… chaque mécanique guide les actions des joueurs jusqu’à l’objectif final.

• Le fameux équilibre entre plaisir de jouer et objectifs pédagogiques

Créer un jeu pédagogique, c’est intégrer du contenu sérieux… sans perdre le plaisir de jouer. Toute la difficulté est là : trouver le bon équilibre entre amusement et objectif d’apprentissage.

• L’importance cruciale du prototype et des tests terrain

Un jeu ne naît pas parfait. Il passe par des prototypes, puis des dizaines (voire centaines) de tests. C’est en confrontant le jeu aux joueurs qu’on identifie ce qui fonctionne… et surtout ce qu’il faut améliorer.

• Pourquoi le storytelling change tout

Un thème n’est pas obligatoire… mais il peut aider à plonger les joueurs dans une expérience et rendre le jeu plus fluide si les actions sont cohérentes avec l’univers.

Alors, prêt à entrer dans la peau d’un game designer ?

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Skywork promet, en partant d’un simple prompt ou d’un document, de génèrer des diapositives plutôt élégantes, variées, et surtout plus proches de ce que l’on ferait “à la main”.
Encore plus intéressant : vous pouvez importer vos propres templates (charte graphique, typo, couleurs…). Résultat ? Des slides qui respectent votre identité, sans passer des heures à tout refaire.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : https://skywork.ai/

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Pourquoi cet outil mérite qu’on s’y arrête ?
- il est gratuit

- il est open source

- il fonctionne en local sur l’ordinateur

- votre voix n'est pas envoyée vers le cloud

- un système de raccourci clavier permet un mode "push-to-talk" très pratique

Côté usages pédagogiques, nos deux singes pensent tout de suite à la rédaction rapide de feedbacks, à la correction d’exercices, à la rédaction de prompts, de mails ou de commentaires personnalisés aux apprenants. C’est typiquement le genre d’outil, redoutablement efficace, qui peut faire gagner un temps précieux en formation.

Vous découvrirez aussi dans cet épisode que, cet outil a particulièrement séduit le vieux singe pour sa prise en main immédiate et son côté très pratique au quotidien.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : https://handy.computer/

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Articles, vidéos, podcasts, liens Google Drive, ressources diverses… tout peut être rassemblé derrière un lien unique, facile à partager avec vos apprenants.

Ce qu’on aime particulièrement dans cet outil : son côté simple et ses multiples usages pédagogiques. Par exemple, Multy peut devenir une vraie "boîte à bonbons" pédagogique : une bibliothèque de ressources avant, pendant et après la formation; un mini parcours d’onboarding; ou encore un espace de veille collaborative construit par les apprenants eux-mêmes.

De plus, Multy se présente comme une alternative française à Linktree, avec une version gratuite pour démarrer et des options premium pour aller plus loin.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : https://multy.me/

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• Le lien vers l'outil : https://figy.ai/
  

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Cet épisode démarre avec un constat très concret : 67% des répondants, à l'enquête menée pour son livre, estiment que leurs évaluations sont vulnérables face à l’IA, ce qui oblige à se demander “comment réinventer” le processus d'évaluation pour que celui-ci reste valide, utile et apprenant.

Cet épisode propose plusieurs pistes de réflexion autour de l'évaluation à l'ère de l'IA.

Rochane nous décrit trois postures différentes qui peuvent être adoptées face à l'IA; qui ont chacune leurs logiques, leurs bénéfices et leurs limites.

🪧La première posture, dite résistante, consiste à chercher à préserver les formes d’évaluation existantes en renforçant la surveillance, en verrouillant les consignes, ou en s’appuyant sur des outils de détection, mais il rappelle que cette stratégie se heurte vite à des limites, notamment parce que les “détecteurs” ne sont pas fiables, et parce que l’on se retrouve souvent dans une course sans fin entre contrôle et contournement.

🪧La deuxième posture, dite collaborative, assume au contraire que l’IA peut faire partie de l’environnement de l’apprenant, et propose donc de déplacer l’évaluation vers ce qui a le plus de valeur : le discernement, la capacité à justifier des choix, la traçabilité du raisonnement, les étapes successives, bref tout ce qui permet de rendre visible le chemin parcouru plutôt que de ne juger que la production finale.

🪧La troisième posture, dite formative, va encore plus loin en transformant l’IA en partenaire d’apprentissage, non pas comme une béquille qui “fait à la place de”, mais comme un outil qui “fait avec”, en aidant à s’entraîner, à confronter une idée à un contre-argument, à reformuler, et même à engager un questionnement plus profond via des approches de type dialogue socratique.

Tout au long de cet épisode passionnant, on comprend aussi que le vrai sujet n’est pas la “triche”, mais la question beaucoup plus structurante de l’alignement pédagogique, car, au final, l’IA nous force à clarifier ce que l’on veut réellement évaluer : un résultat, une méthode, une capacité à argumenter, une compétence transférable, une posture critique, ou une combinaison de tout cela.

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• La souris MX4 de Logitech : https://www.logitech.com/fr-fr/shop/p/mx-master-4.910-007562?sp=1&searchclick=Logitech
  

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Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers Tuxtimer : https://educajou.forge.apps.education.fr/tuxtimer/

• Le site officiel de Educajou : https://educajou.forge.apps.education.fr/?categorie=toutes
  

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1) Des réponses plus pertinentes et nuancées
Claude brille dans l’analyse sémantique et la reformulation. Il écrit et restructure vos contenus pédagogiques, améliore vos articles, et synthétise efficacement.

2) Les Skills : vos tâches sur-mesure
Créer un PowerPoint ou une proposition commerciale ? Claude apprend à le faire comme vous. Donnez-lui votre modèle, vos consignes, et il génère des documents avec votre style. C’est comme avoir un assistant formé à vos habitudes.

3) Le protocole MCP : Claude se branche à tout
Notion, Drive, Gmail, Agenda… Claude s’y connecte en 2 clics. Plus besoin d’API : il lit, écrit et automatise vos actions dans vos outils préférés en utilisant le protocole MCP (Model Context Protocol); publié en novembre 2024 par Anthropic.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : https://claude.ai/login
  

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Dans cet épisode, nous discutons :

• De la cognition incarnée : comment la lumière, l'acoustique et la qualité de l'air impactent directement notre capacité à apprendre (et pourquoi il faut se méfier des salles sans fenêtres !).

• Des typologies d'espaces inspirées par Rosan Bosch pour varier les dynamiques d'apprentissage.

• Du "Nudge Design", ou comment l'aménagement peut inciter subtilement à la collaboration ou à la concentration sans un mot.

• De la synchronie neuronale : comment un espace bien pensé favorise la connexion des cerveaux entre eux.

Un échange passionnant pour comprendre comment transformer une salle de classe classique en un écosystème apprenant, modulable et vivant.

Ressources et liens pour aller plus loin :

📩 Pour suivre Olivia :

• Sa newsletter mensuelle : Espaces de possibles - https://espacesdepossibles.substack.com/

🧠 Les concepts clés abordés :

• Les 5 espaces pour apprendre (Modèle de Rosan Bosch) : https://archiclasse.education.fr/Rosan-Bosch

• Le Nudge design (Influencer les comportements) : https://www.cmvrh.developpement-durable.gouv.fr/nudge-comment-influencer-les-comportements-humains-a4374.html

• La synchronie neuronale (Interactions sociales et cerveau) : https://www.pourlascience.fr/sd/neurosciences/comment-nos-cerveaux-se-synchronisent-quand-nous-interagissons-25645.php

📅 Agenda - Les salons pour découvrir du mobilier et des innovations :

• Salon Workspace Expo (Mars 2026) : https://www.workspace-paris.com/en

• Salon Educatech (Décembre 2026) : https://www.educatech-expo.com/

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Au programme de cet épisode :

La découverte de cet outil qui propose de créer vos modules de e-learning en utilisant une approche par blocs sans aucune ligne de code :

• une interface intuitive permettant d'intégrer textes, images, carrousels, vidéos dans vos modules de formation.

• des fonctionnalités d'évaluation comme des flashcards, une large gamme de quiz (drag and drop, jauges de succès, appariement).

• une IA au service de votre production

• différents formats de diffusion : HTML, en paquets SCORM pour votre LMS, ou via un lien URL.
  

Les usages avant les outils

Nos deux compères rappellent, dans cet épisode, que la facilité technique ne doit jamais faire oublier la phase de conception et d'ingénierie pédagogique qui est l'élément clef d'un module e-learning efficace et immersif; et qui représente en réalité 60 % du travail.

Quelques idées d’usages pédagogiques explorées dans cet épisode :

1) Avant : proposer un module de découverte où l'apprenant doit venir en session avec un prototype pour la formation en présentiel.

2) Pendant : faire produire des modules e-learning par les apprenants eux-mêmes pour synthétiser des points clés.

3) Après : mettre en place du "microdoing" avec des micro-actions débloquées chaque semaine pour ancrer les acquis.

Pour tester et aller plus loin :

• Le site officiel : https://scormstack.io/

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Et si l'utilisation de dés numériques était le meilleur remède contre le syndrome de la page blanche du formateur ? Nos 2 singes explorent Narradice, un outil d'idéation gratuit inspiré des "dès pour inventer des histoires", créé par Cyrille Largillier.

Au programme de cet épisode :

• Le storytelling facilité : comment utiliser de 4 à 12 dés pour structurer des scénarios pédagogiques immersifs.

• Les 4 piliers d'une bonne histoire : Olivier nous livre sa recette : un héros (un allié) et un ennemi, un environnement, un lieu et un objet magique.

• L'IA générative et le Vibe Coding : découvrez comment Narradice a été codé grâce à ChatGPT et comment vous pouvez, vous aussi, créer vos propres micro applications pédagogiques (timers, roues de la fortune,... ) en langage naturel.

Idées d’usages pédagogiques :

• En Avant : utiliser le storytelling pour immerger immédiatement les apprenants dans une problématique concrète.

• En Pendant, comme brise-glace pour une équipe qui se connaît déjà : utiliser les dés pour révéler une facette cachée ou un talent méconnu d'un collègue.

• En Après : demander aux apprenants de synthétiser les acquis de la journée en se basant sur un tirage de dés.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : Narradice

• La banque d'icônes mentionnée : The Noun Project

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Résultat ? Un concentré d’outils malins, testés et approuvés, pour booster vos formations dès la nouvelle année 2026 qui arrive !

(Re)découvrez dans ce dernier podcast de l'année, des outils classiques ou vraiment originaux : du dictaphone intelligent au générateur de schémas, en passant par des outils de storytelling ou de création visuelle, chacun y va de ses coups de cœur… et pas toujours les mêmes !

Et vous ? C’est quoi votre top 5 ?

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Pourquoi parler de diffusion alors qu’on vous parle habituellement de création ?

Parce qu’un bon podcast pédagogique, ce n’est pas juste un bon micro et une belle voix : c’est aussi une diffusion bien pensée.

Avec Podcastics, on héberge ses épisodes, on les diffuse automatiquement sur toutes les plateformes (Spotify, Deezer, Apple Podcasts…), on suit ses stats, on crée un mini-site, et on fait tout ça en toute simplicité et à un cout maitrisé.

Un outil idéal pour les formateurs qui veulent se lancer dans le podcast avec une interface ultra accessible.

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Cela implique :

- Une obligation de transparence : dire quand et comment on utilise l’IA

- Une formation des équipes à l’usage de l’IA

- Une documentation des outils utilisés

C’est là qu’intervient l'outil de ce lundi : badgeai.org, un générateur de badges qui vous permet d’indiquer visuellement si vos supports (sons, images, textes) sont 100% humains, coproduits avec l’IA, ou carrément IA only. Un petit outil, bien pratique, et simple à utiliser, pour se poser les bonnes questions et rester dans les clous… et amorcer une démarche réflexive autour de l’usage de l’IA en formation.

Et pour tester et aller plus loin :

• le lien vers l'outil https://www.badgeai.org/

• le lien vers le site de la loi européenne : l'IA Act

• le lien vers le vérificateur de conformité de l'IA Act

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• le lien vers https://excalidraw.com/
  
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Raphaël GRASSET est à nos micros pour parler d’un événement qu'il organise et qui s’annonce… exceptionnel !
La première édition des TACO Days.

En mai 2026, au cœur du sud de la France, formateurs, pédagogues et curieux de l’innovation éducative se réuniront pour une retraite pédagogique pas comme les autres, sur le thème de l'évaluation. Les TACO Days, c’est un format original mêlant temps d’apprentissage, pratiques créatives et échanges entre pairs, dans un endroit idéal pour repenser nos façons d’évaluer… et d’apprendre.

Au programme : “L’évaluation comme levier d’innovation”

- ateliers immersifs, co-design, retours d’expérience

- partages informels, moments de respiration et d’exploration

- un cadre inspirant pour prendre du recul, créer, expérimenter autrement

- co-production par l’ensemble des participants d'un livrable directement réutilisable dans leurs pratiques.

Il reste encore quelques places pour celles et ceux qui veulent vivre une expérience pédagogique originale et repartir avec des idées concrètes pour transformer leurs pratiques.

📅 Les TACO Days auront lieu du 18 au 20 mai 2026, il reste encore des places !

=> https://traindy.io/fr/nos-solutions/taco-days/

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Ce n’est pas un outil, mais une véritable boîte à outils pour créer facilement des activités pédagogiques interactives comme des pendus, des quiz, des mots croisés ou même une course de chevaux multijoueur.

Chaque activité peut être testée via des exemples avant d’être personnalisée, facilitant ainsi la prise en main. Les formateurs peuvent créer des parcours complets, suivre la progression des apprenants et partager les activités via un simple lien.

L’outil permet également une intégration fluide dans des plateformes comme Genially ou des LMS. Le design est simple mais l’efficacité est au rendez-vous, notamment pour des évaluations formatives ludiques.

Les deux singes donnent également quelques idées d’usages pédagogiques concrets de cet outil.

Et pour tester :

• le lien vers https://learningapps.org/

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Dans ce podcast vous apprendrez comment transformer ces lettres rigolotes en séquences pédagogiques engageantes ! Entre cartes à jouer imprimées et "padlet de lettres" interactif, Clément et Olivier nous montrent comment un outil fun peut devenir redoutablement efficace pédagogiquement.

• en créant un jeu de cartes pour faire deviner des mots-clés en ouverture d'une formation - sur le blended learning - à l’aide des lettres imprimées; en favorisant la collaboration, la réflexion, et l'engagement… avec des buzzers et des points à gagner !

• en partageant une version digitale sur Padlet, où les apprenants déplacent les lettres en ligne pour reformer et ancrer les concepts en fin d'une séquence d'apprentissage.

Et en bonus : c’est gratuit, ludique, et ça donne du beau matériel pédagogique, à garder ou à réutiliser !

Et pour tester :

• le lien vers l'outil

• le lien vers le "padlet de lettres"

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Dans ce nouvel épisode, nous discutons :

• d'autoreconnaissance

• de reconnaissance horizontale dans les parcours d’insertion ou d’apprentissage

• de plateformes pour créer et diffuser vos badges

Cet épisode est à écouter pour repenser la valeur des compétences dans et hors du cadre formel de la formation.

Quelques site web pour aller plus loin:

• Open badge Passport : https://openbadgepassport.com/

• le Dome : http://openbadges.ledome.info/generateur/

• Open badge factory : https://openbadgefactory.com/fr/

• Association Reconnaitre : https://reconnaitre.openrecognition.org/
  

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C’est quoi ?

C'est un site simple, gratuit et qui regroupe pleins de petits dessins en style sketchnote, classés par thématiques, à intégrer dans vos supports : PowerPoint, e-learnings, prototypes de jeux, ...

Les images sont en PNG transparent, libres de droit (Creative Commons BY-SA) et signées par Benoît DE HAAS, qu’on remercie bien fort pour ce partage👏

En résumé, c'est l'outil parfait que ce soit pour illustrer, animer, prototyper ou simplement égayer vos supports de formation.

🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com

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Ils nous partagent leur dernier projet Pauuse·Playy, leur tout nouveau jeu de co-conception de parcours pédagogiques !

C'est une série de 10 mini-jeux pour aider les équipes pédagogiques à concevoir et imaginer des parcours de formation multimodaux, depuis l'analyse de la demande jusqu'au processus d'évaluation.

Ces dix jeux combinent :

✔️ Des mécaniques de jeu solides

✔️ Un univers visuel immersif signé Raphael Samakh

✔️ Des outils ludiques et opérationnels pour concevoir vos parcours

Et en ce moment, ils proposent les deux premiers mini-jeux de Pauuse·Playy (Le mur d'escalade et Pédago Express), et cherchent leurs premiers soutiens sur My Moojo Crowdfunding, une plateforme de financement participatif ! La campagne ouvre dès ce matin et pour deux mois !

N'hésitez pas à visiter ce lien pour tester, soutenir ou juste rêver avec eux !

https://app.mymoojo.com/project/pauuseplayy

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Kimi vous oblige à structurer vos propos avant de générer les slides. L’IA vous accompagne tout au long du processus avec un sommaire détaillé, des templates variés, une recherche intelligente des contenus, et une logique de co-construction très pédagogique. Le tout, exportable en PPT, PDF, images, dans une interface... un peu austère, mais efficace !

Pour découvrir nos idées d’usages pédagogiques, écoutez le podcast de ce lundi !

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Ensemble ils ont exploré le thème de la gamification en long et en large.

• Ce qu’est vraiment la gamification (et la ludopédagogie)

• Pourquoi le jeu favorise motivation, engagement et apprentissage actif

• Comment mettre en place des mécanismes de gamification dans vos formations : commencez simplement, puis aller vers des dispositifs plus immersifs!

• Le rôle essentiel du débriefing pour donner du sens à l’expérience de jeu

Des liens pour aller plus loin :

• Jeux de rôle : les formations dont vous êtes le héros - IFCAM

  https://ifcam-formation.fr/blog/2022/05/19/jeux-role-formations-heros/

• The Psychology of Massively Multi-User Online Role-Playing Games - Nicholas Yee

  http://www.nickyee.com/daedalus/archives/02_04/Yee_Book_Chapter.pdf

• Motivations for Play in Online Games - Nicholas Yee

  https://eclass.uniwa.gr/modules/document/file.php/EEE195/2023-2024/Online%20gaming%20addiction/yee%202006.pdf

• La ludification d'un contenu pédagogique, un nouveau mode d'apprentissage - Ac. Toulouse

  https://pedagogie.ac-toulouse.fr/documentation/la-ludification-d-un-contenu-pedagogique-un-nouveau-mode-d-apprentissage

• Gamification - U Bordeaux

  https://enseigner.u-bordeaux.fr/pedagogie-universitaire/pedagogies-actives/gamification

• La série "Diffuser sa formation" - Rendez-vous en terre digitale - Alain Commissione
  https://www.rdventerredigitale.com/diffuser-sa-formation

• Les mécanicartes - Prismatik

  https://fr.ulule.com/mecanicartes-nouvelle-edition/

  https://www.mecanicartes.com/

• Campagne Jeux Opla
  https://fr.ulule.com/soutien-jeux-opla/
  

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Olivier est survolté ! Il a déniché Base44. Le concept est simple : vous décrivez en français l'application de vos rêves, et une IA la code pour vous en quelques minutes. Pendant que le vieux singe bouillonne d'idées, le plus jeune, d'abord un peu blasé, doit bien admettre que cela ouvre des perspectives incroyables. La preuve par l'exemple : en 7 minutes et avec seulement 3 prompts, on a créé un "bandit manchot" (une machine à sous) entièrement fonctionnel pour animer vos formations !

Au programme de cet épisode :

• La découverte de l'outil et son modèle économique

• Le concept de "Vibe Coding"

• L'étude de cas du "Bandit Manchot"

• Le lien avec le modèle SAMR

  
  

Idées d’usages pédagogiques explorées :

• Créer des outils d'animation sur mesure

• Prototyper rapidement des applications

• Adapter l'outil en direct

• Dépasser la simple utilisation de l'IA

• Rendre les apprenants acteurs

Avec des outils comme Base-44, la seule limite devient votre créativité pédagogique. Un épisode pour comprendre comment l'IA générative est en train de transformer non seulement nos contenus, mais aussi nos outils, et pour vous donner envie de créer votre propre bibliothèque d'applications uniques.

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Marre des outils e-learning trop chers comme Storyline ou trop limités pour des scénarios complexes comme Genially ? Clément et Olivier 🐒🐒 ont exploré une troisième voie : Parta. Cet outil de création se positionne comme l'alternative parfaite, à mi-chemin entre la simplicité de Rise et la puissance d'un outil auteur plus robuste. Parta est une plateforme no-code qui vous permet de construire des modules e-learning interactifs et esthétiques en assemblant des blocs préconçus, sans sacrifier les possibilités de scénarisation.

Au programme de cet épisode :

• Le positionnement de Parta : pourquoi il se situe dans le "sweet spot" entre les outils simples et les usines à gaz.

• Un fonctionnement par blocs : découvrez la simplicité du "drag and drop" pour construire vos pages avec une grande variété de contenus (flashcards, dialogues, accordéons, carrousels...).

• Des fonctionnalités avancées : explorez comment créer des embranchements conditionnels, des mini-scénarios et des interactions qui vont au-delà du simple "pousse-bouton".

• La collaboration au cœur de l'outil : comment travailler à plusieurs sur un même projet, laisser des commentaires et gérer la conception en équipe.

• Les options de diffusion : exportez en SCORM pour votre LMS ou partagez simplement un lien direct pour un accès simplifié.

• Le modèle économique : un abonnement mensuel accessible qui offre une flexibilité rare sur ce marché.

  
  

Idées d’usages pédagogiques explorées :

• Créer rapidement des modules interactifs pour des formations complètes sans se ruiner.

• Mettre en place une classe inversée : fournir des capsules théoriques engageantes (5-10 minutes) que les apprenants consultent avant une session en direct.

• Concevoir des études de cas ou des mini-scénarios interactifs où l'apprenant doit faire des choix.

• Offrir une alternative simple aux experts métier pour qu'ils puissent créer leurs propres contenus sans une courbe d'apprentissage trop raide.

• Éviter l'effet "PowerPoint amélioré" en structurant une véritable progression pédagogique grâce aux différentes activités proposées.

Parta est-il le compromis idéal pour les concepteurs pédagogiques qui cherchent flexibilité, puissance et un budget maîtrisé ? Un épisode pour découvrir un nouvel acteur prometteur et pour ne pas oublier que la simplicité de l'outil ne remplace jamais la nécessité d'une solide scénarisation pédagogique.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Parta : https://parta.io/

• Vidéo tutoriel : https://youtu.be/Mz8sahdQFoM?si=YpZtDKb4dXbUrCe_

  
  

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Plickers est un outil qui permet de sonder une classe entière en quelques secondes, en transformant le téléphone de l'enseignant en scanner intelligent et les élèves en participants actifs, même sans aucun appareil numérique.

Au programme de cet épisode :

• Le principe de Plickers : découvrez comment l'outil fonctionne, de la préparation des questions sur ordinateur à l'animation en classe.

• La magie des cartes-réponses : chaque apprenant reçoit une carte unique (semblable à un QR code) qu'il oriente pour voter A, B, C ou D.

• Le scan en temps réel : le formateur balaie la salle avec l'application Plickers pour collecter instantanément toutes les réponses et afficher les résultats.

• Les deux erreurs de débutant à ne JAMAIS commettre (spoiler : attention à la plastification et au sens dans lequel vous tenez votre téléphone !).

Idées d’usages pédagogiques explorées :

• Briser la monotonie : entrecouper des séquences descendantes avec des quiz rapides pour réengager l'attention et vérifier la compréhension.

• Évaluation formative instantanée : évaluer rapidement le niveau du groupe sur un point précis sans la lourdeur d'une interrogation classique.

• Gamification simple : organiser un concours tout au long d'une formation en attribuant des points, en suivant les résultats de chaque apprenant grâce aux cartes nominatives.

• Inclusion numérique : permettre à tous de participer, quel que soit leur équipement ou leur aisance avec la technologie.

• Alternative au vote à main levée : obtenir des réponses plus honnêtes et individuelles, car les apprenants votent simultanément sans s'influencer.

  
  

Plickers est-il l'outil parfait pour allier la puissance du numérique à la simplicité du papier ? Un épisode pour redécouvrir une solution simple, robuste et incroyablement efficace, qui prouve qu'on n'a pas toujours besoin d'une artillerie technologique pour créer de l'engagement.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Plickers : https://plickers.com/

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📄 Au programme de cet épisode

• GPT-5 : décryptage de la nouvelle version qui se présente plus comme un "routeur" intelligent capable de sélectionner le modèle de langage le plus adapté à votre requête.

• Nano Banana : le nouveau modèle de génération d'images de Google qui promet une meilleure cohérence et facilite l'édition en langage naturel.

• Impact environnemental de l'IA : analyse des études publiées par Mistral et Google sur la consommation d'énergie et d'eau de leurs modèles, et sur la production de CO2.

• L'évolution des modèles pédagogiques : discussion autour d'un nouveau modèle, l'ADGIE (Analyse, Design, Génération, Individualisation, Évaluation), qui intègre l'IA dans le processus de conception pédagogique.

Les ressources associées à cette émission :

• NanoBanana sur Ai Studio : https://aistudio.google.com/ 

• Document Mistral : https://mistral.ai/news/our-contribution-to-a-global-environmental-standard-for-ai

• Document Google : https://services.google.com/fh/files/misc/measuring_the_environmental_impact_of_delivering_ai_at_google_scale.pdf

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🎮 Axel AZOULAY nous aborde la gamification comme levier pour motiver, engager et même plonger les apprenants dans un état de flow où l’apprentissage devient naturel.

🏅 Lucile MELLIER nous parle des open badges numériques, un outil de reconnaissance qui va bien au-delà des diplômes traditionnels, jusqu’à l’auto reconnaissance de ses propres compétences. Les open badges sont comme une nouvelle forme de certification et d’engagement, avec un vrai potentiel pour valoriser des compétences parfois invisibles.

Un épisode de clôture de cette série estivale qui résume bien l’esprit de Rendez-vous en terre digitale : des idées, de l’humour, et toujours l’envie de transformer nos pratiques pédagogiques.

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Ces deux messages ont lancé les conversations entre nos deux singes 🐒🐒 sur différents thèmes comme l’ancrage en formation, le blended learning, le micro-doing, et une idée simple mais puissante : la formation n’est pas une baguette magique, c’est un continuum.

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- L’Active Learning avec Fabienne Bouchut : et si les formateurs fatigués l’étaient parce qu’ils ne font pas assez travailler leurs apprenants ?

- Place aux jeunes concepteurs pédagogiques : le message fort de Karine B. depuis la Guadeloupe.

- Le “User Mapping Journey” : une méthode pour concevoir un parcours de formation en se mettant tour à tour dans la peau du formateur et de l’apprenant.

- L'importance du formateur : clé de voûte d’un parcours réussi, en présentiel comme en distanciel… et oui, il faut payer le formateur à sa juste valeur.

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Cette semaine, sur notre répondeur on nous a parlé :

• de prise de parole à distance avec Aurélia Saint-Jean, coach et formatrice, qui prouve que le distanciel peut être vivant !

• d'engagement et de neurosciences avec Vincent SCOURZIC, qui nous souffle des idées pour la saison 8

• de vidéos inutiles mais "Oh combien essentielles"

• d’une modalité encore méconnue : le microdoing - "à creuser absolument"

• de comment on peut créer de la présence à distance.

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Deux messages forts dans cet épisode 3; un grand merci à :

Sophie Blagojevic qui nous rappelle que les usages priment sur les outils. Avec un gros clin d'œil à Padlet;

et Yannig Raffenel qui nous invite à réinventer nos pratiques grâce à l’IA (entre autre) et pas seulement à faire "pareil, mais plus vite".

Ces deux messages ont fait quitter leurs transat à Clément et Olivier pour échanger leurs expériences sur comment l’IA devient une modalité pédagogique (et plus seulement un outil); en donnant des idées concrètes comme la mise en place d'assistants IA, les e-learning IA, les quiz dynamiques, les applications sur mesure pour animer une formation, …

Avec l'idée que l’IA ne remplace pas la pédagogie, elle l’augmente. À condition de rester le pilote 👩‍✈️de ces outils !

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Cette semaine, avec Emmanuelle Frédien et Frédéric Dupeyre, retour sur deux outils d’IA qui ont marqué la saison :

• Napkin : pour générer des visuels à partir de vos textes.

• Gamma : pour transformer vos idées en présentations.

Plein d’astuces au programme pour utiliser gamma : comment l'utiliser tout en restant aux commandes de la présentation, et pourquoi les banques d’images valent mieux que les images produites par l'IA dans Gamma.
Le tout, à consommer au frais sous votre baobab préféré.

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Au programme de ce premier épisode de notre série estivale :

• Les chiffres de la saison écoulée | on a franchi les 60 000 écoutes !

• Le top 5 des outils préférés | beaucoup, beaucoup d’IA

• Découvrez aussi les pays dans lesquels vous nous écoutez le plus

• Un clin d’œil aux Voix du Digital Learning, et aux amis qui nous ont accompagnés derrière les micros

• et bien sûr… les deux premiers messages de notre répondeur estival
  

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Pour ce dernier épisode "outils" avant la pause estivale, Rendez-vous en terre digitale plonge au cœur des assistants IA personnalisés ! Clément et Olivier 🐒🐒 vous montrent comment passer de simples prompts à la création de véritables copilotes sur-mesure. Vous pensiez que ChatGPT ou Gemini se limitaient à répondre à vos questions ? Détrompez-vous ! Découvrez comment créer une version spécialisée d'une IA, nourrie avec vos propres connaissances.

📄 Au programme de cet épisode

• Assistants IA : c'est quoi ? La différence fondamentale avec un prompt classique. On décortique le fonctionnement des GPTs (OpenAI), des GEMS (Google) ou encore des agents de Mistral.

• Les coulisses de la création : comprenez les deux piliers d'un assistant efficace : le "prompt système" (son cœur) et la base de connaissances (son cerveau).

• La méthode "Architexte" : on vous dévoile une approche structurée en 3 étapes (réflexion, conception, test) pour construire un assistant pertinent sans se précipiter.

🎓 Usages pédagogiques concrets :

• L'IA comme outil pour le formateur : créez un assistant pour vous aider à rédiger des objectifs pédagogiques, ou même pour corriger des évaluations sur la base d'une grille précise.

• L'IA comme modalité d'apprentissage : allez plus loin en concevant un assistant qui devient un véritable module de formation interactif. Découvrez l'exemple d'un GPT qui enseigne l'art du prompt en combinant apports théoriques, validations des acquis et mise en pratique.

Un épisode dense pour comprendre comment ces assistants peuvent devenir de puissants alliés pour l'ingénierie pédagogique et pour créer des expériences d'apprentissage asynchrones engageantes et actives.

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Olivier a déniché (ou plutôt volé à Clément...) l'outil QuizGecko (ou QuizGeco, le débat fait rage !), un outil qui promet de révolutionner votre création de contenu pédagogique. Donnez-lui un article, un PDF, ou même un lien vidéo, et il vous concocte un véritable pack d'apprentissage hébergé sur une page web dédiée !

Caractéristiques principales de QuizGecko :

• Génération automatique de 5 types de ressources à partir d'un document source.

• Podcast : Une version audio de votre contenu.

• Quiz : Une série de questions pour évaluer la compréhension.

• Note de synthèse : Un résumé des points clés.

• Flashcards : Des cartes de révision interactives (recto/verso).

• Chatbot (Assistant IA) : Un agent conversationnel pour interroger le contenu.

• Interface simple et création rapide de pages web pédagogiques.

• Modèle freemium pour tester l'outil.

Au menu de cet épisode :

• L'histoire d'un "emprunt" d'outil entre nos deux singes 🐒🐒 et le grand débat sur la prononciation !

• Analyse détaillée des 5 ressources générées : qualité, pertinence et limites.

• Les avantages (rapidité, variété, facilité d'utilisation) et les inconvénients (généricité des outputs, manque de contrôle sur les prompts, bugs potentiels avec certains formats).

• Le modèle économique : que peut-on faire gratuitement (1 cours/mois) et que débloque la version payante (plus de cours, plus de fonctionnalités comme la potentielle répétition espacée) ?

Idées d’usages pédagogiques explorées :

• Pré-formation : faire découvrir un sujet aux apprenants via le podcast et le quiz pour évaluer leurs connaissances initiales.

• Pendant la formation : utiliser les flashcards ou la note de synthèse pour des activités de révision ou de consolidation.

• Post-formation : assurer l'ancrage mémoriel grâce aux quiz, à la synthèse, et à la possibilité de retravailler le contenu. Idéal pour mettre en place des séquences de révision engageantes et ludiques.

• Transformer rapidement un contenu brut (article, document) en une expérience d'apprentissage multimodale pour dynamiser vos sessions et varier les approches.

QuizGecko est-il le game-changer pour les formateurs pressés ou un gadget aux résultats trop superficiels ? Clément et Olivier pèsent le pour et le contre (spoiler : non). Un épisode pour découvrir si cet outil peut alléger votre charge de travail sans sacrifier la profondeur pédagogique, et comprendre l'importance d'avoir accès aux prompts pour affiner les résultats IA.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• QuizGecko : https://quizgecko.com/

• Le site du podcast : https://rdventerredigitale.com

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L’heureux élu ? Discord !

Souvent perçu comme un repaire de gamers, Discord se révèle être une plateforme incroyablement riche et flexible pour la formation. Mais comment la dompter pour en faire un véritable LMS communautaire ?

Au programme :

• Le récit de la fermeture soudaine de Frond : quelle leçon en tirer sur notre dépendance aux outils, même payants ?

• Le choix de Discord : pourquoi cet outil s'est imposé comme la meilleure alternative gratuite face à des solutions comme Circle.

• Le guide de survie pour configurer Discord : découvrez comment paramétrer la plateforme pour la rendre lisible, ergonomique et accueillante pour ses apprenants (même les plus "boomers" 😉).

• La création d'un parcours d'accueil pour forcer la prise en main et guider les premiers pas.

Usages pédagogiques explorés :

• Créer des communautés d’apprentissage dynamiques et pérennes.

• Centraliser les échanges : salons textuels, audio, forums pour les questions/réponses.

• Gérer la remise de devoirs et le suivi personnalisé.

• Animer des formations hybrides en connectant les temps synchrones et asynchrones.

• Offrir une alternative gratuite et personnalisable aux LMS traditionnels.

Un épisode riche en retours d'expérience pour tous les formateurs qui cherchent un outil communautaire robuste, gratuit et capable de s'adapter à tous leurs besoins pédagogiques.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Discord : https://discord.com/

• Le site du podcast : https://rdventerredigitale.com

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Caractéristiques principales

• Création de visuels variés : infographies, affiches, présentations, vidéos, documents sociaux

• Nouvelle fonction IA : transformer un document ou un prompt en visuel pré-formaté

• Mode d’édition libre : tout est modifiable après génération

• Export au format imprimable même en A4 (avec zip d’images à assembler)

• Version gratuite : 50 crédits/mois, 2 exports imprimables

• Interface traduit en français
  

Idées d’usages pédagogiques

Dans cet épisode, Olivier partage une activité particulièrement inspirante : la création d’un musée des grands courants pédagogiques.
Les apprenants, organisés en groupes, devaient :

1. Rechercher et synthétiser des contenus à partir de PDF,

2. Créer une infographie à l’aide de Piktochart,

3. Imprimer leur création pour préparer leur "accrochage"

4. Participer à une exposition avec présentation orale et vernissage.
   

👉 Ce dispositif mobilise des compétences en recherche, synthèse, design, présentation et collaboration. La contrainte technique d’un seul document importable dans la version gratuite devient ici un levier pédagogique puissant, forçant les apprenants à structurer et résumer leur pensée.

L’outil peut aussi être utilisé pour :

• Produire des fiches de synthèse illustrées

• Créer des supports de présentation pour des exposés

• Réaliser des contenus pour les réseaux sociaux dans un cadre pédagogique

• Organiser des expositions virtuelles ou hybrides

Piktochart AI s’inscrit comme un outil très complet de création visuelle, particulièrement utile pour les activités pédagogiques. Ses limitations gratuites deviennent des opportunités créatives, et son potentiel IA facilite la conception rapide de supports attractifs. Une bonne pioche pour les formateurs en quête de diversité pédagogique.

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Vous vous demandez comment le jeu peut vraiment transformer l'apprentissage ? Ne manquez pas le nouvel épisode des " Voix du Digital Learning" ! Cette fois, Clément et Olivier s'attaquent à la gamification, et pour en parler, ils ont invité du lourd : Willem Rodier et Jonathan Piarrat, les co-fondateurs de Flowbow. Flowbow, c'est leur bébé : une entreprise qui crée des formations sur mesure et qui utilisent des jeux pédagogiques qu'ils conçoivent et produisent pour leurs clients. Leur duo est atypique : Jonathan est psychologue cognitiviste et Willem, un pro de la formation et des RH; et ils ont uni leurs expertises pour fonder leur "société à mission" où l'humain et l'efficacité de l'apprentissage sont au cœur de Flowbow.

Au menu de cette discussion :

🔦 L'aventure Flowbow : comment ces deux passionnés se sont rencontrés et ont décidé de lancer une boîte dédiée aux jeux qui font apprendre.

🎮 La gamification, sans langue de bois : oubliez les clichés ! Découvrez comment le jeu peut être un outil pédagogique surpuissant.

🔎 Zoom sur leurs deux jeux pédagogiques :

• Navis : un jeu de cartes malin pour aider les concepteurs pédagogiques à imaginer des formations narratives.

• L'Archipel : un jeu de plateau "coopétitif" (oui, ça existe !) idéal pour accueillir de nouveaux collègues, faire découvrir une entreprise ou souder une équipe.

  
  

🧠 Dans les coulisses de la création : de l'étincelle de l'idée au jeu final, en passant par les prototypes et les tests. Comment s'assurer que le jeu atteint vraiment ses objectifs ?

🔑 Les clés du succès : plongez dans des concepts comme la théorie du "flow" et l'importance de ne pas surcharger le cerveau pour que les apprenants restent motivés et engagés.

💎 5 conseils en or : Willem et Jonathan partagent leurs astuces pour ceux qui voudraient se lancer dans la création de jeux pédagogiques.

🤔 Jeu vs. Jeu pédagogique : quelle est la vraie différence ?

Bref, un épisode bourré d'infos pratiques, de retours du terrain et d'une bonne dose de passion et d'humour. Que vous soyez formateur, concepteur pédagogique, ou juste curieux de savoir comment pimenter vos formations, cet épisode va vous plaire !

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Wheel of Names se distingue par sa simplicité d’usage et sa richesse fonctionnelle, tout en restant intuitif et accessible sans inscription obligatoire.

Caractéristiques principales

• 🎨 Personnalisation : couleurs, sons, images, arrière-plans

• 📷 Intégration d’images dans chaque segment de la roue

• 📊 Importation de listes depuis Google Sheets

• 💾 Possibilité de sauvegarder ses roues via un compte utilisateur

• 🔁 Option pour retirer automatiquement un nom ou une image après tirage

• 🌍 Interface multilingue, dont le français
  

Idées d’usages pédagogiques

Wheel of Names est particulièrement adapté à l’animation et à la gamification de vos formations.
Voici quelques idées évoquées dans notre podcast :

1. Synthèse de fin de séquence : tirer au sort un apprenant pour qu’il formule les trois points-clés de la séance. Une excellente façon de renforcer l’ancrage mémoriel.

2. Introduction d’un sujet : insérer des thèmes dans la roue et lancer une discussion à partir du sujet sélectionné.

3. Reconnaissance visuelle : afficher des images d’objets ou de concepts à identifier (ex : équipements techniques, icônes, symboles...).

4. Storytelling : tirer plusieurs images et demander aux apprenants de créer une histoire intégrant les éléments sélectionnés.

5. Quiz ou révision : mélanger des questions, des défis ou des épreuves surprises.
   

Wheel of Names s’intègre ainsi parfaitement dans toutes les phases du cycle CPA² (Concevoir, Produire, Animer, Analyser), et devient un véritable outil d'animation pour des formations actives, engageantes et mémorables.

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Découvrez comment cet outil - repéré grâce à nos chers Nicolas Lozancic & Lucie Dhorne - peut dynamiser vos formations.

Au programme :

• Qu'est-ce que SpeakPipe ? On décortique le concept : un répondeur vocal en ligne facile à mettre en place.
• Comment ça marche ? Création d'une page de message, enregistrement de votre consigne vocale, et réception des réponses audio de vos apprenants via une interface administrateur.

Usages pédagogiques multiples :
• Recueillir des questions et feedbacks riches en nuances (émotion, intonation) que l'écrit ne transmet pas !
• Faciliter l'expression orale pour des exercices de langue (FLE, anglais...) ou de prononciation.
• Collecter des témoignages ou retours d'expérience post-formation (idée du livre d'or audio !).
• Briser la routine du clavier/souris et proposer une interaction plus humaine.
• Améliorer l'accessibilité pour les personnes moins à l'aise avec l'écrit.
• Recueillir les attentes ou présentations en amont d'une formation.
• Intégrer dans la gamification (Serious Escape Game par exemple) pour recevoir des indices ou réponses vocales.

Aspects pratiques :

• Modèle freemium (gratuit avec limites : durée, stockage),

• Interface en anglais

• Plusieurs options de partage (lien URL, widget intégrable).

☀️ Annonce spéciale été !

On lance notre série d'été collaborative grâce à SpeakPipe ! On vous invite à nous laisser un message vocal (90s max) : partagez une anecdote, un outil coup de cœur, une découverte faite grâce à nous (ou pas !), vos attentes... On montera le tout pour des épisodes estivaux originaux !

Prêts à donner de la voix ? Cet épisode vous explique tout et vous donne le mode d'emploi pour participer !

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• SpeakPipe : https://www.speakpipe.com/

• Notre répondeur SpeakPipe pour la série d'été: https://www.speakpipe.com/msg/s/398633/9/6rig7pnvgtrazkml

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L'univers du Digital Learning est vaste et en constante évolution ! Dans ce nouvel épisode des "Voix du Digital Learning" sur Rendez-vous en Terre Digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 accueillent Christophe Coupeaux, Digital Learning Manager et auteur du livre "La boîte à outils du digital learning" aux éditions Dunod. Oubliez la simple énumération d'outils : Christophe nous emmène dabs cette longue discussion au cœur des méthodologies et des approches qui font la différence pour créer des expériences d'apprentissage digitales réussies. Découvrez comment passer d'une formation "pousse-bouton" à une véritable aventure pédagogique !

Au programme :

🐻 Qui est Christophe Coupeaux ? Découvrez son parcours, son rôle de Digital Learning Manager et l'origine amusante de son surnom "Ours Tempéré" (merci GeoVelo !).
💡 Qu'est-ce que le Digital Learning ? Une définition qui va bien au-delà des modules e-learning classiques, englobant conception, production, animation, évaluation et surtout, l'expérience apprenant.
🛠️ La méthode avant l'outil : pourquoi Christophe insiste sur l'importance des cadres méthodologiques face à l'évolution rapide des technologies.
📖 Plongée dans "La boîte à outils du digital learning" : présentation de son livre (le 2ème chez Dunod !), sa structure et sa cible (formateurs, concepteurs, DLM, responsables formation...).

🔑 3 Méthodes clés explorées :
1. L'agilité : comprendre les besoins, itérer, prototyper et recueillir des feedbacks rapides.
2. Le storytelling : comment créer des narrations engageantes pour captiver les apprenants.
3. Le déploiement stratégique : l'importance du "dernier kilomètre" et le rôle du manager/formateurde proximité.

🔧 Les outils préférés de Christophe : son trio indispensable (LMS : BLink/Syfadis, Gestion de projet : Monday.com, Conception : Articulate 360 / Rise).

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Le livre : la boîte à outils du Digital Learning (Christophe Coupeau) - Disponible chez Dunod et autres libraires : https://www.dunod.com/entreprise-et-economie/boite-outils-du-digital-learning-65-outils-cles-en-main

• L'invité : Christophe Coupeaux sur LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/christophe-coupeaux-edtech/?originalSubdomain=fr

• Éditeur : Editions Dunod : https://www.dunod.com/

• Outils mentionnés : GeoVelo (pour devenir une libellule curieuse ou une otarie intrépide), BLink/Sifadis, Monday.com, Articulate 360 (Rise)

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📌 Au programme

Rappel des fondamentaux

• Qu'est-ce qui fait le succès de Padlet ? (simplicité, partage facile, pas de compte requis pour les participants, multiples formats de murs).

Nouveauté 1 : Padlet Sandbox
• Un espace de travail collaboratif temps réel, façon tableau blanc simplifié.
• Idéal pour co-construire sur des templates (carte d'empathie, SWOT, diagrammes...).
• Visualisez les curseurs de chacun et interagissez en direct.
• Le formateur garde le contrôle (mode dessin vs mode lecture).

Nouveauté 2 : Padlet Teaching Assistant
• L'Intelligence Artificielle débarque pour assister les formateurs.
• Générez des plans de cours, des idées d'activités, des fiches d'exercices, des quiz (QCM, Vrai/Faux), des présentations...
• Fonctionne en renseignant le niveau, le sujet, l'objectif, le contexte, et en intégrant ses documents !
• Export possible vers Google Docs ou PDF.
• Analyse critique : certes un gain de temps potentiel, mais attention à garder la main sur la conception pédagogique et à ne pas se reposer uniquement sur l'IA.

🎓 Usages pédagogiques

Sandbox :

• Travail collaboratif synchrone (présentiel ou distance) ultra-fluide.

• Co-construction de cartes mentales, de tableaux SWOT, de cartes d'empathie...

• Brainstorming visuel et dynamique.

Padlet TA :

• Gain de temps pour générer des premières versions ou des idées (plan de cours, structure d'activité).

• Inspiration pour varier les types d'exercices ou d'activités.

• Création rapide de fiches d'exercices ou de quiz formatifs.

• Aide à la structuration de contenu.

Un outil toujours aussi simple et efficace, qui s'enrichit de fonctionnalités puissantes pour la collaboration temps réel (Sandbox) et l'aide à la conception pédagogique grâce à l'IA (Padlet TA). Un outil dans le top des deux singes de Rendez-vous en terre digitale !

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Padlet : https://padlet.com/

• Padlet Sandbox (fonctionnalité intégrée) : https://padlet.com/site/sandbox

• Padlet TA (Teaching Assistant - fonctionnalité Beta intégrée) : https://ta.padlet.com/

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Au programme :

• Principe de base : prenez n'importe quel lien vidéo YouTube et transformez-le en une toile interactive.

• Enrichissement facile : ajoutez divers éléments directement sur la timeline de la vidéo :
- Du texte pour commenter ou expliquer.
- Des images ou des GIFs pour illustrer.
- Vos propres enregistrements vidéo courts (via webcam) pour des commentaires personnalisés.

• Partage simplifié : une fois enrichie, la vidéo obtient un nouveau lien unique Timeline.ly, facile à partager avec vos apprenants ou collaborateurs.

• Interface intuitive : un outil conçu pour être "super simple", même s'il est en anglais. L'ajout de contenu se fait via un simple bouton "+".

• Totalement gratuit : pas de frais cachés, l'outil est accessible à tous.

Usages pédagogiques :

Timeline.ly ouvre de nombreuses possibilités pour dynamiser l'apprentissage :

• Annotation par le formateur : enrichir une vidéo existante avec des explications, des points d'attention, ou des liens vers des ressources complémentaires.

• Analyse critique par l'apprenant : demander aux étudiants de prendre une vidéo, de la décortiquer et d'ajouter leurs propres commentaires, analyses ou contre-arguments.

• Synthèse ciblée : inviter les apprenants à réaliser une synthèse écrite (ou vidéo !) à des moments clés d'une vidéo pour vérifier la compréhension.

• Développement de l'esprit critique : utiliser l'outil pour poser des questions spécifiques à certains passages, poussant à une réflexion plus profonde.

• Création de bibliothèques collaboratives : les apprenants peuvent enrichir des vidéos sur un thème donné, créant une base de connaissances commentée et partagée.

• Rendre l'actualité interactive : utiliser des vidéos d'actualité et les faire commenter/analyser par les apprenants.

Un épisode pour découvrir un outil pratique qui mise sur la simplicité et l'interaction humaine pour renforcer l'engagement et l'apprentissage à partir de contenus vidéo.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Site web : https://timeline.ly/

• Tutoriel L'atelier du formateur : https://latelierduformateur.fr/tutoriel-timeline-ly-creation-de-videos-enrichies/

• Vidéo tutoriel : https://youtu.be/kTbbcWLy5os?si=bJ5O7DWnMvItQ862

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Au programme :

• Les avancées spectaculaires de ChatGPT (OpenAI) dans la génération d'images : des résultats plus réalistes et enfin du texte lisible ? On compare aussi à des références comme Midjourney.

• L'arrivée de nouveaux modèles puissants comme Gemini 2.5 Pro de Google.

• Un aperçu des IA Agentiques : ces IA capables d'agir à votre place (ex: Manus, MindStudio) qui pointent le bout de leur nez.

🛠️ Focus principal : Google AI Studio. On décortique cette plateforme gratuite et puissante de Google. Découvrez comment :

• Tester facilement les derniers modèles de langage de Google (comme Gemini).

• Ajuster des paramètres clés comme la "température" pour contrôler la créativité vs la précision de l'IA.

• Exploiter ses capacités multimodales (analyse de texte, audio, vidéo).

• Profiter de larges fenêtres contextuelles pour des prompts plus riches.

Usages pédagogiques

• Traiter et transposer directement un fichier audio ou vidéo pour en faire un résumé, une synthèse, etc.

• Utiliser de l'aide en temps réel sur la prise en main d'un logiciel grâce à la fonctionnalité "stream realtime"

Un épisode pour rester à jour, comprendre les outils du moment et garder un regard critique sur ces technologies fascinantes mais basées avant tout sur des probabilités.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Google AI Studio : https://aistudio.google.com/

• Informations sur les modèles Gemini de Google : https://deepmind.google/technologies/gemini/

• ChatGPT (OpenAI) : https://chat.openai.com/

• Midjourney (référence génération d'images) : https://www.midjourney.com/

• Manus : https://manus.ai/

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avec Jérôme Del Olmo & Alexandre Akar

🚀 Présentation

Nouvel épisode de notre série "Les Voix du Digital Learning" sur Rendez-vous en Terre Digitale ! Cette fois-ci, Clément et Olivier s'attaquent aux mythes et légendes entourant le micro-learning. Est-ce juste une mode passagère ? Uniquement pour les jeunes ? Limité à des vidéos de 3 minutes ? Accrochez-vous, on fait le grand ménage ! Pour débunker tout ça avec humour et expertise, nous accueillons deux invités de marque, tout droit venus de la CCI Formation Pro Lyon Métropole Saint-Etienne Roanne : 🦊 Jérôme, alias « le renard », apporte humour, ingéniosité et optimisme, inspiré par le célèbre Mr. Fox de Wes Anderson. 🐱 Alexandre, alias « le caracal », mise sur l’agilité, la précision et une vision pédagogique pointue. 

🔈 Contenu

Dans cet épisode, nous explorons en profondeur la modalité micro-learning et tordons le cou aux idées reçues les plus tenaces :

• Non, le micro-learning ne se résume pas à des vidéos courtes !

• Ce n'est pas réservé qu'aux "jeunes" : son efficacité transcende les générations, notamment chez les professionnels.

• Il est tout à fait adapté aux sujets complexes, grâce à une segmentation intelligente.

• Ce n'est pas une baguette magique qui remplace tout, mais une modalité puissante qui s'intègre parfaitement dans des parcours multimodaux (blended learning).

• La durée "idéale" d'un module ? On démystifie la règle des 5 minutes !

• Micro-learning et IA : amis ou ennemis ?

• Pourquoi découper un vieux e-learning ne suffit PAS pour faire du bon micro-learning.

• Les secrets pour rendre le micro-learning humain et engageant (même à distance !).

• Son utilité au-delà du 100% digital : avant, pendant, après le présentiel.

• La conception : plus simple à consommer qu'à créer ! L'importance d'une véritable ingénierie pédagogique.

📊 Ressources additionnelles

• Découvrir la plateforme InTeach

• Explorer les formations CCI Formation Pro

• Contacter Jérôme Del Olmo sur LinkedIn

• Contacter Alexandre Akar sur LinkedIn

• Retrouvez tous nos épisodes sur Rendez-vous en terre digitale

• Suivez Rendez-vous en Terre Digitale sur LinkedIn

🎧 Bonne écoute !

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Au programme :

• 💡 Génération de slides par IA : Comme Gamma, Magic Slides transforme vos textes, prompts, documents (PDF, etc.) ou même URL en présentations structurées.

• ➕ Le "truc en plus" : Son intégration parfaite avec Google Slides via un Add-on dédié ! Créez et modifiez vos slides IA directement dans votre environnement Google habituel.

• 💰 Modèle économique : Une version gratuite limitée (3 présentations/mois) et des plans payants pour plus de flexibilité et de fonctionnalités (à partir d'environ 80$/an).

• 🖼️ Gestion des images : Utilise la banque d'images Pexels (gratuite et libre de droits) pour illustrer les slides, plutôt que de générer des images par IA directement dans l'outil.

Usages pédagogiques 🎓

• Gain de temps considérable pour la création de supports de cours ou de formation.

• Transformer rapidement des notes, articles ou documents en une présentation visuelle.

• Faciliter la création de slides pour des interventions courtes ou des synthèses.

• Permet de rester dans l'écosystème Google Slides pour ceux qui y sont habitués.

Un outil pratique pour accélérer la création de présentations, avec l'avantage unique de son intégration à Google Slides.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Magic Slides (outil principal)

• Google Slides (intégration via Add-on)

• Gamma (outil similaire pour comparaison)

• PowerPoint / Genially (alternatives mentionnées)

• Pexels (source des images) : https://www.pexels.com/

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A découvrir sur notre site web : https://www.rdventerredigitale.com/

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Au programme :

• 🎲 Modèles d'activités variés : plus de 18 templates prêts à l'emploi (quiz, roue de la fortune, jeu télévisé, mots mêlés, anagrammes, associer, trier par groupe, flashcards, etc.).

• ⚙️ Facilité d'utilisation : personnalisez les modèles en quelques clics en ajoutant vos propres questions et contenus.

• 🎮 Gamification intégrée : des mises en forme ludiques (jeu télévisé, far west, avion...), des sons et des animations pour motiver les apprenants.

• 🔗 Partage simple : diffusez vos activités via un simple lien, un QR code ou intégrez-les sur une plateforme (iframe).

• 💰 Accessible : version gratuite pour tester (jusqu'à 3 activités) et des abonnements très abordables (dès 5€/mois) pour débloquer tous les modèles et un nombre illimité d'activités.

Usages pédagogiques 🎓

• Ancrage des connaissances : Idéal pour des exercices ludiques en fin de module ou de séquence.

• Engagement des apprenants : Rendre la révision ou l'évaluation plus amusante et interactive.

• Évaluation formative rapide : Créer des quiz ou des jeux pour vérifier la compréhension.

• Activités brise-glace ou de mobilisation en début de session.

• Facile à créer et à déployer pour les formateurs, même sans compétences techniques avancées.

Un excellent outil pour ajouter une touche interactive et gamifiée à vos formations, sans complexité.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Wordwall : https://wordwall.net/

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Au programme :

• 🇫🇷 L'alternative française/européenne : Mistral AI se positionne comme un concurrent sérieux face aux géants américains comme OpenAI (ChatGPT).

• 💬 Interface "Le Chat" : un chatbot similaire à ChatGPT pour interagir avec les modèles Mistral.

• 🧠 Modèles performants : des LLM (comme Mistral 7B) reconnus pour leur efficacité et leur performance.

• 🔓 Options Open Source : Mistral propose également des modèles open source, permettant plus de contrôle et d'intégration pour les développeurs.

• 🌍 Focus efficacité & environnement : mise en avant de modèles potentiellement plus légers et d'une infrastructure européenne (serveurs en France) pour un impact environnemental moindre.

• 📄 Capacité unique (à l'époque) : analyse de PDF incluant l'interprétation des images contenues dans le document.

• 🤝 Partenariats stratégiques : Collaboration avec des acteurs comme Free, Ministère des Armées, AFP, Perplexity, Scaleway...

• 🤖 Agents & Console : possibilité de créer des "agents" (similaires aux GPTs) via une interface plus technique (console) pour des tâches spécifiques.

Usages pédagogiques 🎓

• Comme tout LLM : génération de contenu, réponse aux questions, brainstorming, résumé de textes...

• Analyse de documents complexes : idéal pour traiter des PDF contenant des graphiques, schémas ou images.

• Étude de cas : concevoir des études de cas basées sur des documents de formation existants.

Mistral AI : un acteur majeur à suivre, offrant une alternative crédible et performante avec des atouts spécifiques.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Mistral AI / Le Chat : https://mistral.ai/ (Site principal), https://chat.mistral.ai/ (Le Chat)

• Perplexity : https://www.perplexity.ai/

• Fondateurs : Arthur Mensch, Guillaume Lample, Timothée Lacroix

• Tutoriel Le Chat : https://youtu.be/YYxHZnriQ4M?si=6qGVAWl5hxyB_iRY

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Ses usages pédagogiques sont nombreux : présenter une formation, corriger des exercices en vidéo ou encore humaniser vos cours à distance !
Découvrez dans ce podcast pourquoi TELLA pourrait bien devenir votre nouvel allié vidéo !
Retrouvez l’épisode maintenant sur https://www.rdventerredigitale.com/

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Venez écouter notre épisode et retrouver toutes les infos sur notre site web : https://www.rdventerredigitale.com/

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Dans cet épisode, nous avons le grand plaisir d'accueillir Caroline Deblander, engagée dans le monde de la formation, Caroline travaille dans la fonction publique belge. Elle est passionnée des soft skills et est venue partager avec nous son approche originale pour accompagner les managers dans leur montée en compétence.

Mais Caroline est surtout venue pour présenter la genèse d'une boîte à outils digitale unique, co-construite par Caroline, Clément et Olivier, pour faciliter la vie des formateurs.

Cette nouvelle boîte se distingue des autres parce qu’elle ne propose pas seulement des outils, mais met l’accent sur les usages pédagogiques, en s'appuyant sur une classification claire, unique et pratique.

Et surtout, cette boite à outil est reliée à un chatbot intelligent pour aider les formateurs à trouver l’outil parfait en fonction de leurs besoins, tout en les incitant à une réflexion sur leurs usages pédagogiques.

Pour finir, vous découvrirez les outils préférés de nos trois compères: pratiques et testés, comme Notion, Padlet, ou encore des pépites comme Napkin ou Tella.

Écoutez l’épisode dès maintenant et explorez la boîte à outils qui transformera votre pratique !

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Sa fonction de diarisation distingue les différents interlocuteurs, un atout pour clarifier les échanges.

Freemium, Gladia offre jusqu'à 10 heures de transcription gratuite par mois, le rendant accessible à tous. Les API de Gladia permettent également une intégration dans des processus automatisés, optimisant davantage votre productivité. Un outil incontournable pour exploiter efficacement vos contenus audio et vidéo.

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Découvrez tous les usages dans cet épisode à écouter sur votre plateforme de podcasts préférée ou sur notre site web: https://www.rdventerredigitale.com/

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C’est officiel : on double presque nos écoutes cette année avec 18 500 écoutes 🥳 Un grand merci à vous, auditrices et auditeurs qui nous suivez depuis votre canapé, votre train, ou même en préparant le foie gras. 🦆✨

Alors, que s’est-il passé cette année dans Rendez-vous en terre digitale ? On vous fait un petit top 10 des épisodes les plus écoutés de 2024 pour briller à table pendant les fêtes (ou juste pour réviser avant de cliquer sur "play"), on vous dévoile quelques stats concernant le podcast, et on vous fait quelques annonces pour l'an prochain !

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Pour plus d’infos, écoutez le podcast et rendez-vous sur leur site web de https://www.rdventerredigitale.com/

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Clément et Olivier nous présentent cet outil polyvalent, pensé pour les petits organismes de formation et les indépendants. Teachizy ne se contente pas d’héberger des parcours pédagogiques : il propose aussi une gestion complète de la vente et de l’administratif, avec des tunnels de vente intégrés et un service client aux petits oignons (coucou Sandrine ! 🖐️).

Au programme :

• Des parcours pédagogiques complets : création de cours, intégration de vidéos, quizzes et même la possibilité de débloquer du contenu au fil du temps. Idéal pour ceux qui croient aux formations hybrides.

• Un espace communautaire : partage et échanges facilités entre apprenants et formateurs, le tout centralisé dans une interface unique.

• Marketing et ventes simplifiés : système de paiement, offres promotionnelles, gestion automatique des factures, le tout sans prise de tête. Avec Teachizy, vendre ses formations devient aussi simple que commander un livre en ligne ! 📦

  
  

À noter que la plateforme est simple à prendre en main (Clément a vérifié avec ses clients) et propose une version gratuite pour tester les fonctionnalités de base. Que vous soyez formateur indépendant ou gérant d’un OF, cet outil peut transformer la diffusion et la vente de vos formations. Alors, Teachizy, ça vous tente ? 🚀

Pour plus d’infos, rendez-vous sur leur site ou contactez directement nos animateurs !

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L'outil permet également la personnalisation des slides, incluant le choix des images générées par IA et la possibilité d’ajuster les styles. Avec une option de partage en ligne ou d'export en PDF/PowerPoint, Gamma simplifie les présentations pour un usage pédagogique et professionnel.

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Pendant 40 minutes, nous avons exploré plusieurs thématiques du livre, telles que la méthode MPFA, les outils digitaux comme Wooclap et Padlet, l’Intelligence Artificielle dans le domaine de la formation, ainsi que l’évolution de la formation depuis 2009 (date de la première édition).

En bonus, cette nouvelle édition inclut un accès à notre chaine de podcast Rendez-vous en terre digitale, des compléments en ligne, ainsi que des vidéos offrant un éclairage concret sur divers outils de conception, d'animation et d'évaluation de la formation.

Référence : Bouchut, F., Cuisiniez, F., Cauden, I., & Tronchet, J. (2024). La boîte à outils des formateurs (5e éd.). Dunod. 200 pages. ISBN : 978-2100865307.

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À écouter dès maintenant sur notre site et nos réseaux sociaux.
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Imaginez un peu : vos objectifs pédagogiques mis en musique !

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Dans cette émission spéciale, ils ont inversé les rôles : Clément a posé quelques questions à Olivier. C'est l'occasion de découvrir l'outil d'IA préféré d'Olivier et d'apprendre que Clément est devenu un véritable pro dans l'art de l'animation. Ils ont partagé leurs astuces pour rendre leurs formations magiques. Et pour finir en beauté, ils ont discuté de leurs projets de vacances : ne vous inquiétez pas, il y aura quand même des moments de détente sous le Baobab !

Merci à toutes et tous d'avoir suivi cette série estivale.

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Entre humour et lâcher-prise, elle utilise l'impro pour favoriser l'inclusion, l'assertivité, et surtout, du fun!
Ne manquez pas cette émission pleine d'authenticité et de créativité !
Prenez le temps cet été de redécouvrir notre site web : https://www.rdventerredigitale.com/

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Pour cette émission, nous avons eu le plaisir de recevoir Tiffany Meksavanh, chef de projet Digital Learning pour un comité de conseil international et étudiante au Bahu.

Tiffany a partagé avec nous son outil digital préféré : Storyline de la suite Articulate, même si son prix et sa prise en main peuvent être des obstacles, Tiffany trouve que ça en vaut la peine pour les projets ambitieux ! Au cours de l'interview, Tiffany nous a également donné un précieux conseil pour la conception de formations : s'inspirer de ses propres expériences et de l'art pour créer des modules captivants. Pour finir, nous avons discuté de ses projets de vacances.
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Pierre nous a parlé de son outil digital préféré : (encore une fois) Genially, qui lui permet d'offrir des formations sur mesure, allant de 15 à 150 minutes selon la curiosité de chacun. Mais ce n'est pas tout ! Pierre nous a également partagé un conseil précieux sur la conception de formations: une bonne formation doit faire le pont entre les objectifs pédagogiques et les besoins du marché de l'emploi. Une manière intelligente de garantir que les compétences enseignées sont directement applicables sur le terrain. Enfin, nous avons découvert que Pierre compte passer ses vacances de manière originale et studieuse.
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L'ambiance était détendue et conviviale à l'Apéro Pédago, pendant lequel Nicolas nous a expliqué ce qu'est le BAHU. En bon connaisseur, Nicolas nous a partagé son outil digital préféré : Genially avec lequel il créé des escapes games, des jeux "cherche-trouve",... L'interview s'est ensuite poursuivie avec un conseil précieux : toujours mettre l'apprenant au centre de la formation. Une leçon simple mais cruciale, qui résonne avec l'expérience de nombreux professionnels. Nicolas n'aura pas de vacances cet été. Pas de plage pour lui, mais beaucoup de défis pédagogiques et digitaux excitants à relever !
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Dès le début, Martin nous a surpris avec son approche rafraîchissante de la vie : "Papa de deux enfants avant tout, le travail ne doit pas nous définir." Son outil digital préféré, Timeular, un cube connecté qui aide à gérer le temps sans écran. Imaginez ça : tourner un cube pour suivre vos tâches quotidiennes ! Nous avons également discuté de sa méthode pour créer des liens en formation grâce à un jeu de 40 questions destiné à découvrir les points communs entre les participants. Une manière ingénieuse de briser la glace et de créer des synergies en un rien de temps !

Pour finir en beauté, Martin nous a révélé ses projets pour l'été : des aventures en camping-car à travers le Pays de Galles et l'Écosse.
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Élodie nous a partagé ses secrets pour captiver les apprenants avec des contenus asynchrones. Sa technique ? Utiliser une voix qui accroche et ne jamais oublier pour qui les contenus sont faits.

Elle nous a également révélé son outil digital favori : Genially.

Nous avons discuté de l'avenir de la formation. Élodie voit une pédagogie présente à tous les niveaux et dans tous les domaines, bien au-delà de la simple formation.
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Prad nous raconte son parcours, depuis son expérience dans le milieu bancaire jusqu'à son rôle actuel, qu'il nous fait découvrir, où il connecte entreprises et formateurs. Il partage ses insights sur les tendances du digital learning, l'importance de la mise en relation humaine et ses stratégies pour optimiser les formations en entreprise. Découvrez ses conseils pratiques pour les formateurs indépendants et son approche innovante avec les "Learning Days".

Ne manquez pas cette interview enrichissante et pleine de bonne humeur !
Pour écouter l'épisode complet, rendez-vous sur notre site web : Rendez-vous en terre digitale

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Pimento est une application web française lancée en 2022, qui aide à générer des images et des styles visuels cohérents en utilisant l'IA. L'outil permet de créer des designs en chargeant simplement quelques images de référence, ce qui facilite la génération d'éléments visuels cohérents et permet de créer une ligne graphique homogène pour la phase de production de vos formations. Vous pouvez en savoir plus sur Pimento en visitant notre site web et ses podcasts augmentés.

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Curieux d'essayer Frond ? Connectez-vous et testez-le dans notre communauté, et laissez-y vos commentaires: https://frond.com/rendez-vous-en-terre-digitale.

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Ressources Les ressources utiles

Les standards d’accessibilité :

• RGAA : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/

• Rédaction accessible : https://villesinclusives.org/wp-content/uploads/guide2011_000.pdf

• Critères de Scapin et Bastien : https://lagrandeourse.design/blog/ux-research/les-criteres-heuristiques-de-bastien-scapin/

• CUA : https://www.enseigner.ulaval.ca/sites/default/files/guide_app_inclusive.pdf

• aide mémoire : https://moritzgiessmann.de/accessibility-cheatsheet/

• https://github.com/ukhomeoffice/posters/blob/master/accessibility/dos-donts/posters_en-UK/accessibility-posters-set.pdf

  
  

Sensibiliser :

• simulation handicap : https://www.atalan.fr/agissons/fr/index.html

• personas : https://neurodiversity.design/

• handicap invisible : https://www.petitemu.fr/bd

  
  

Modes de navigation alternatifs :

• navigation au clavier : https://a11y-guidelines.orange.com/fr/web/outils/methodes-et-outils-de-test/navigation-clavier/

• lecteur d’écran :https://a11y-guidelines.orange.com/fr/web/outils/methodes-et-outils-de-test/navigation-lecteur-ecran/

• Commande vocal windows : https://support.microsoft.com/fr-fr/windows/commandes-de-la-reconnaissance-vocale-windows-9d25ef36-994d-f367-a81a-a326160128c7

  
  

IA et accessibilité

• langage clair : https://lisible.com/

• FALC : https://chat.openai.com/g/g-7ZbAB0r5z-falc-bot

Autres outils

• audit RGAA :https://www.tanaguru.com/solutions-open-source-tanaguru/

• contrast finder :

• Contrast Finder, trouvez le bon contraste pour vos couleurs, accessibilité web (WCAG / RGAA)

• headings maps : https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/headingsmap/

• la digitale : https://ladigitale.dev/

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ElevenLabs est à découvrir et à tester sur notre site web : https://www.rdventerredigitale.com/.

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Un petit exemple de module réalisé par le jeune singe pour vous donner une idée de l'outil : https://tally.so/r/wzD6L0

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Sources :
1) Linkedin Learning (2021). Workplace Learning : le renforcement des compétences dans le nouveau monde du travail, 5 ème rapport annuel, p.15.
2) Monclos, P. et Pottiez, J. (2017). La formation ne doit pas être considérée comme un événement mais comme un processus pour être efficace, Unow [en ligne], Octobre.
3) Kirkpatrick, D. (1994). Evaluating training programs : The four levels, Berrett-Koehler Publishers.
4) Kirkpatrick, D. et Kayser Kirkpatrick, W. (2016). Kirkpatrick’s Four Levels of Training Evaluation. Alexandria, VA: ATD Press.
5) Pottiez, J. (2021). L’évaluation de la formation : pilotez et maximisez l’efficacité de vos formations, Dunod, p.64-68, p.73-74, p.271-274.
6) Brinkerhoff, R. (2006). Telling training’s story : evaluation made simple, credible and effective, Berrett-Koehler Publishers.

7) Pottiez, J. (2019). Réforme de la formation : les nouveaux enjeux de l’évaluation. Conférence du 22 novembre 2019. C.Campus, p.14.
8) Laroche, R. et Haccoun, R.R. (1999). Maximiser le transfert des apprentissages en formation : perspectives professionnelles. Interactions, Vol.3, No.1 et 2.
9) Gaudine, A. (1997). A longitudinal field experiment of post-training interventions and transfer of training of the McGill model of nursing. Document inédit. Montréal : Université Concordia.
10) Tannenbaum, S.I. et Yukl, G. (1992). Training and development in work organizations. Annual Review of Psychology, 43, 399-441.
11) Meignant, A. (2014). Manager la formation (9 ème éd.). Rueil-Malmaison, France : Liaisons.
12) Académie de Poitiers (2020), Courbe d’Ebbinghaus : Comment mieux mémoriser ce que l’on apprend ?, Etude.

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Nous avons voulu savoir tous ses secrets et astuces pour créer cette veille hebdomadaire; et il a répondu aux nombreuses questions de nos deux singes. Combien de temps cela prend, toutes les semaines ? Comment utiliser la veille pour "rester informé des dernières actualités" pour un formateur ? Il nous a même partagé comment il utilise pratiquement une activité de veille comme une véritable modalité pédagogique dans un parcours de formation. Gérald nous a également listé quelques-unes des pépites qu'il a découvertes en écrivant ses bulletins de veille. Vous l'aurez compris, préparez-vous à écouter un podcast riche, dynamique, plein de bonne humeur et de nombreux partages.
A découvrir sur le site de https://www.rdventerredigitale.com/.

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Pour en savoir plus, consulter le podcast augmenté sur https://www.rdventerredigitale.com/

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Méthode ACTIF, 5 lettres : A C T I F

👉 A →Action (la tâche à effectuer)
👉 C → Contexte (l'environnement et les exemples)
👉 T → Tonalité (le style de la réponse)
👉 I → Identité (le rôle de ChatGPT)
👉 F → Format (la forme de la réponse)

Bonne découverte en écoutant ce podcast !

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