Repères https://podcast.ausha.co/reperes Le podcast de STRATICE sur la formation digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. fr Jean-Yves LOIGET Wed, 29 Apr 2026 23:32:13 +0000 Wed, 29 Apr 2026 23:32:13 +0000 feeds@ausha.co (Ausha) Ausha (https://www.ausha.co) fr STRATICE Jean-Yves LOIGET jyloiget@stratice.fr Le podcast de STRATICE sur la formation digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. false no no yes serial Repères - Le podcast de STRATICE sur la formation digitale STRATICE jyloiget@stratice.fr Le podcast de STRATICE sur la formation digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. false Support us! Education https://image.ausha.co/nKEnIT4t5JCnOsVkZwajDAVmvGuvxqADRH9RQt47_1400x1400.jpeg?t=1670843456 Repères https://podcast.ausha.co/reperes Épisode 16 - F2D : formation digitale durable 6a18f62a8ea2f3529de9971b90283f27f5d81395 Il y a 20 ans nous disions : « Le numérique va traverser toutes les activités, dont celui de la formation ». Aujourd’hui, c’est au tour de la « durabilité » de traverser le numérique et par voie de conséquence, la formation. Après 2 décennies d’innovations pédagogiques où les usages numériques et les matériels ont été mis en avant, nous abordons une nouvelle ère, celle de la formation digitale durable.


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]]> Il y a 20 ans nous disions : « Le numérique va traverser toutes les activités, dont celui de la formation ». Aujourd’hui, c’est au tour de la « durabilité » de traverser le numérique et par voie de conséquence, la formation. Après 2 décennies d’innovations pédagogiques où les usages numériques et les matériels ont été mis en avant, nous abordons une nouvelle ère, celle de la formation digitale durable.


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]]> Fri, 28 Apr 2023 06:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-16-f2d-formation-digitale-durable STRATICE false #elearning,#e-learning,#Numérique durable #Impact environnemental #Green IT,#Green IT,#Écosystème,#Verdissement numérique,#Numérique responsable 09:04 full Il y a 20 ans nous disions : « Le numérique va traverser toutes les activités, dont celui de la formation ». Aujourd’hui, c’est au tour de la « durabilité » de traverser le numérique et par voie de conséquence, la formation. Après 2 décennies d’innovat... STRATICE false Épisode 15 - L’Intelligence artificielle et la formation e5bbdf885cee9689c2fd8716bb5248f3cac5118a L’épisode décrit comment l’IA sait traiter efficacement des données multiples et variées (dont les traces laissées dans les espaces numériques d’apprentissage), de façon à proposer aux apprenants des parcours et des contenus individualisés, répondant à leurs besoins, s’adaptant aux résultats obtenus, mais aussi à leur style d’apprentissage.

Nous évoquerons ChatGPT dans la saison 2 du podcast Repères. ChatGPT qui percute le monde de la formation plus fortement que les simples possibilités offertes par l’adaptative learning.


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]]> L’épisode décrit comment l’IA sait traiter efficacement des données multiples et variées (dont les traces laissées dans les espaces numériques d’apprentissage), de façon à proposer aux apprenants des parcours et des contenus individualisés, répondant à leurs besoins, s’adaptant aux résultats obtenus, mais aussi à leur style d’apprentissage.

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]]> Fri, 21 Apr 2023 06:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-15-l-intelligence-artificielle-et-la-formation STRATICE false #elearning,#personnalisation,#e-learning,#Intelligence artificielle,#Adaptative learning,#Expérience d'apprentissage,#Méthodes pédagogiques,#Big Data,#Learning Analytics,#Automation,#Individualisation des apprentissages 08:14 full L’épisode décrit comment l’IA sait traiter efficacement des données multiples et variées (dont les traces laissées dans les espaces numériques d’apprentissage), de façon à proposer aux apprenants des parcours et des contenus individualisés, répondant à... STRATICE false Épisode 14 - La formation immersive 24de8e871bfedcbf461cfeb792787cf568cc682b Le développement des technologies immersives, comme la réalité augmentée et la réalité virtuelle, a permis l’émergence de nouvelles formes de formation professionnelle : la formation immersive. Cette méthode pédagogique permet de plonger l’apprenant dans un environnement virtuel, en lien avec sa réalité professionnelle, et de lui demander d’agir en fonction de ses compétences. Selon plusieurs études, la formation immersive augmente la concentration, la motivation et l’engagement des utilisateurs. L’association France Immersive Learning a pour objectif de démocratiser l’utilisation de ces technologies immersives dans la formation professionnelle et au travail, en accompagnant les entreprises et les formateurs dans la transition vers ces nouvelles modalités pédagogiques.


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]]> Fri, 14 Apr 2023 06:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/epi STRATICE false #elearning,#e-learning,#Formation immersive #Immersion,#Réalité virtuelle,#FOAD,#Réalité augmentée,#Dispositifs immersifs,#Pratique pédagogique,#Vidéo 360°,#Révolution pédagogique 09:51 full Le développement des technologies immersives, comme la réalité augmentée et la réalité virtuelle, a permis l’émergence de nouvelles formes de formation professionnelle : la formation immersive. Cette méthode pédagogique permet de plonger l’apprenant da... STRATICE false Épisode 13 - Les open badges numériques 435dd924a1e2528e12a28ec8f365ea40dd035f07 A une époque où chefs d’entreprise, recruteurs sont friands de compétences qui sortent des sentiers battus, de celles que l’on n’acquiert pas sur les bancs de l’école ni de l’université, les open badges tracent une autoroute à 6 voies, digne d’une « highway californienne », dans l’univers corseté des diplômes et certifications. Ils apportent de l’informel et de la reconnaissance ouverte de savoir-faire aujourd’hui indispensables.


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]]> Fri, 07 Apr 2023 06:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-13-les-open-badges-numeriques STRATICE false #connexion,#engagement,#elearning,#savoir-faire,#e-learning,#talent,#Open badges,#Compétences transversales,#Reconnaissance,#Participation 07:01 full A une époque où chefs d’entreprise, recruteurs sont friands de compétences qui sortent des sentiers battus, de celles que l’on n’acquiert pas sur les bancs de l’école ni de l’université, les open badges tracent une autoroute à 6 voies, digne d’une « hi... STRATICE false Épisode 12 - Normes et standards du e-learning 7e7f44bc5ffabcdd1d0d4137b75d56fbf2628496 Qui s’intéresse un peu à la formation digitale a forcément rencontré au moins une fois les termes SCORM, AICC, xAPI, LTI, mais sans toujours comprendre leur signification exacte. Ce sont des   sigles ou acronymes qui désignent des normes ou des standards dont l’objectif originel est de faciliter la communication entre les LMS et les contenus de formation, d’assurer une certaine interopérabilité entre les premiers et les seconds. La norme la plus connue est SCORM, qui décrit, spécifie les informations qu’un contenu de formation déployé dans un LMS doit renvoyer à celui-ci, de façon à fournir un tracking utile aux formateurs ou au responsable de formation. Aujourd’hui, sans disparaitre complémentent, SCORM est détrôné par xAPI, une norme beaucoup plus extensive, ne prenant pas en compte les seuls contenus de formation et les seuls LMS servant à la diffuser, mais les événements de formation au sens large, quel que soit leur support.  C’est ce que nous montre Sébastien Fraysse, le témoin de ce podcast.


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]]> Fri, 31 Mar 2023 06:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-12-normes-et-standards-du-e-learning STRATICE false #elearning,#e-learning,#LMS,#SCORM,#xAPI,#LTI,AICC,#Normes,#CMI5,#LRS 09:49 full Qui s’intéresse un peu à la formation digitale a forcément rencontré au moins une fois les termes SCORM, AICC, xAPI, LTI, mais sans toujours comprendre leur signification exacte. Ce sont des   sigles ou acronymes qui désignent des normes ou des standar... STRATICE false Épisode 11 - Ce qui fait bouger le monde de la formation c134831c4ba9cafb04e99722d02631daaa9396ea Malgré le dynamisme des Edtech et leur capacité à proposer des solutions disruptives, le numérique ne saurait à lui seul « faire bouger » le monde de la formation. D’autres facteurs entrent en jeu : des événements imprévisibles, comme les confinements de la Covid 19, des bénéficiaires exprimant de nouvelles attentes, des acteurs de la formation soucieux de faire évoluer les dispositifs, enfin des facilitateurs et des missionnaires de l’innovation.


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]]> Fri, 24 Mar 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-11-ce-qui-fait-bouger-le-monde-de-la-formation STRATICE false #innovation,#Edtech,#Confinements,#Offre de formation 08:44 full Malgré le dynamisme des Edtech et leur capacité à proposer des solutions disruptives, le numérique ne saurait à lui seul « faire bouger » le monde de la formation. D’autres facteurs entrent en jeu : des événements imprévisibles, comme les confinements... STRATICE false Épisode 10 - La classe inversée 7f9b37d85468023171cd5a53fc33aac4ab963287 La classe inversée est une méthode de travail qui s’est renouvelée avec l’essor du digital dans les années 2000. Elle fait converger la plupart des ingrédients de la pédagogie innovante : le numérique - en tout premier lieu, mais aussi les méthodes actives et participatives, la pédagogie par compétences, l’élève au centre de l’action - auteur ou co-auteur de ses apprentissages.


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]]> Fri, 17 Mar 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-10-la-classe-inversee STRATICE false #e-learning,#Classe inversée,#Pédagogies actives,#Marcel Lebrun,#Approche par compétences,#Digital Learning 10:05 full La classe inversée est une méthode de travail qui s’est renouvelée avec l’essor du digital dans les années 2000. Elle fait converger la plupart des ingrédients de la pédagogie innovante : le numérique - en tout premier lieu, mais aussi les méthodes act... STRATICE false Épisode 9 - Des EPN aux tiers-lieux 64cffcb7901e535c536faa7a6057c25f3f4c48a0 Quand on évoque une formation, on a généralement le réflexe de dire où et quand elle se déroule. La formation digitale a modifié les codes, mais pas totalement ! En effet, à chaque époque, l’apprenant cherche à reconstituer un cocon, un lieu et des rituels de formation. Soit il s’approprie de nouveaux lieux, soit on lui en propose. Des EPN aux tiers-lieux, 20 ans de formations « hors les murs ».


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]]> Fri, 10 Mar 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-9-des-epn-aux-tiers-lieux STRATICE false Elearning,Coworking,E-learning,tiers-lieux,fablabs,ressourceries,EPN,espaces publics numériques,cyberbases 07:23 full Quand on évoque une formation, on a généralement le réflexe de dire où et quand elle se déroule. La formation digitale a modifié les codes, mais pas totalement ! En effet, à chaque époque, l’apprenant cherche à reconstituer un cocon, un lieu et des rit... STRATICE false Épisode 8 - L'irruption des MOOC cd3f70e858572ad788385b41a7eca198af7b41ba L'épisode 8 aborde la place des MOOC (Massive Open Online Courses) dans le développement des compétences en France. Depuis une dizaine d'années, ces cours en ligne ouverts et massifs ont été proposés par différents acteurs et couvrent des sujets très variés, de l'initiation à des sujets qui nous intéressent au développement de compétences professionnelles. L'épisode présente les grandes étapes du développement des MOOC en France, les MOOC les plus suivis ainsi que leurs impacts sur la formation professionnelle continue. 


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]]> L'épisode 8 aborde la place des MOOC (Massive Open Online Courses) dans le développement des compétences en France. Depuis une dizaine d'années, ces cours en ligne ouverts et massifs ont été proposés par différents acteurs et couvrent des sujets très variés, de l'initiation à des sujets qui nous intéressent au développement de compétences professionnelles. L'épisode présente les grandes étapes du développement des MOOC en France, les MOOC les plus suivis ainsi que leurs impacts sur la formation professionnelle continue. 


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]]> Fri, 03 Mar 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-8-l-irruption-des-mooc STRATICE false 06:25 full L'épisode 8 aborde la place des MOOC (Massive Open Online Courses) dans le développement des compétences en France. Depuis une dizaine d'années, ces cours en ligne ouverts et massifs ont été proposés par différents acteurs et couvrent des sujets très v... STRATICE false Épisode 7 - La richesse fonctionnelle des LMS open source 6e2c901de14fb03879e0ca3c5930b282bfa5ce81 Dès lors qu’ils souhaitent proposer des formations en ligne, les organismes de formation, les établissements scolaires et universitaires, et également les entreprises, ne peuvent faire l’économie d’un LMS (Learning Management System). Les LMS dits propriétaires, et les LMS dits open source se partagent aujourd’hui le marché. Les seconds, développés dans le giron d’universités avant-gardistes pour les besoins de l’enseignement supérieur, ont vu leurs fonctionnalités s’enrichir considérablement. De sorte qu’ils peuvent être déployés efficacement hors de leur domaine de prédilection, dans les CFA, dans les entreprises, dans les institutions internationales…


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]]> Fri, 24 Feb 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-7-la-richesse-fonctionnelle-des-lms-open-sourc STRATICE false #LMS,#Open source,#Learning Management System,#LMS propriétaires,#Enseignement supérieur 09:56 full Dès lors qu’ils souhaitent proposer des formations en ligne, les organismes de formation, les établissements scolaires et universitaires, et également les entreprises, ne peuvent faire l’économie d’un LMS (Learning Management System). Les LMS dits prop... STRATICE false Épisode 6 - Le mobile learning a27ac864b635298f868b03ca962df5f420548e2f Comment l'évolution des réseaux de communication, des équipements (smartphones et tablettes) a permis de démultiplier les lieux de formation, et d'introduire de la continuité dans les apprentissages.


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]]> Fri, 17 Feb 2023 06:53:06 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-6 STRATICE false 11:44 full Comment l'évolution des réseaux de communication, des équipements (smartphones et tablettes) a permis de démultiplier les lieux de formation, et d'introduire de la continuité dans les apprentissages. STRATICE false Episode 5 : Web et réseaux sociaux 6b97cf6603343a635d5466e9ebbe4475768f1696 Une des grandes révolutions du web à la fin des années 2000 est indéniablement l’entrée en scène des réseaux sociaux. Voyons comment la formation s’est engouffrée dans cette brèche et a su profiter intelligemment de toutes les possibilités d’interactions offertes.


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]]> Thu, 09 Feb 2023 18:27:07 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-5-web-et-reseaux-sociaux STRATICE false 07:26 full Une des grandes révolutions du web à la fin des années 2000 est indéniablement l’entrée en scène des réseaux sociaux. Voyons comment la formation s’est engouffrée dans cette brèche et a su profiter intelligemment de toutes les possibilités d’interactio... STRATICE false Épisode 4 - Neurosciences et pédagogie 86aba995bced7c4242be199d45f9d5c68721f0b4 Si les neurosciences jouent un rôle crucial dans la conception de méthodes pédagogiques innovantes, elles peuvent aussi véhiculer de fausses croyances. D'où l'importance de les interroger de façon à la fois précise et critique.


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]]> Fri, 03 Feb 2023 06:58:33 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-4-neurosciences-et-pedagogie STRATICE false #neurosciences,neuromythes,#Neuropédagogie 08:49 full Si les neurosciences jouent un rôle crucial dans la conception de méthodes pédagogiques innovantes, elles peuvent aussi véhiculer de fausses croyances. D'où l'importance de les interroger de façon à la fois précise et critique. STRATICE false Épisode 3 - Du e-learning à la formation multimodale tutorée eb918d41bbfeec1f19dbb19f1430b58ccc6e094d Jacques Rodet, spécialiste du tutorat, évoque ses diverses dimensions, les compétences requises par ceux qui doivent l'assurer, comment la crise sanitaire a révélé son importance, enfin comment il doit être pensé, conçu dans le cadre d'une ingénierie tutorale.


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]]> Fri, 27 Jan 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-3-du-e-learning-a-la-formation-multimodale-tutoree STRATICE false tutorat,Formation multimodale,Ingénierie tutorale,Compétences du formateur 10:41 full Jacques Rodet, spécialiste du tutorat, évoque ses diverses dimensions, les compétences requises par ceux qui doivent l'assurer, comment la crise sanitaire a révélé son importance, enfin comment il doit être pensé, conçu dans le cadre d'une ingénierie t... STRATICE false Épisode 2 - Quelle formation pour quel public ? edab2febc11d527767d2f1876ab6759d2373c110 Salariés, étudiants, apprentis, particuliers recherchant ou non une certification, les publics de la formation multimodale et digitale sont nombreux et surtout très variés. Quels dispositifs est-elle en mesure de proposer à chacun d'eux ?


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]]> Fri, 20 Jan 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-2-quelle-formation-pour-quel-public STRATICE false Mooc,formation digitale,serious games,Formation multimodale,Dispositifs de formation 09:44 full Salariés, étudiants, apprentis, particuliers recherchant ou non une certification, les publics de la formation multimodale et digitale sont nombreux et surtout très variés. Quels dispositifs est-elle en mesure de proposer à chacun d'eux ? STRATICE false Épisode 1 - Quand les pédagogues ont pris le pouvoir  f6806b2ad8c2a77f3b54bccb66ecb7a7cb744a2a Vous vous souvenez, fin des années 90, quand les éditeurs de logiciels nous promettaient de résoudre la gestion de la formation grâce à une belle et intelligente plateforme de téléformation ? Le crash Internet du début des années 2000 a remis les pendules à l’heure et les pédagogues sur le devant de la scène. Que s’est-il passé plus précisément ?


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]]> Vous vous souvenez, fin des années 90, quand les éditeurs de logiciels nous promettaient de résoudre la gestion de la formation grâce à une belle et intelligente plateforme de téléformation ? Le crash Internet du début des années 2000 a remis les pendules à l’heure et les pédagogues sur le devant de la scène. Que s’est-il passé plus précisément ?


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]]> Fri, 13 Jan 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-1-quand-les-pedagogues-ont-pris-le-pouvoir STRATICE false Elearning,opensource,FOAD,LMS,distanciel,pédagogie,numérique,formation en ligne,parcours de formation,multimodalité,technologies éducatives,eforrmation 09:49 full Vous vous souvenez, fin des années 90, quand les éditeurs de logiciels nous promettaient de résoudre la gestion de la formation grâce à une belle et intelligente plateforme de téléformation ? Le crash Internet du début des années 2000 a remis les pendu... STRATICE false Épisode 0 - Comprendre la transformation digitale de la formation 4be2a598f6bbb0f75ef8806f0e24ae7c3f385769 20 ans après sa création,  Stratice et ses consultants ont eu le souhait de partager leurs expériences avec leurs clients et avec toutes celles et ceux qui travaillent au quotidien pour l'éducation, la formation, la lutte contre les exclusions, l'emploi.

Notre série Repères s’adressera à celles et ceux qui veulent découvrir comment pédagogie et technologie peuvent s’enrichir l’une l’autre, comment d’autres formes de formation sont possibles. Chaque épisode accueillera un témoin, une personnalité venue également partager sa propre expérience ou simplement nous donner un point de vue.


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]]> 20 ans après sa création,  Stratice et ses consultants ont eu le souhait de partager leurs expériences avec leurs clients et avec toutes celles et ceux qui travaillent au quotidien pour l'éducation, la formation, la lutte contre les exclusions, l'emploi.

Notre série Repères s’adressera à celles et ceux qui veulent découvrir comment pédagogie et technologie peuvent s’enrichir l’une l’autre, comment d’autres formes de formation sont possibles. Chaque épisode accueillera un témoin, une personnalité venue également partager sa propre expérience ou simplement nous donner un point de vue.


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]]> Fri, 06 Jan 2023 07:00:00 +0000 https://podcast.ausha.co/reperes/episode-0-comprendre-la-transformation-digitale-de-la-formation STRATICE false formation digitale,eformation,digital learning 05:15 full 20 ans après sa création,  Stratice et ses consultants ont eu le souhait de partager leurs expériences avec leurs clients et avec toutes celles et ceux qui travaillent au quotidien pour l'éducation, la formation, la lutte contre les exclusions, l'emplo... STRATICE false