ÊtreProf - le Podcast

Comment ne pas être un prof parfait

Sun, 26 Apr 2026 14:00:00 +0000

✨ Cette année; on arrête de vouloir être un prof parfait

C’est parti pour démonter un mythe tenace dans l’éducation : celui du professeur parfait.

Toujours irréprochable, sans erreur, avec une réponse à tout… et si ce modèle n’était pas seulement irréaliste, mais aussi contre-productif pour notre métier d’enseignant ?

Avec Marie Camille Coudert, enseignante passionnée et spécialiste de la classe adaptative, nous échangeons sur :

Pourquoi l’imperfection est une richesse dans le métier d’enseignant
Comment se libérer de la pression d’être « parfait »
Des clés pour mieux s’adapter aux besoins de nos élèves
Comment retrouver du plaisir et de la sérénité en classe

👉 Si tu es enseignant(e) et que tu ressens parfois la pression d’être irréprochable, cette vidéo va t’aider à déculpabiliser et à voir l’imperfection comme une force pédagogique.

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Pourquoi l’ambiance de votre classe est déterminante

Sun, 19 Apr 2026 14:00:00 +0000

✨ Comprendre les dynamiques relationnelles en classe est essentiel pour favoriser un climat scolaire positif, le bien-être des élèves et l’efficacité pédagogique. Dans cette vidéo, nous explorons les mécanismes visibles et invisibles qui influencent les interactions au sein de la classe : signaux, non-dits, postures et vulnérabilités souvent méconnues.

👩‍🏫 Avec Natacha Dangouloff, spécialiste des relations humaines en milieu scolaire, nous analysons comment ces dynamiques façonnent l’ambiance de la classe, la motivation des élèves, leur confiance… mais aussi la posture de l’enseignant.

Que vous soyez professeur débutant, enseignant expérimenté ou formateur, cette vidéo vous donnera des clés pour mieux comprendre et agir sur les dynamiques relationnelles en milieu scolaire.

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Quand les professeurs deviennent victimes de harcèlement

Sun, 12 Apr 2026 14:00:00 +0000

Le harcèlement à l’école est souvent abordé du point de vue des élèves… mais qu’en est-il des enseignants ? Trop souvent passé sous silence, le harcèlement entre collègues dans l’éducation est pourtant une réalité. Moqueries, menaces, agressions verbales ou physiques, isolement : ces situations fragilisent la santé et la carrière des professeurs.

Vous êtes enseignant, professeur ou personnel éducatif et vous vivez ou observez une situation de harcèlement ? Contacter votre Académie pour un signalement ou l’ASL pour un accompagnement dans les démarches sur https://www.autonome-solidarite.fr/nous-contacter/

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Cyberharcèlement, utilisation des RS : prévenir ? Interdire ?

Sun, 29 Mar 2026 14:01:00 +0000

Le cyberharcèlement est devenu une réalité incontournable pour les enseignants, en lien direct avec l’usage massif des réseaux sociaux par les élèves. Que se joue-t-il vraiment dans ces espaces numériques ? Comment accompagner nos élèves dans un environnement qui peut être aussi puissant qu’hostile ?

Dans cette vidéo, nous accueillons Michael Stora, psychologue et cofondateur de l'Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines. Il nous aide à décrypter les mécanismes du cyberharcèlement et à mieux comprendre les enjeux psychologiques liés à l’usage des réseaux sociaux à l’école. Un échange essentiel pour tous les professionnels de l’éducation confrontés à ces problématiques.

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Comment garder ses élèves attentives en cours ?

Sun, 22 Mar 2026 15:00:00 +0000

L’engagement des élèves en classe est un enjeu bien plus complexe qu’on ne le pense, et pourtant, il reste souvent mal compris. Dans une salle de cours, combien d’élèves paraissent attentifs sans réellement être investis ? Pourquoi une activité réussie avec une classe peut-elle échouer totalement avec une autre ? Derrière ces situations, il y a des mécanismes d’attention, de motivation et d’apprentissage à décrypter. Comment mieux comprendre ces dynamiques et favoriser un engagement réel et durable ?

Avec André Tricot, nous découvrons une approche éclairante et fondée sur la recherche. Expert en sciences de l’éducation, il nous aide à identifier les leviers qui permettent de capter et de maintenir l’attention des élèves. Comment structurer nos séances pour maximiser leur engagement ? Quels types d’activités privilégier ? Comment éviter l’illusion de l’apprentissage et s’assurer que les élèves construisent de réels savoirs ?

Rejoignez-nous pour une discussion essentielle sur un défi pédagogique majeur.

► Retrouve les ressources :

https://www.louvainlearninglab.blog/apprentissage-actif-engagement-cognitif-icap-michelene-chi/

https://sites.google.com/view/andretricot1/accueil

https://www.bienenseigner.com/taxonomie-de-bloom-des-objectifs-pedagogiques/

https://journals.openedition.org/lectures/874

https://shs.cairn.info/l-ecole-peut-elle-etre-juste-et-efficace--9782804162733?lang=fr

https://techne.labo.univ-poitiers.fr/philippe-dessus-regarde-les-tous-analyse-de-la-supervision-visuelle-denseignants-en-classe/

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Et si finalement, on ne savait rien sur l'attention ?

Sun, 15 Mar 2026 15:00:00 +0000

Chaque jour, les enseignants naviguent entre des élèves tantôt concentrés, tantôt complètement distraits, sans toujours comprendre les mécanismes qui régissent leur attention. Avec l’omniprésence des écrans et des sollicitations, la compétition pour capter et maintenir l’attention est devenue un défi central, tant pour les éducateurs que pour la société en général. Alors, que savons-nous réellement sur l’attention ? Et si, finalement, beaucoup de nos certitudes étaient à revoir ?

Avec Jean-Philippe Lachaux, spécialiste des neurosciences, nous déconstruisons les mythes autour de l’attention et plongeons dans ses rouages. Il nous offre des éclairages précieux sur son fonctionnement et partage des activités concrètes pour aider nos élèves à mieux se concentrer. Une discussion passionnante pour mieux comprendre et mieux agir face aux défis de l’attention en classe.

► Retrouve les ressources :

https://project.crnl.fr/atole/attentif-ecole/presentation-0

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Développer les CPS : une affaire d’outils ou d’éthique ?

Sun, 22 Feb 2026 15:00:00 +0000

Comment développer les compétences psychosociales (CPS) de nos élèves sans trahir nos valeurs éducatives ? Au-delà des outils et des séquences toutes faites, se pose la question de l’éthique : quelle intention pédagogique porte vraiment nos pratiques ?

Avec Christine Ferron, nous explorons les enjeux profonds liés au développement des CPS à l’école, entre responsabilité collective, prévention, émancipation et cohérence éducative. À l’horizon 2037, cette génération pourrait être la première à bénéficier d’un accompagnement continu en CPS… à condition que l’on garde le cap.

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CPS intégrées : ce que vous faites déjà sans la savoir !

Sun, 15 Feb 2026 15:00:00 +0000

Et si les compétences psychosociales (CPS) étaient déjà présentes dans nos classes, parfois sans qu’on s’en rende compte ?

Avec Damien Tessier, on fait le point sur ce que sont vraiment les CPS à l’école, loin du jargon et des injonctions. Comment les intégrer simplement au quotidien pour accompagner le développement global des élèves ?

🎥 Un échange pour les professeurs, directeurs, éducateurs et formateurs qui veulent mieux comprendre les CPS à l’école sans se sentir submergés par des dispositifs “en plus”.

► Retrouve les ressources :

https://www.santementale.fr/2022/09/les-nouvelles-generations-seront-formees-aux-competences-psychosociales/

https://www.federationaddiction.fr/unplugged/

https://tinatoni.ch/

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Émotions, coopération, estime de soi : enseigner les CPS

Sun, 08 Feb 2026 15:00:00 +0000

Comment développer les compétences psycho-sociales (CPS) des élèves de façon concrète et efficace ? Dans cette vidéo, nous accueillons Béatrice Lamboy, co-pilote du programme national sur les CPS, pour faire le point sur les critères qui rendent ces interventions vraiment utiles en milieu scolaire.

Ensemble, nous verrons comment concevoir et animer des activités qui favorisent l’empathie, l’estime de soi, la coopération ou encore la gestion des émotions, tout en respectant les repères validés par la recherche. Une ressource précieuse pour tous les enseignants qui souhaitent inscrire les CPS dans leur quotidien de classe.

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Un ancien élève témoigne de sa phobie scolaire

Sun, 01 Feb 2026 15:00:00 +0000

La phobie scolaire touche bien plus d’élèves qu’on ne le pense, et pourtant, ce sujet reste souvent tabou. Dans une classe de 30 élèves, 5 à 6 vivent un stress intense, mais seul 1 sur 5 osera en parler à un professeur. Derrière ces chiffres, il y a des parcours marqués par l’angoisse et l’isolement. Comment mieux repérer ces élèves en souffrance et les accompagner pour qu’ils retrouvent leur place à l’école ?

Avec Jean Mirabel, nous découvrons un témoignage rare et précieux. Ancien élève ayant vécu la phobie scolaire, il partage son expérience de l’intérieur et nous aide à mieux comprendre les signes d’alerte. Comment transformer notre regard sur ces élèves invisibles et leur offrir un cadre plus sécurisant ?

Rejoignez-nous pour une discussion essentielle sur un enjeu éducatif majeur.

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Cumuler deux vies pro quand on est enseignant : mode d’emploi

Sun, 25 Jan 2026 15:00:00 +0000

✨ La double vie professionnelle des enseignants : quand la passion pour la classe se combine avec d’autres projets inspirants !

Enseigner est une vocation, mais certains choisissent de l’associer à une autre mission, qu’elle soit créative, entrepreneuriale ou associative. Isabelle, Caroline et Bénédicte partagent leurs parcours, leurs expériences et leurs conseils pratiques pour trouver l’équilibre entre l’enseignement et une seconde activité professionnelle.

📌 Que vous soyez professeur des écoles, enseignant en collège ou en lycée, cette discussion vous donnera des pistes concrètes pour :

Développer une activité complémentaire tout en restant épanoui dans votre métier d’enseignant.
Gérer son temps et son énergie entre la classe et une autre passion.
Découvrir des témoignages inspirants de collègues qui vivent pleinement leur double carrière.

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Peut-on collaborer sans affinités entre collègues ?

Sun, 18 Jan 2026 15:00:00 +0000

Travailler en équipe éducative, ce n’est pas seulement une question de “bonne entente” entre collègues. Dans la salle des profs, on entend souvent qu’il faut avant tout bien s’entendre pour réussir à collaborer. Mais est-ce vraiment cela qui garantit un travail collectif efficace et durable ?

Avec Sylvie Grau, nous déconstruisons cette croyance et explorons ce qui rend une collaboration entre enseignants réellement professionnelle, constructive et tournée vers la réussite des élèves.

Que vous soyez professeur débutant, expérimenté ou membre d’une équipe éducative, cette réflexion vous aidera à mieux comprendre les fondements d’un travail en équipe réussi au service du projet pédagogique.

► Retrouve les ressources :

Céméa Pays de la Loire, (2017). Boîte à outils d’éducation active, (version numérique gratuite) **: https://editions-cafard.org/book/boite-a-outils-deducation-active-version-numerique/
Choquet, C. et Grau, S. (2025). Se former au sein de collectifs : quels effets sur les pratiques ? Colloque CORFEM 2025, Limoges : https://www.irem.unilim.fr/documents/CORFEM25/choquet_grau.pdf
Cornu, J.-M. Blog : http://cornu.viabloga.com/
CTREQ, (2018). « Le travail collectif enseignant » : https://rire.ctreq.qc.ca/travail-collectif-enseignant/
Richard, D., Benbrahim, Z., Chabanet, D., & Perea, C. (2020). L’holacratie : Une nouvelle gouvernance tournée vers la gestion des risques ? Question(s) de management, 28(2), 131‑139. https://doi.org/10.3917/qdm.202.0131
Fabre, M. (2024). Problématisation et savoir scolaire. l’Harmattan.
Gibert, A-F. (2018). Le travail collectif enseignant, entre informel et institué (Dossier de veille de l’IFÉ). Repéré à http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/124-avril-2018.pdf
Lemire Auclair, E. (2021). La communication non violente : un outil pour favoriser de bonnes relations au travail : https://www.revuegestion.ca/la-communication-non-violente-un-outil-pour-favoriser-de-bonnes-relations-au-travail

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Doit-on autoriser aux élèves de tricher avec l’IA ?

Sun, 04 Jan 2026 15:00:00 +0000

L’essor des IA génératives comme ChatGPT, Claude ou Gemini suscite de nombreuses inquiétudes, notamment autour de la triche scolaire. Comme une nouvelle version des antisèches, ces outils interrogent nos modes d’évaluation et bousculent nos pratiques pédagogiques. Mais plutôt que de les voir comme une menace, et si nous les considérions comme une opportunité pour moderniser notre enseignement et développer des compétences essentielles chez nos élèves ?

Avec Mickaël Bertrand, nous explorons comment l’IA peut devenir un levier pour repenser l’évaluation et réduire certaines inégalités scolaires. Comme l’arrivée de la calculatrice ou d’Internet, ces outils nous obligent à adapter nos pratiques plutôt qu’à les combattre. Comment transformer cette révolution en atout pour l’apprentissage ? Rejoignez-nous pour une réflexion stimulante sur l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle.

► Retrouve les ressources :

Matt Miller, AI for Educators, Kindle Edition, 2023.
Dan Fitzpatrick, Amanda Fox, Brad Weinstein, The AI Classroom, Kindle Edition, 2024.
Salman Khan, Brave New Words, How AI will Revolutionize Education, Viking, 2024.
Mickaël Bertrand, J’enseigne avec l’IA, Vuibert, 20 février 2024.
https://github.com/jourde/echelle-evaluation-avec-IA

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Prof principal : donner sens aux heures de vie de classe

Sun, 07 Dec 2025 15:00:00 +0000

Qui n’a jamais commencé son heure de vie de classe en se demandant : "Qu’est-ce que je vais bien pouvoir faire aujourd’hui ?". Entre gestion de conflits, projets de classe et accompagnement des élèves, les heures de vie de classe peuvent vite devenir un casse-tête pour les profs principaux.

Dans cette vidéo, on t’aide à redonner du sens à la vie de classe et à construire une véritable cohérence pédagogique tout au long de l’année.

👉 Tu découvriras :

Comment structurer tes heures de vie de classe pour qu’elles aient un vrai impact sur le climat de ta classe.
Des idées concrètes d’activités, mais surtout une méthode pour les articuler autour d’un projet global.
Le rôle essentiel du prof principal comme guide, coordinateur et repère pour les élèves.
Des outils simples pour favoriser la cohésion, l’écoute et la responsabilisation des élèves.

💡 Que tu sois prof débutant ou enseignant expérimenté, cette vidéo t’aidera à passer de la “liste d’activités” à un véritable projet de vie de classe, porteur de sens et de cohésion.

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Ce que vos appréciations disent (vraiment) à vos élèves

Sun, 30 Nov 2025 15:00:00 +0000

Les appréciations scolaires font partie du quotidien des enseignants : dans les bulletins trimestriels, sur les cahiers, ou encore à l’oral en classe. Ces mots, parfois redoutés par les élèves et les familles, ne sont pourtant pas qu’une simple formalité : bien formulés, ils peuvent motiver, encourager et valoriser les progrès. Mais mal choisis, ils risquent de décourager et de couper l’envie d’apprendre.

Dans cette vidéo, avec Faustine Damaz, découvrez comment transformer vos appréciations en un véritable levier pédagogique. Vous y trouverez des conseils concrets pour écrire des remarques qui donnent confiance, stimulent la motivation et soutiennent vos élèves, aussi bien dans les bulletins que dans la vie de classe au quotidien.

► Retrouve les ressources :

La pédagogie coopération de Jim Howden : https://www.pirouette-editions.fr/pedagogie-cooperative-768.fr

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Mettre en place un plan de travail en primaire sans se noyer – Les clés du succès !

Sun, 23 Nov 2025 15:00:00 +0000

Le plan de travail en élémentaire, c’est un sujet qui fait beaucoup parler dans le monde enseignant ! Outil d’autonomie, différenciation, gestion du temps… ou casse-tête pédagogique ?

Dans cette vidéo, nous explorons le vrai sens et les enjeux du plan de travail avec Nicolas Durand, professeur des écoles et auteur reconnu pour ses travaux sur la Pédagogie CPR (Confiance, Progrès, Réussite).

👉 Au programme :

Qu’est-ce qu’un plan de travail et à quoi sert-il vraiment ?
Comment le mettre en place en classe sans se surcharger ?
Les erreurs fréquentes à éviter
Des astuces concrètes pour adapter le plan de travail à tous les élèves
Le lien entre autonomie, différenciation et gestion de classe

💡 Si vous êtes enseignant ou enseignante du primaire, que vous cherchez à mieux gérer votre classe, favoriser l’autonomie des élèves ou réinventer votre pédagogie, ce podcast est faite pour vous !

► Retrouve les ressources :

Rendre chaque Elève de Cm1 - Cm2 Responsable de ses Apprentissages

Enseigner par Plans de Travail en Cm1 - Cm2 : le guide pratique

Le site internet : www.lapedagogiecpr.fr

Le groupe facebook :

Echanges autour de la Pédagogie CPR - Professeurs des écoles - Ce2 Cm1 Cm2

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Pourquoi tous les profs parlent du plan de travail (et comment s’y mettre vraiment) ?

Sun, 16 Nov 2025 15:00:00 +0000

🔎 Souvent cité, parfois mal compris, le plan de travail suscite de nombreuses questions :

➜ Est-ce un simple outil d’organisation ou une véritable philosophie d’enseignement ?

➜ Comment le plan de travail peut-il favoriser l’autonomie des élèves et transformer nos pratiques de classe ?

➜ Quelles sont les étapes pour le mettre en place efficacement dans vos cours ?

Pour y répondre, nous recevons Alexandre Balet, enseignant passionné et créateur du site La Classe Autonome, qui partage son expérience et ses conseils concrets pour réussir sa mise en œuvre.

🎯 Au programme :

Les origines du plan de travail au collège et au lycée
Les différences entre feuille de route et plan de travail
Comment accompagner la progression et l’autonomie des élèves
Les erreurs à éviter quand on se lance

💬 Une conversation inspirante pour tous les enseignants qui souhaitent faire évoluer leur pédagogie et donner plus de sens à l’apprentissage.

📚 Pour aller plus loin, retrouvez nos autres vidéos sur la différenciation, l’autonomie en classe et les outils pédagogiques innovants.

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Correction avec l'IA : ça va tout changer

Sun, 09 Nov 2025 15:00:00 +0000

L’intelligence artificielle débarque dans nos pratiques d’évaluation… et les discussions s’enflamment en salle des profs. Peut-elle vraiment corriger nos copies à notre place ? Est-ce un gain de temps ou une menace pour notre rôle d’enseignant ?

Avec Mickaël Bertrand, nous ouvrons un espace de réflexion pour dépasser les fantasmes autour de l’IA et explorer ce qu’elle peut vraiment changer dans notre métier. Limites, opportunités, posture éthique : une conversation franche pour penser l’évolution de la correction… sans y perdre notre boussole pédagogique.

► Retrouve les ressources citées dans l'épisode :

https://etreprof.fr/boite-a-outils/evaluation

https://www.magnard.fr/article/les-intelligences-artificielles-generatives-au-service-de-l-enseignement

https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000033205535/2016-10-09/

https://edunumrech.hypotheses.org/12979

https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647

https://www.cnil.fr/fr/entree-en-vigueur-du-reglement-europeen-sur-lia-les-premieres-questions-reponses-de-la-cnil

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La correction ne sert à rien (si on s’y prend mal)

Sun, 02 Nov 2025 15:00:00 +0000

Corriger, encore et toujours… Et si on se posait la question de l’impact réel de nos corrections sur les apprentissages des élèves ? Dans cette vidéo, on bouscule les habitudes pour réfléchir à des pratiques plus efficaces et moins chronophages.

Avec Marie-Camille Coudert, enseignante de physique-chimie et autrice de Évaluons mieux, corrigeons moins, nous explorons une nouvelle approche : recentrer la correction sur le feedback utile, alléger notre charge mentale et renforcer la progression des élèves. Une vidéo essentielle pour celles et ceux qui veulent gagner en temps… et en impact !

► Retrouve les ressources citées dans l'épisodes :

https://m-co.site/

https://www.youtube.com/channel/UC6d_MJEVxvUCeiIcULtitpw

https://esf-scienceshumaines.fr/354__coudert-marie-camille

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Réussite scolaire : Le pouvoir de la motivation en élémentaire

Sun, 26 Oct 2025 15:00:00 +0000

Comment motiver ses élèves à l'école primaire ? Dans cette vidéo, découvrez des stratégies pédagogiques efficaces pour renforcer l'engagement, la participation et l’envie d’apprendre chez les élèves en élémentaire.

🎙️ Avec Émile Le Menn, nous partageons des outils concrets et inspirants pour faire de la motivation un moteur durable de réussite. Si vous êtes enseignante en cycle 2 ou cycle 3, à la recherche d’idées pratiques pour stimuler vos élèves au quotidien, cette vidéo est faite pour vous !

► Retrouve les ressources citées dans l'épisode:

https://www.editions-retz.com/emile-le-menn.html

La recherche montre que l’autonomie et le choix favorisent une motivation durable et un engagement profond (Deci & Ryan, Hattie)
Selon Dweck et Bandura, la valorisation des progrès, même modestes, renforce la confiance et la motivation intrinsèque.
La diversification des activités permet de maintenir l’engagement et de répondre à la diversité des élèves (Tomlinson, Vygotsky
Wigfield & Eccles, Csikszentmihalyi, montrent que le sens donné aux tâches favorise l’engagement.
Pianta et Hamre insistent sur l’importance d’un climat bienveillant pour la motivation et la réussite.
La métacognition améliore la compréhension et l’autorégulation (Flavell, Zimmerman).
Csikszentmihalyi (psychologue hongrois) évoque l’importance de proposer des défis à la hauteur des capacités de chacun pour favoriser le “flow”.

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Gestion de classe en maternelle : ce qui fonctionne vraiment

Sun, 19 Oct 2025 14:00:00 +0000

Gérer une classe en maternelle, c’est bien plus que poser des règles : c’est créer un cadre rassurant, stimulant et adapté à l’âge des élèves. Organisation de l’espace, rituels du quotidien, travailler sa posture… les leviers sont nombreux, mais comment savoir ce qui fonctionne vraiment ?

Dans cette vidéo, 8 enseignantes de maternelle partagent leurs pratiques concrètes, testées et ajustées sur le terrain. De quoi vous aider à construire un climat de classe apaisé, renforcer l’autonomie des élèves et faciliter le quotidien en cycle 1. Des astuces à découvrir, des idées à adapter… pour avancer plus sereinement dans sa pratique !

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La gestion de classe n’a jamais été aussi concrète au collège et au lycée

Sun, 12 Oct 2025 14:00:00 +0000

Enseigner au collège ou au lycée, c’est aussi apprendre à gérer un groupe d’adolescents aux profils variés, aux besoins parfois complexes, et aux dynamiques de classe qui évoluent vite. Dans cette vidéo, 7 profs nous livrent des astuces concrètes et réalistes pour installer un cadre clair, apaiser les tensions et créer un climat propice aux apprentissages.

Posture, règles partagées, communication, gestion des imprévus : autant de leviers à activer pour faire de votre classe un espace à la fois serein et stimulant. Que vous débutiez ou souhaitiez repenser votre pratique, vous trouverez ici des clés pour gagner en efficacité et en sérénité au quotidien.

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Gérer une classe sans stress, c’est possible ! La gestion en élémentaire

Sun, 05 Oct 2025 14:00:00 +0000

Gérer une classe, ce n’est pas seulement faire respecter les règles : c’est aussi créer un climat de confiance, organiser l’espace, instaurer des routines et s’adapter à chaque élève. Dans cette vidéo, retrouvez sept enseignantes qui vous dévoilent leurs astuces concrètes issues du terrain, pensées pour faciliter la vie quotidienne des enseignants en élémentaire.

De sa posture aux petits gestes qui changent tout, en passant par les outils qui favorisent l’autonomie et l’attention, vous découvrirez des idées pratiques pour rendre la gestion de classe plus fluide, plus sereine, et plus efficace. Une vidéo pour gagner en confort... et en plaisir d’enseigner !

► Retrouve les ressources :

La discipline positive dans la classe - https://www.marabout.com/livre/la-discipline-positive-dans-la-classe-9782501135382/

C’est quoi être un bon élève ? - https://www.seuiljeunesse.com/ouvrage/c-est-quoi-etre-un-bon-eleve-gilles-rapaport/9791023508697

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La rentrée au lycée : les pièges à éviter

Sun, 28 Sep 2025 14:00:00 +0000

Première rentrée en tant qu’enseignant : entre excitation, pression et imprévus, le démarrage peut vite devenir un véritable défi. Et si, au lieu d’ajouter des listes de choses à faire, on s’arrêtait un instant sur ce qu’il vaut mieux ne pas faire ?

Dans cette vidéo, Naïm Bououchma (@naimbououchma) partage avec nous les erreurs les plus courantes que font les profs débutants, et surtout comment les éviter. Une conversation directe et utile pour gagner en clarté, en confiance et mieux vivre cette grande première dans le métier.

► Retrouve les ressources :

https://www.ma-methodo.fr/

https://www.youtube.com/watch?v=eO1TlH0iZps

https://www.atd-quartmonde.fr/publications/13-en-finir-avec-les-idees-fausses-sur-la-pauvrete/

https://www.atd-quartmonde.fr/editions-quart-monde/en-finir-avec-les-idees-sur-la-pauvrete-special-maltraitance-institutionnelle/

https://www.youtube.com/watch?v=xfUP1isewGg&t=340s

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Débuter en maternelle : les pièges à éviter ! Avec Emilie Hanrot

Sun, 21 Sep 2025 14:00:00 +0000

Préparer sa première rentrée en maternelle, c’est tout un voyage : entre l’excitation de démarrer, la pression d’être prêt.e, et la réalité du quotidien avec les tout-petits. Dans cette rediffusion, on embarque avec Émilie Hanrot pour une exploration lucide (et bienveillante) des débuts en maternelle. Plutôt que d’aligner les conseils théoriques, elle nous aide à repérer les erreurs fréquentes, les zones de doute… et à se poser les bonnes questions dès le départ.

Quels pièges éviter ? Quelles attentes réalistes adopter pour soi et pour sa classe ? Comment construire, peu à peu, son identité professionnelle tout en gardant le cap ? Un épisode à écouter avant la rentrée pour mieux poser les bases de son année, sans se laisser submerger. 🌱

► Retrouve Émilie sur les réseaux :

https://www.youtube.com/c/Kifferlécole/featured

https://www.instagram.com/kifferlecole/

https://www.fnac.com/a20245040/Emilie-Hanrot-Kiffer-l-ecole

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Motiver nos élèves avec le système de gratification

Sun, 08 Jun 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Sofiane Belkacem nous plonge au cœur d’une méthode qui a fait ses preuves : le système de gratification.

Après une année d’expérimentation en classe, il partage les clés de cette approche et ses effets sur la motivation des élèves. Comment instaurer un tel système ? Quels sont ses mécanismes concrets et ses impacts sur l’engagement des élèves ?

Un épisode inspirant pour découvrir comment les gratifications peuvent devenir un véritable levier de motivation au quotidien.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources :

21:50 Lien vers l’infographie ci-dessus (à intégrer dans le backoffice pour que les utilisateur·rices puissent la télécharger).

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Entre deux vies : enseigner à l’équilibre

Wed, 04 Jun 2025 05:00:00 +0000

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Faire face aux élèves agités sans sacrifier sa santé mentale

Sun, 01 Jun 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invitée Caroline Peiffer, experte en gestion de classe, partage des stratégies concrètes pour faire face aux élèves agités tout en préservant sa santé mentale.

L’agitation en classe est un défi majeur pour de nombreux enseignants, source de stress et de remise en question. Comment gérer cette réalité sans s’épuiser ? Quels leviers permettent de maintenir un environnement d’apprentissage serein tout en protégeant son bien-être ?

À travers des techniques éprouvées et des ajustements de pratique, Caroline nous invite à transformer ces défis en opportunités pour renforcer sa résilience et son efficacité en classe.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve toutes les ressources ici :

Livre de Caroline Peiffer intitulé “C’était juste une blague” : https://tinyurl.com/livre-caroline-peiffer
Chaîne YouTube de Caroline Peiffer : https://www.youtube.com/@Mme_peiffer
Entretien d’EtrePROF sur les cogni’classe : https://tinyurl.com/entretien-etreprof-cogniclasse

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Une année avec les ODD

Wed, 28 May 2025 05:00:00 +0000

Dans cet épisode, on embarque avec Ségolène, enseignante passionnée, et ses élèves pour une aventure pédagogique autour des Objectifs de Développement Durable (ODD). Loin de se limiter à l’écologie, Ségolène nous montre que le développement durable, c’est aussi l’égalité, la justice sociale, l’éducation, la santé, et bien plus encore.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production

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Difficulté scolaire : trouver la cause du blocage

Sun, 25 May 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Pierre nous invite à changer de regard sur la difficulté scolaire. Plutôt que de se focaliser sur les obstacles, il nous propose de chercher les points d’appui, ces leviers qui permettront aux élèves d’entrer pleinement dans les apprentissages.

À travers son approche, il nous aide à repenser notre manière d’accompagner les élèves, en misant sur leurs forces et leurs ressources plutôt que sur leurs lacunes. Une réflexion précieuse pour faire de l’école un lieu d’émancipation et de réussite pour tous.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Entre les lignes : le quotidien du cahier littérature d’Amandine

Wed, 21 May 2025 05:00:00 +0000

Dans cet épisode, direction le collège, où Amandine nous ouvre les portes de sa classe et de son cahier de littérature. Elle a fait le choix de distinguer clairement la langue de la littérature, pour offrir à ses élèves un espace entièrement consacré à l’étude des textes.

Entre œuvres intégrales et groupements de textes, ce cahier devient un véritable journal de lecture, un lieu de découverte, de réflexion, et d’échange autour de la littérature. Amandine nous explique comment elle construit ses chapitres et comment elle invite ses élèves à entrer dans les textes avec curiosité et méthode.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Quentin Lenoir, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Burn-out enseignant : signes, prévention collective et personnelle

Sun, 18 May 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invitée Emma Guillet nous invite à aborder un sujet qui touche de nombreux enseignants : le burn-out.

Entre charge de travail, pression administrative et attentes toujours plus élevées, comment préserver son équilibre et sa santé mentale ? Quels sont les signes à surveiller et les stratégies à adopter pour prévenir l’épuisement professionnel ? À travers une réflexion essentielle, Emma partage des clés concrètes pour construire une carrière d’enseignant plus sereine et durable.

Un épisode nécessaire pour prendre soin de soi et de ses collègues dans le monde de l’éducation.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources :

Cellule d'écoute nationale pour les personnels de l’Éducation nationale

0 805 500 005

accessible gratuitement 24 h/24 et 7 j/7

Ce dispositif national des Espaces d’accueil et d’écoute (EAE), assuré par une équipe de psychologues, est mis à disposition de l’ensemble des agents par la MGEN. Il est accessible gratuitement 24 h/24 et 7 j/7, pour une écoute individuelle et anonyme. Il permet d'accompagner les personnels sollicitant un besoin de soutien psychologique.

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Jouer pour comprendre : l’éducation au climat avec Ségolène

Wed, 14 May 2025 05:00:00 +0000

Dans cet épisode, Ségolène nous ouvre les portes de sa classe de collège, où elle met en place une séance d’éducation au développement durable pas comme les autres. À travers un jeu pédagogique, ses élèves découvrent les notions complexes d’atténuation et d’adaptation face au changement climatique. Concevoir un jeu, c’est aussi apprendre à transmettre : les élèves deviennent acteurs de leurs savoirs, et l’écologie prend vie autrement.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Alix Lachiver, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Enseignement explicite : captiver ses élèves dès la maternelle

Sun, 11 May 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, Nathalie échange avec Paula Buswell, experte en pédagogie, pour explorer l'enseignement explicite, une approche puissante qui transforme l’apprentissage dès la maternelle.

À travers des stratégies concrètes, découvrez comment structurer vos séances pour captiver vos élèves, maximiser leur engagement et réduire les inégalités scolaires. Paula partage également ses meilleures astuces pour rendre l’apprentissage non seulement efficace, mais aussi passionnant pour tous.

Un épisode dynamique pour repenser l’enseignement et donner à chaque élève les clés de la réussite.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Amandine et l’art de rendre le français vivant grâce aux rituels

Wed, 07 May 2025 05:00:00 +0000

Dans cet épisode, nous poussons la porte de la classe d’Amandine, professeure de français au collège de Seyssel en Haute-Savoie. Vous la connaissez sûrement sous le nom de "La Légèreté des Lettres" sur les réseaux sociaux, où elle partage ses idées et ses astuces pédagogiques avec une communauté d’enseignants passionnés. Avec Amandine, nous découvrons les rituels qu’elle a instaurés dans son cours de français. Elle nous explique comment ces pratiques régulières et bien pensées créent une atmosphère positive et motivante pour ses élèves. Ces rituels, simples mais efficaces, favorisent l’engagement et stimulent la curiosité des collégiens, tout en renforçant l’adhésion au programme.

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Marion et ses élèves : Le Petit Chaperon Rouge à travers les langues du monde

Wed, 30 Apr 2025 05:00:00 +0000

Au programme : une exploration des différences et ressemblances entre les versions, qu'elles soient racontées en français, en anglais, ou dans d'autres langues encore. Comment chaque culture adapte-t-elle l'histoire ? Quelles sont les variations linguistiques, les tournures de phrases, et les éléments propres à chaque version ?

Dans cet épisode, Marion encourage ses élèves à porter une attention particulière à la langue, à ses subtilités et à ses nuances.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production

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Donner du sens à l’école et aux savoirs

Sun, 27 Apr 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Michel Develay, professeur en sciences de l’éducation, nous invite à explorer une question essentielle : comment redonner du sens à l’apprentissage pour que les élèves comprennent, s’engagent et trouvent leur place dans leur parcours scolaire ?

À travers son expertise, il nous éclaire sur les leviers permettant de faire de l’école un véritable moteur de transformation positive.

Un épisode inspirant pour repenser l’enseignement et replacer le sens au cœur des apprentissages.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Dans la classe de Ségolène : quand l’école sort en plein air

Wed, 23 Apr 2025 09:32:19 +0000

Dans cet épisode, nous partons à la rencontre de Ségolène, enseignante passionnée, dans sa classe un peu particulière à Trignac, en Loire-Atlantique. Ce matin-là, pas question de tableau et de craie, c'est une classe dehors, en pleine nature, au cœur du projet d'implantation d'une nouvelle centrale solaire.

Accompagnés de bottes et d'une bonne dose de gadoue, nous découvrons comment Ségolène et ses élèves abordent des sujets aussi complexes que fascinants : les énergies renouvelables, les énergies fossiles, et le débat autour de l'avenir énergétique de leur région.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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La créativité ça s'apprend ?

Sun, 20 Apr 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Hervé Tullet nous invite à découvrir comment la créativité peut s’apprendre, se cultiver et se libérer, même lorsque l’on pense en manquer.

À travers son regard passionné, il nous montre comment encourager les élèves à s’exprimer de façon innovante et révéler leur potentiel créatif. Mais aussi, comment nous, enseignants, pouvons explorer et enrichir notre propre manière d’enseigner la créativité.

Un épisode inspirant pour oser créer, expérimenter et transformer nos pratiques pédagogiques.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources :
Site de l’expo idéale :

https://ecolenuages.com/

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Construire ses séances, séquence en sec avec l'enseignement explicite

Sun, 13 Apr 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Jonathan, maître de conférence en psychologie cognitive, nous plonge au cœur de l’enseignement explicite pour construire des séances et des séquences véritablement efficaces.

Comment mieux outiller les élèves pour surmonter leurs difficultés ? Quelles stratégies permettent d’ancrer durablement les apprentissages ? À travers son expertise, Jonathan partage des clés concrètes pour optimiser l’enseignement et maximiser la réussite de chaque élève.

Un épisode essentiel pour repenser sa pédagogie et rendre l’apprentissage plus accessible à tous.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Invité : Jonathan Fernandez

https://x.com/J0Fernandez

https://www.linkedin.com/in/jonathan-fernandez-877b96123/

https://www.researchgate.net/profile/Jonathan-Fernandez-8

Retrouve les ressources :

https://www.srsdredaction.com/ Séances d'enseignement explicite de stratégies de rédaction pour la classe

https://hal.science/hal-04120344/document

https://www.reseau-canope.fr/notice/lenseignement-explicite-des-strategies-de-redaction-a-lecole-elementaire

https://pia.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_3114630/webinaire-cnr-enseignement-explicite-levier-de-reussite

https://pia.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_3267639/conference-de-pascal-bressoux-l-enseignement-explicite-definition-enjeux-et-conditions-d-application?cid=p2_3003214&portal=p2_2647244

https://www.youtube.com/watch?v=WrJjT-ey9iE

https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/syntheses_et_recommandations/2024_MEN_CSEN_Glossaire_metacognition_V03.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=yTQfFbH9pL0

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L'accueil des élèves allophones : un pont entre les cultures avec Marion

Wed, 09 Apr 2025 05:00:00 +0000

Dans cet épisode, Marion, professeure en classe de CP, nous ouvre les portes de sa classe et nous fait découvrir les spécificités de son métier. Au cœur de l'UPE2A, une unité pédagogique pas comme les autres, nous sommes aux côtés de Marion, enseignante dévouée qui accompagne des élèves allophones nouvellement arrivés en France. Ces enfants, venus de tous horizons, partagent un défi commun : apprendre le français et s'intégrer dans un nouvel environnement scolaire.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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10 commandements pour faire de toi un candidat au burn-out

Sun, 06 Apr 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invitée Bénédicte Bousquet nous embarque avec humour dans une exploration décalée du burn-out à travers les 10 commandements pour devenir un candidat idéal à l’épuisement professionnel.

Entre injonctions au bien-être, équilibre vie pro-vie perso et exigences toujours plus grandes, la pression est omniprésente. Avec une bonne dose de second degré, cet épisode vous invite à prendre du recul sur ces situations du quotidien où l'on se reconnaît (parfois un peu trop !).

Un moment de légèreté pour réfléchir autrement à la charge mentale et mieux comprendre les mécanismes du burn-out.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Les secrets d'Amandine pour captiver ses élèves

Wed, 02 Apr 2025 05:00:00 +0000

Pénétrer dans la salle de classe d'Amandine, c'est comme franchir le seuil d'un monde où l'apprentissage se conjugue avec enthousiasme et créativité. Connue sur les réseaux sociaux sous le pseudonyme 'La Légèreté des Lettres', cette professeure de collège passionnée nous dévoile aujourd'hui les rouages de sa méthode unique pour éveiller l'attention et stimuler l'engagement de ses élèves.

Dans cet épisode, découvrez comment elle transforme chaque leçon en une aventure, comment elle encourage la participation active et comment elle cultive un environnement propice à l'épanouissement de chacun.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Quentin Lenoir, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Enseigner les mathématiques : de quoi avons-nous vraiment besoin ?

Sun, 30 Mar 2025 16:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Florent Nouguez, auteur de Un jour, un problème aux éditions NATHAN, nous propose un état des lieux et des pistes concrètes pour transformer l’enseignement des mathématiques en France.

Pourquoi les élèves français rencontrent-ils tant de difficultés en maths ? Quelles sont les clés pour favoriser une meilleure compréhension et un apprentissage plus efficace ? De la verbalisation aux neurosciences, en passant par l’enseignement spiralaire et la méthode Singapour, Florent Nouguez décrypte les enjeux et les solutions possibles.

Un épisode passionnant pour repenser l’enseignement des mathématiques et mieux accompagner les élèves dans cette discipline essentielle.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources :

Rémi Brissiaud : Méthode de Singapour et Levothyrox : https://www.cafepedagogique.net/2023/12/06/remi-brissiaud-methode-de-singapour-et-levothyrox/
21 mesures pour l'enseignement des mathématiques (plan Villani Torossian) : https://www.education.gouv.fr/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques-3242 (Plan Villani Torossian
Ouvrage "un jour, un problème MS GS" guide des séances et ressources : https://enseignants.nathan.fr/catalogue/un-jour-un-probleme-msgs-9782095031473.html
Steve MASSON "Activer ses neurones" : https://www.odilejacob.fr/catalogue/psychologie/education-pedagogie/activer-ses-neurones_9782738151506.php

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Maternelle multilingue : l'expérience de Mélanie

Wed, 26 Mar 2025 06:00:00 +0000

"Je veux que chaque enfant se sente à sa place et puisse s'exprimer dans sa langue maternelle." L’année dernière, elle a eu une classe où l’on parlait 14 langues différentes ! Pour ce nouvel épisode, entrez dans la classe de Mélanie, une maternelle multilingue. Cette enseignante passionnée a développé des méthodes uniques pour favoriser l'intégration et la communication entre les enfants, malgré les barrières linguistiques.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Ismaël Camara-Silvestre, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Rituels en maternelle : clés pour une journée structurée

Sun, 23 Mar 2025 17:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invitée Christina Dorner, enseignante et auteure d’ouvrages pédagogiques, nous plonge au cœur des rituels en maternelle et de leur rôle clé dans la structuration d’une journée de classe.

À travers son expertise, elle nous aide à questionner et affiner ces pratiques essentielles : comment les adapter et les faire évoluer ? Quels apprentissages favorisent-ils réellement ? Faut-il toujours réunir tous les élèves pour chaque rituel ? Et doit-on évaluer ces moments du quotidien ?

Un épisode pour repenser les rituels avec un regard éclairé et des pistes concrètes à mettre en place en classe.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources :

Les coffrets d’activités ritualisées, DORNER Christina, éditions Pedago’Play, www.pedagoplay.fr

Vers le temps, DORNER Christina et Léa SCHNEIDER, Accès Éditions

Documents Eduscol : https://eduscol.education.fr/document/13336/download

18:54 Lien vers l’entretien de Délia Gobert

28:32 Lien vers les activités ritualisées créées par Christina Dorner

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Une communication à hauteur d’enfant

Wed, 19 Mar 2025 06:00:00 +0000

Mélanie, enseignante en maternelle à Strasbourg, s’interroge sur l’importance de la communication bienveillante au sein de sa classe. Selon elle, plusieurs éléments favorisent un climat apaisé et respectueux : le multi-niveau, qui équilibre les groupes et encourage l’entraide, ainsi que l’autonomie, qui permet aux enfants d’avancer à leur rythme sans stress ni frustration.

Dans cet épisode, elle partage ses réflexions et son expérience sur la manière dont ces choix pédagogiques participent à instaurer une atmosphère sereine et bienveillante pour tous.

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La gestion des classes : des principes, des règles, un.e garant.e

Tue, 18 Mar 2025 10:51:04 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invitée Charlène du blog La Tanière de Kyban nous guide dans l’art d’établir un cadre clair, adapté et évolutif pour une gestion de classe efficace.

Quels sont les principes essentiels à respecter ? Comment concilier autorité et respect des besoins des élèves ? À travers une discussion enrichissante, Charlène partage des clés concrètes pour mieux appréhender la gestion de classe au quotidien.

Un épisode incontournable pour trouver l’équilibre entre cadre, bienveillance et efficacité pédagogique.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources :

https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/363-un-cadre-serein-dans-sa-classe-je-me-lance.html

https://shs.cairn.info/revue-reliance-2008-2-page-113?lang=fr

https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/358-une-rentree-sereine-en-elementaire-je-me-lance.html

Préparer sa première rentrée en élémentaire | les replays ÊtrePROF

https://etreprof.fr/ressources/4214/podcast-poser-le-cadre

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Hors-série : L’école inclusive : entre idéal et réalité

Wed, 12 Mar 2025 06:00:00 +0000

Dans ce premier épisode hors-série de cette saison 4, Marion et Ludivine nous confient leurs espoirs, leurs doutes, et les questions qui les animent : comment adapter leur pédagogie pour accueillir au mieux chaque élève, avec ses singularités ?

Elles nous partagent avec sincérité leur quotidien, naviguant entre les idéaux d'une éducation pour tous et les défis concrets du terrain.

Ce hors-série est une invitation à réfléchir ensemble à l'école de demain, une école où chaque enfant trouve sa place, où la différence est une richesse, et où l'inclusion est une réalité en construction permanente.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

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Constructivisme vs enseignement direct : faut-il choisir ?

Sun, 09 Mar 2025 17:00:00 +0000

Dans cet épisode hors-série, notre invité Gérard Sensevy, Professeur des universités émérite à l’Inspé de Bretagne, nous invite à dépasser les oppositions stériles entre constructivisme et enseignement direct.

À travers une analyse éclairante et des solutions concrètes, il questionne les clivages qui façonnent les pratiques pédagogiques : comment sortir du piège de l’opposition entre enseignement direct et constructivisme ? L’un est-il réellement dépassé, l’autre si controversé ? Et surtout, est-il possible de concilier ces approches pour mieux accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

Un épisode pour interroger les idées reçues, explorer les apports de la recherche en éducation et mieux comprendre les débats qui traversent les salles des profs et les médias.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.

Retrouve les ressources ici :
- Sensevy, G. (2011). Le sens du savoir : Éléments pour une théorie de l’action conjointe en didactique. De Boeck.
- Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). (2019). Didactique pour enseigner. Presses Universitaires de Rennes.
- Collectif Didactique pour enseigner (CDpE). (2020). Enseigner, ça s’apprend. Retz.
- Sensevy, G., Messina, V., & Lefeuvre, L. (2020). Enseignement constructiviste ou enseignement direct : Il faut choisir. In Collectif Didactique pour enseigner (CDpE), Enseigner, ça s’apprend (p. 49‑67). Retz.
- Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). (2024). Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives. Presses Universitaires de Rennes.

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Des rituels pour développer les compétences orales en UPE2A

Wed, 05 Mar 2025 06:00:00 +0000

Aujourd’hui, on pousse la porte de la classe de Marion, enseignante en dispositif UPE2A à Parthenay, où elle accompagne des élèves allophones dans leur apprentissage du français. Passionnée par les langues et les cultures, son parcours en anthropologie l’a naturellement menée vers l’enseignement auprès de ces enfants aux histoires uniques. Dans sa classe, elle met en place des rituels et des activités adaptées pour aider ses élèves à apprivoiser le français, à s’intégrer et à progresser, malgré les défis liés à leur parcours scolaire et personnel.

Entre découverte, adaptation et bienveillance, Marion nous partage son expérience et les défis quotidiens de cet enseignement pas comme les autres.

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Comment parler de laïcité avec ses élèves ?

Wed, 26 Feb 2025 06:00:00 +0000

La laïcité est un sujet parfois délicat à aborder en classe, et beaucoup d’enseignants se questionnent sur la meilleure façon de la transmettre. Hanan partage son expérience et ses réflexions sur ce défi du quotidien : comment faire comprendre aux élèves ce principe fondamental, leur liberté d’expression et le respect de toutes les pensées ?

À travers des échanges et des mises en situation, elle cherche à donner du sens à la laïcité pour que chacun puisse l’intégrer dans son apprentissage et dans sa manière de vivre ensemble. Un épisode pour mieux comprendre et enseigner ce sujet essentiel avec confiance.

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Travail de groupe : méthodes pour y parvenir

Sun, 23 Feb 2025 17:00:00 +0000

Notre invité, Laurent Reynaud, auteur de "Faire collectif pour apprendre" aux éditions ESF, nous rejoint pour explorer les méthodes permettant de rendre le travail de groupe réellement efficace en classe.

Nous allons aborder les clés pour structurer des groupes où chacun trouve sa place et peut s'épanouir. Comment garantir que le collectif permette à chaque élève d'apprendre et de progresser ? Comment faire en sorte que ce travail en groupe devienne une expérience où, ensemble, on va plus loin ? Rejoignez nous pour découvrir des stratégies concrètes afin d'optimiser le travail de groupe !

Les réseaux de notre invité : Invité : Laurent Reynaud
X : @ReynaudLaurent3
Linkedin : Laurent Reynaud
Insta : laurent.reynaud.prof

Retrouve les ressources :

Faire collectif pour apprendre. Reynaud Laurent. ESF 2022 https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/415-faire-collectif-pour-apprendre.html

Est-il nécessaire de douter pour apprendre ? Sylvain Connac et Bruno Robbes. (Article issu d’un LéA-IFé)

Les cahiers pédagogiques.

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Des coins jeux pas comme les autres

Wed, 19 Feb 2025 06:00:00 +0000

Avec Mélanie, on découvre une façon originale d’apprendre en maternelle : les espaces à scénarios. Ici, les enfants jouent au marchand, vont chercher une ordonnance chez le médecin ou déposent leurs affaires au pressing. Mais derrière ces jeux, il y a une vraie idée : les aider à gagner en autonomie tout en développant des compétences précises.

Avec des niveaux de difficulté adaptés et une progression pensée pour chaque enfant, Mélanie leur permet d’apprendre en explorant, en expérimentant et en se challengeant à leur rythme. Une approche ludique et structurée où l’imaginaire devient un véritable moteur d’apprentissage.

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Se repérer dans l’espace pour mieux comprendre le monde.

Wed, 12 Feb 2025 06:00:00 +0000

Dans cet épisode, Hanan nous invite à découvrir comment elle aide ses élèves à maîtriser les repères spatiaux. À travers des activités concrètes et manipulatives, elle leur apprend à comprendre et à utiliser des notions comme "devant", "derrière" ou "à côté".

Elle partage les défis d’un concept encore abstrait pour les plus jeunes, et comment, grâce aux gestes et à l’expérimentation, les élèves développent peu à peu une meilleure représentation de l’espace qui les entoure. Une approche pédagogique qui mêle réflexion et pratique pour un apprentissage tout en mouvement.

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Dehors c’est mieux : la maternelle en plein air

Wed, 05 Feb 2025 06:00:00 +0000

Mélanie a fait un choix audacieux : sortir de la classe pour enseigner dans la cour. Elle nous partage son expérience, pensée pour accompagner les enseignants qui, comme elle, n’osaient pas franchir ce pas. Ensemble, ils ont créé un guide pratique pour organiser des séances en extérieur, évolutives et enrichissantes.

Entre moments de réflexion, activités collectives et land art, Mélanie propose aux enfants une découverte progressive du plein air, où le jeu libre prend de plus en plus de place. Une immersion inspirante dans une pédagogie qui relie nature et créativité.

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Apprendre avec le coeur : sensibiliser les élèves à l’empathie

Wed, 29 Jan 2025 06:00:00 +0000

Hanan nous emmène dans sa classe d’élémentaire où elle a choisi de travailler, dès le début de l’année, sur la notion d’empathie. À travers des activités liées à l’estime de soi ou des temps forts comme la journée contre le harcèlement, elle sensibilise ses élèves à comprendre les autres et à se mettre à leur place.

Avec des enfants encore jeunes, à peine sortis de la maternelle, ce travail vise à poser les bases d’une relation bienveillante et respectueuse au sein de la classe. Un épisode inspirant sur l’importance d’apprendre à ressentir avec le cœur.

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Flexibilité et autonomie : le duo gagnant

Wed, 22 Jan 2025 06:00:00 +0000

La classe flexible, c’est bien plus qu’une nouvelle façon d’organiser l’espace. Evie nous invite à découvrir comment cette approche transforme les pratiques en élémentaire, en apportant à la fois une flexibilité pédagogique et spatiale.

Face au constat que le modèle traditionnel ne répondait plus aux besoins des élèves, elle et son équipe ont choisi de changer. Aujourd’hui, elle accompagne ses élèves pour qu’ils deviennent plus actifs, responsables et engagés dans leurs apprentissages. Une immersion inspirante au cœur d’une classe qui bouge et qui innove.

Ressource supplémentaire :
https://open.spotify.com/episode/1PA0Tskb5ZW39CAXAaMJm9

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L’Expo Idéale : libérer la créativité des tous petits avec Délia

Wed, 15 Jan 2025 06:00:00 +0000

Et si l’art devenait accessible à tous, même aux plus petits ? Avec "L’Expo Idéale", Délia transforme sa classe de maternelle en atelier d’artistes. Inspirée par Hervé Tullet, cette démarche repose sur la simplicité des gestes – points, traits, ronds – pour laisser libre cours à l’imagination des enfants.

Au-delà des formes et des couleurs, c’est une véritable exploration de la créativité et de l’expression personnelle que nous découvrons. Une approche ludique et libératrice, où chacun peut créer quelque chose d’extraordinaire, sans savoir dessiner. Une belle leçon d’art et de liberté.

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Les jeux rythmiques pour apprendre autrement !

Wed, 08 Jan 2025 06:00:00 +0000

Dans cet épisode, Délia nous ouvre les portes de sa classe de maternelle pour nous faire découvrir ses activités autour de la coordination et des jeux rythmiques. Son objectif ? Aider les enfants à développer leur créativité motrice tout en s’amusant !

Ce qu’elle aime le plus, c’est apprendre avec ses élèves. Et parfois, les surprises sont au rendez-vous ! Délia partage notamment comment ces activités ont permis à ses élèves d’enrichir leur langage, surtout sur le vocabulaire spatial, en vivant des situations concrètes et ludiques.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé.

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Main dans la main : la classe mutualisée d'Evie

Wed, 18 Dec 2024 06:00:00 +0000

Dans cet épisode, Evie nous présente sa classe mutualisée en élémentaire, où deux enseignantes partagent un grand groupe d’élèves de CE1-CE2. Ensemble, elles organisent les apprentissages en regroupant les élèves par compétences pour des temps d’enseignement plus ciblés et efficaces.

Evie partage les clés de cette organisation : des consignes claires, une gestion anticipée, et surtout une collaboration étroite entre enseignantes pour harmoniser les groupes et les objectifs. Une approche innovante pour accompagner chaque élève au plus près de ses besoins.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé.

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Le pouvoir de la parole en maternelle | Saison 4

Wed, 11 Dec 2024 09:56:23 +0000

Et si on écoutait vraiment ce que les enfants ont à dire ?

Dans cet épisode, Délia nous fait découvrir la pédagogie de l’écoute, une approche innovante qui redonne aux enfants le pouvoir de s’exprimer. Comment leur parole, souvent étouffée par les adultes, peut-elle être au cœur de leur apprentissage ?

Délia partage son expérience avec cette méthode inspirée par Pierre Peroz, qui privilégie le langage oral et laisse plus de place à l’expression des enfants. L’enseignant se fait discret, ne valide pas chaque réponse et encourage les échanges entre les petits. Quels défis rencontre-t-on quand on laisse l’espace aux enfants pour qu’ils s’expriment librement ? Dans cet épisode, on explore comment cette pédagogie aide les enfants à développer leur autonomie, leur langage et leur confiance en soi, tout en favorisant une dynamique de groupe plus forte.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé.

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Valoriser le travail en entreprise des apprentis en CFA I Saison 4

Wed, 04 Dec 2024 06:00:00 +0000

Les formations professionnelles sont encore trop peu considérées et valorisées. De fait, pour mettre en avant les efforts de ses élèves apprentis ébénistes, Anne-Marie, formatrice en CFA, les invitent chaque semaine à présenter leur travail en entreprise devant la classe.

Grâce à cette activité, ils s’entraînent à prendre la parole en public, à utiliser du vocabulaire professionnel, et bien sûr, à être fiers de leurs compétences.

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La naissance de poussins en classe I Saison 4

Wed, 27 Nov 2024 06:00:00 +0000

À Savenay, les élèves de maternelle de Julie sont en train de vivre une expérience unique : les œufs dont ils s’occupent depuis plusieurs semaines sont en train d’éclore, et les poussins se débarrassent chacun leur tour de leur coquille !

Au-delà du matériel pédagogique qu’une activité comme celle-ci peut offrir, c’est aussi l’impact plus profond qu’elle a sur ses élèves qui intéresse Julie. Les enfants gagnent en indépendance et en maturité, ils s’entraident, se concentrent…Et surtout, certains qu’il est difficile d’intéresser habituellement ne manquent pas de s’enthousiasmer devant la couveuse !

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Des outils pour apprendre à vivre ensemble I Saison 4

Wed, 20 Nov 2024 06:00:00 +0000

Une classe, c’est aussi une petite société où l’on apprend à fonctionner avec les autres. Pour encourager ses élèves à développer leurs compétences sociales, Evie a mis en place des outils qui les aident à gérer leur comportement et les encouragent à verbaliser à la fois leur succès et leurs difficultés.Le résultat ? Une classe apaisée, des élèves autonomes et une maîtresse qui leur fait confiance et leur donne toutes les clés pour réussir !

https://www.cahiers-pedagogiques.com/flexible-et-mutualisee/

https://maitresseevie.wordpress.com/2019/08/23/classes-mutualisees/
https://maitresseevie.wordpress.com/2020/03/15/classe-mutualisee-bilan/

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Un atelier de relaxation en CFA I Saison 4

Wed, 13 Nov 2024 06:00:00 +0000

Dans cet épisode, Anne-Marie nous invite dans sa classe de CFA pour une séance de relaxation avec ses élèves, accompagnée de musique apaisante. Elle nous explique comment ce moment de recentrage permet aux jeunes de se détendre et de se reconnecter au moment présent, un défi audacieux avec des adolescents. Anne-Marie partage leurs ressentis, les retours qu'elle reçoit, et les bienfaits observés, que ce soit en classe ou dans leur quotidien. Entre apaisement et apprentissage, cette expérience unique nous montre comment intégrer la relaxation dans un contexte éducatif pour favoriser le bien-être des élèves.

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Construire une école inclusive dès la maternelle I Saison 4

Wed, 06 Nov 2024 06:00:00 +0000

Dans cet épisode, nous découvrons la classe inclusive d'Élodie, où des élèves de maternelle et des résidents d’un foyer pour personnes en situation de handicap apprennent ensemble. Elle partage son parcours et les défis de ce projet inspirant, où l'inclusion devient une réalité vécue au quotidien. Élodie nous explique comment ce mélange des générations et des parcours transforme le regard des élèves et des résidents, en favorisant une meilleure compréhension et acceptation de l'autre dès le plus jeune âge.

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Un atelier orchestre au collège I Saison 4

Wed, 30 Oct 2024 06:00:00 +0000

Dans cet épisode, Floriane nous ouvre les portes de sa classe orchestre, où ses élèves travaillent avec acharnement pour jouer ensemble La quête d'Orelsan. Elle partage son parcours de professeure de musique en 2024, les défis rencontrés, et la richesse de collaborer avec des professionnels. Floriane décrit comment l'orchestre devient un espace d'apprentissage, de persévérance et de fierté pour ses élèves.

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S'occuper d'un potager en maternelle I Saison 4

Wed, 23 Oct 2024 05:00:00 +0000

Dans cet épisode, nous partons à la découverte d'un potager en maternelle, où les petits explorateurs observent de près les plantes qui poussent dans leurs bacs potagers. Ensemble, nous comparons les différentes cultures et faisons des hypothèses sur leur évolution, en apprenant à respecter le rythme parfois capricieux de la nature. Nous finissons avec une merveilleuse surprise : la naissance des poussins, l'occasion parfaite pour comparer leur venue au monde avec celle des mammifères !

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L'importance du chant choral au collège I Saison 4

Wed, 16 Oct 2024 05:00:00 +0000

Pour des collégiens en pleine transition entre l’enfance et l’adolescence, les cours de chant choral sont un véritable défi. C’est dans ces moments qu’il faut accompagner ses élèves, les rassurer et leur montrer qu’ils peuvent avoir confiance en eux, en leur voix.

À Saint-Ciers-Sur-Gironde, Floriane encourage ses élèves à chanter devant les autres et à assumer leur individualité. Pour elle, rien de mieux pour qu’ils lâchent prise, en classe et dans la vie.

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Les bienfaits du dispositif classe orchestre en élémentaire I Saison 4

Wed, 09 Oct 2024 05:00:00 +0000

À Givors, en Réseau d’Education Prioritaire, les élèves de Charlène sont peu à avoir accès à des activités extra-scolaires. Mais c’est sans compter le dispositif “classe orchestre” qu’elle anime en collaboration avec le conservatoire de la ville et qui leur offre 2h30 de pratique musicale par semaine.

Aujourd’hui, c’est le bilan. Après deux ans à pratiquer le violoncelle, l’alto ou le saxophone, Charlène et ses CM2 s’expriment sur les bienfaits de la musique à l’école, leur fierté d’avoir réussi, et l’impact positif de ce dispositif sur le reste des apprentissages.

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Construire des projets d'école avec les élèves en maternelle I Saison 4

Wed, 02 Oct 2024 05:00:00 +0000

À Courdemanche, dans la Sarthe, qu’il s’agisse de l’aménagement de la cour de récréation ou de la rénovation d’un escalier, les élèves de l’école primaire Georges-Jean ont aussi leur mot à dire !

Avec ses GS-CP, Elodie a appris à lâcher prise et à écouter et appliquer leurs suggestions. Ici, chaque voix, chaque idée compte, pour construire une école à l’image de ses élèves, où il fait bon vivre et apprendre.

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Travailler les soft-skills en CFA I Saison 4

Wed, 25 Sep 2024 05:00:00 +0000

Au BTP CFA de La-Roche-Sur-Yon, en Vendée, Anne-Marie forme depuis plus de 30 ans ceux qu’elle appelle “les chefs d’entreprise de demain”. Pour cela, elle les invite à travailler sur leur “soft-skills”, ces "compétences douces" qui mettent en valeur leurs capacités techniques.

Ponctualité, empathie, initiative, confiance en soi… Voilà comment ses élèves se démarqueront dans le monde du travail !

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Un rallye maths pour booster les élèves en élémentaire I Saison 4

Wed, 18 Sep 2024 05:00:00 +0000

Les mathématiques comme catalyseurs de l’affirmation de soi ? Ça paraît curieux mais, à l’école élémentaire Louise Michel de Givors, c’est pourtant à travers un rallye-maths local que Charlène montre à ses élèves l’importance de défendre leurs opinions et d’avoir confiance en leurs capacités.

Exercices en autonomie, collaboration et débats...ce dispositif étendu sur toute l’année est indispensable pour ces élèves qui, pour la plupart, présentent des difficultés et ont besoin de réussite pour retrouver le goût d’apprendre.

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La discipline positive en maternelle | Saison 4

Wed, 11 Sep 2024 05:00:00 +0000

Que faire pour régler les disputes entre élèves ? Pour Elodie, enseignante à Courdemanche, dans les Pays-De-La-Loire, punir ou inciter à présenter des excuses sans comprendre vraiment pourquoi n’est pas la solution.

Avec sa classe de GS-CP, elle a choisi d’expérimenter la discipline positive, une approche qui permet de déconstruire les conflits et de stimuler l’empathie des élèves en leur montrant l’impact de leurs actions.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Mini-ateliers pour découvrir le blues au collège | Saison 4

Wed, 04 Sep 2024 05:00:00 +0000

En tant que professeure d’éducation musicale et chant choral, Floriane n’a qu’une heure hebdomadaire pour impliquer au maximum ses élèves et leur transmettre sa passion pour la musique.

Pari réussi ! Dans son collège de Saint-Ciers-sur-Gironde en Nouvelle-Aquitaine, elle a mis en place des ateliers en autonomie qui dynamisent ses cours et valorisent le travail en groupe.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Atelier de lecture-écriture en élémentaire | Saison 4

Wed, 28 Aug 2024 05:00:00 +0000

À Givors, dans la banlieue lyonnaise, Charlène fait tout son possible pour offrir un accompagnement personnalisé à ses élèves de CM2. Sa stratégie ? L’autonomie !

Grâce à des ateliers de lecture et d’écriture adaptés au niveau de chacun, elle leur donne les clés pour s’auto-évaluer et avoir confiance en leurs capacités, malgré les difficultés de certains. Un bel exercice pour ces futurs collégiens !

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Démarrer la journée en maternelle | Saison 4

Wed, 21 Aug 2024 05:00:00 +0000

En maternelle, c’est le début de la journée qui donne le ton. Julie, enseignante en Loire-Atlantique, l’a bien compris : après un temps d’accueil et de jeu, elle rassemble ses élèves de petite et moyenne section pour les rituels du matin.

Au programme ? La date, l’appel...mais aussi des exercices ludiques, simples à mettre en place et surtout essentiels pour faire la transition en douceur entre la maison et l’école.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé

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Construire un cadre serein pour sa classe

Wed, 14 Aug 2024 06:00:00 +0000

Oubliez la quête de la classe parfaite ! 🚀

Nathalie rencontre Charlène Schneider, professeure des écoles et blogueuse de “La tanière de Kyban”, pour bâtir les bases d'un cadre serein dans ta classe.

La classe est un lieu vivant et dynamique où l'imprévu peut surgir à tout moment. Le cadre que vous mettez en place bâtit le climat scolaire. 🙂

Un cadre serein offre des limites claires et favorise la croissance de vos élèves grâce à des règles, des modes de fonctionnement et des relations positives. Elle crée un espace de liberté pour vos élèves.

Avec au programme :

Définir le cadre
Cadre & développement
Le besoin d’appartenance
Construire le cadre
Éviter les conflits

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

La pyramide de Maslow : https://tinyurl.com/msw42e89 -La théorie de l’attachement : https://tinyurl.com/2cvkk9rm -L’article de Marine sur “Élèves, venez comme vous êtes : pourquoi et comment favoriser le sentiment d'appartenance ?” : https://tinyurl.com/3hk2vdst
L’article de Charlène sur “Et si on laissait de côté les systèmes de gestion des comportements” : https://tinyurl.com/57jk2svz
Le lien du parcours EtreProf sur la Gestion des émotions : https://tinyurl.com/yc8xy2t8
Le site de La tanière de Kyban : https://taniere-de-kyban.fr/
Le livre de Charlène “Un cadre serein dans sa classe, ça se construit : Mon compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante
Vidéo d’un atelier animé par Tanière de Kyban “Systèmes et dispositifs de gestion des comportements” : https://tinyurl.com/n4nmcxf3

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Troubles DYS à l'école : comprendre et accompagner

Wed, 07 Aug 2024 06:00:00 +0000

Comment comprendre et accompagner les élèves atteints des troubles DYS ?

Aujourd’hui, tout enseignant est confronté à l'hétérogénéité des profils de ses élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment les élèves dys, pour lesquels il est nécessaire de penser leur manière d’entrer dans les apprentissages.

Au-delà de cette prise en charge particulière, on peut penser notre classe en termes d’accessibilité (universelle) pour que tous, chacun et chacune trouvent leur place : c'est le défi actuel de notre pédagogie.

Pour aborder ce sujet, Isabelle Ducos-Filippi, autrice de “Accompagner les élèves DYS, c’est possible !”, professeur de lettres classiques, enseignante spécialisée et Formatrice à l’Académie de Créteil te propose des pistes de réflexion et d’actions autour de la différenciation et de la pédagogie universelle.

Avec au programme :

Les troubles DYS
Le repérage en classe
La différenciation
Stratégie pédagogique
La posture

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Livre d’Isabelle “accompagner les élèves Dys, c’est possible !” sur ESF-Scienceshumaines : https://tinyurl.com/livre-accompagner-eleves-dys
Guide pratique EtrePROF “Accompagner nos élèves DYS” : https://tinyurl.com/guide-pratiques-dys-etreprof
Ressource EtrePROF - Accompagner les élèves DYS au quotidien du repérage aux pratiques de classe : https://tinyurl.com/accompagner-dys-au-quotidien
Ressource EtrePROF - Tuto aider les élèves dyslexiques : https://tinyurl.com/tuto-aider-eleves-dyslexiques
Dossier d’Inserm sur les TSA : http://tinyurl.com/dossier-troubles-specifiques
Le QLC (en maternelle) : http://tinyurl.com/doc-QLC-en-maternelle
Le ROC (cycle 3) : http://tinyurl.com/usage-enseignants-fin-cycle-3
Le conners (TDA/H) : http://tinyurl.com/PDF-conners-TDA-H
CNESCO - différenciation pédagogique : http://tinyurl.com/CNESCO-differenciation-pedago
Les postures : http://tinyurl.com/les-postures-PDF

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Apprendre par le jeu au collège

Wed, 31 Jul 2024 06:00:00 +0000

Comment peut-on exploiter le jeu comme un outil d'apprentissage ?

La question de l'importance du jeu en tant qu'outil pédagogique se pose. Peut-on réellement apprendre par le jeu ? Et si c'est le cas, dans quelles conditions cela est-il possible ?

De nos jours, les enseignants et les formateurs montrent un intérêt croissant pour l'utilisation de divers types de jeux. Cependant, comment se produit l'apprentissage à travers le jeu ? Quels facteurs doivent être pris en compte lors de la conception de dispositifs d'enseignement intégrant des éléments ludiques ?

Pour répondre à ces questions, nous allons discuter avec Eric, auteur du livre “Le Paradoxe du Marionnettiste - Jeu et apprentissage” et professeur en technologies éducatives à l’Université de Genève.

Avec au programme :

Ludification
Les situations d’apprentissage
Les postures

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Le jeu Classcraft : http://tinyurl.com/outils-numeriques-enseignants
La méthode du chocolat sur les brocolis : Egenfeldt-Nielsen S., Overview of research on the educational use of video game, Digital kompetanse, vol. 1, 2006-3, p. 184–213.
Ressource EtrePROF - Expérimenter des activités ludiques au collège : http://tinyurl.com/7-activites-a-experimenter
Le collectif Team Ludens : https://www.semperludens.fr/

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Débuter en classe inversée en collège et lycée

Wed, 24 Jul 2024 06:00:00 +0000

Enseigner en classe inversée au collège et lycée : comment se lancer ?

🔍 Il y a autant de classes inversées que d'enseignants. Il existe pourtant des invariants sur lesquels se reposer et ainsi permettre à ceux et celles qui souhaitent se lancer d'entamer une réflexion et poser des premiers pas dans cette organisation pédagogique.

💡 Marie Soulié, professeure de français, consultante en pédagogie active et éducation au numérique et auteure de "Enseigner en classe inversée" (éditions ESF Sciences humaines) nous propose sa classe inversée et nous donne des conseils pour se lancer.

Avec au programme :

Enseigner en classe inversée
Définition
Réponse pédagogique
Aménagement de classe
Méthode
L’efficacité
Se lancer

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Toutes les ressources pour préparer votre rentrée : https://etreprof.fr/preparer-sa-rentree-prof
Tous nos ateliers pour la préparation de la rentrée : https://bit.ly/etreprof-ateliers
Des ressources pour les enseignants débutant leur première année : https://bit.ly/profsdebutants-ressources
Enseigner en classe inversée de Marie Soulié - Editions ESF Sciences humaines : http://tinyurl.com/livre-de-Marie-Soulie
Classe inversée, classes inversées, Eduscol : https://eduscol.education.fr/media/6105/download
Classes inversées - Enseigner et apprendre à l'endroit ! de Marcel Lebrun et Julie Lecoq. Editions Canope

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L'attention en maternelle, ça s'apprend !

Wed, 17 Jul 2024 06:00:00 +0000

« Mes élèves n’arrivent pas à se concentrer ! Ils n’écoutent pas et bougent sans arrêt ! »

Qui n’a jamais entendu (ou dit) cela en classe ? Être attentif est une tâche difficile, qui plus est pour un enfant de 3 ans. L'attention n'est pas un phénomène figé à la naissance : elle peut être développée.

Mais alors, quelle est la différence entre attention et concentration ? Être attentif quand on a 3 ans, c’est possible ? Comment apprendre aux élèves, dès la maternelle, à l’être ?

Marie Bolle-Besançon, professeure des écoles en maternelle depuis 2003 qui travaille avec Jean-Philippe Lachaux dans le cadre du projet ATOLE, nous fait voyager au coeur du cerveau, pour comprendre comment fonctionne l’attention et comment la travailler dès l’école maternelle.

Avec au programme :

Attention ou concentration ?
Les enjeux
Enseigner l’attention
Le programme ATOLE
Bien réussir
Astuces
Les défis

Retrouve les ressources et les informations ci-dessous :

Projet ATOLE de Jean-Philippe Lachaux : https://project.crnl.fr/atole/
Guide de l’enseignant par ATOLE : https://tinyurl.com/guide-de-l-enseignant
Carnet d’accompagnement du programme - Génially ATOLE : https://tinyurl.com/genially-ATOLE-carnet
Travaux du LAPSYDE de Grégoire Borst et Matthieu Cassotti en lien avec la recherche via le site lea.fr : https://lea.fr/
AFSC de Jean-Luc Berthier :https://www.sciences-cognitives.fr/
ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant) n°157, décembre 2018 : Attention et apprentissages approches innovantes et nouvelles technologies - dossier coordonné par Sylviane VALDOIS (CNRS et Université de Grenoble) et Marie-Ange NGUYEN-MOREL (université Grenoble-Alpes) : https://tinyurl.com/publication-ANAE
Chaine Youtube Steve Masson : https://www.youtube.com/c/SteveMasson

Pour découvrir ce que fait Marie dans sa classe :

Podcast EtrePROF, Exercer ses fonctions éxécutives avec les jeux de société en maternelle : https://tinyurl.com/fonctions-executives-et-jeux
Podcast EtrePROF - Exercer l’attention de nos élèves en grande section : https://tinyurl.com/l-attention-en-grande-section
Son instagram : https://www.instagram.com/teacherpirouette/?hl=fr

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'enseignement explicite des comportements attendus

Wed, 10 Jul 2024 06:00:00 +0000

Quand nos élèves ne savent pas encore lire, nous leur apprenons. Quand ils ne savent pas nager, tout pareil. Et s’il en était de même pour les comportements ? Comment apprendre explicitement à nos élèves les comportements attendus, en classe, dans les relations, au service des apprentissages ?

Marie Bocquillon, institutrice en Belgique, autrice d’une thèse sur le sujet et dernièrement d’un livre aux éditions DeBoeck “Enseignement explicite : pratiques et stratégies”, répond à toutes ces questions que l’on se pose sur l’enseignement explicite des comportements, notamment les comportements qui sont attendus à l’école.

Retrouve tout le programme :

Enseignement explicite
Théorie du béhaviorisme
Instruction et éducation
Débuter
Les stratégies
La posture

Retrouve toutes les ressources ci-dessous :

Livre de Marie Bocquillon : https://tinyurl.com/pratiques-et-strategies
Entretien ÊtrePROF - “L’impasse de la punition en classe” : https://tinyurl.com/impasse-punition
Entretien ÊtrePROF - “L’enseignement explicite : le point sur cette pratique” : https://tinyurl.com/point-pratique

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir

Wed, 03 Jul 2024 14:56:14 +0000

Dans cette discussion éclairante, nous accueillons Linda Valade, enseignante québécoise, auteure, conférencière et formatrice agréée, spécialiste en communication non-verbale, pour explorer un sujet complexe et souvent négligé : l'intimidation silencieuse à l'école.

Ce phénomène subtil, qui se manifeste par des regards, des gestes et des attitudes plutôt que des mots, peut avoir un impact profond sur le bien-être des enseignants et des élèves. Linda partage son expertise pour nous aider à identifier, comprendre et réagir efficacement à ces formes non verbales d'intimidation.

📚 Linda est également l'auteur de l'ouvrage "J'te vois - Nommer, identifier et reconnaître l'intimidation silencieuse", une ressource incontournable pour tous ceux qui souhaitent approfondir leur compréhension de ce sujet.

✨ Rejoignez-nous pour un échange profond sur comment mieux comprendre et intervenir face à l'intimidation silencieuse dans nos établissements scolaires.

Avec au programme :

L’intimidation silencieuse
Le langage non verbal
Les signaux
#Jtevois
Un climat serein
Les solutions
Sensibiliser la société

Retrouve les ressources :

Article de Welcome To The Jungle sur l’intimidation silencieuse, une forme de harcèlement qui ne dit pas son nom : https://tinyurl.com/article-intimidation
Site pour retrouver le livre “Guide | J'te vois!” par Linda Valade : https://tinyurl.com/livre-Jte-vois

Les réseaux sociaux pour trouver Linda :

Son courriel : linda@verum.ca
LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/linda-valade-communication-non-verbale/
Facebook : https://www.facebook.com/Iverum/
Site web : http://www.verum.ca/

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3

Wed, 05 Jun 2024 06:00:00 +0000

Pour clore une séquence avec ses lycéens, Francine, enseignante d’Anglais en terminale pro carrosserie à Saint-Ouen-l’Aumône, présente à ses élèves sa tâche finale : réaliser un tuto métier.

Bilan de compétences, expression orale, tutoriel et savoir être, c’est tout un tas de connaissance que ses élèves consolide afin de les préparer au mieux aux années à venir.

Que ce soit en atelier, dans un garage ou dans la vie de tous les jours.

Retrouve toutes les ressources :

Podcast - La pédagogie de projet : https://tinyurl.com/debuter-en-pedagogie-de-projet

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3

Wed, 29 May 2024 06:00:00 +0000

Bruit de rivière, de cœur qui bat, de bois frotter ou bruit d’assiettes, est-ce un cours de théâtre ?

Non, il s’agit de la classe de Sophie, enseignante de collège à Saint-Etienne. Afin de rendre la lecture à voix haute plus vivante, Sophie accompagne l’exercice d’une mise en son. Rien de tel pour travailler cette compétence cruciale : l’oral.

Retrouve les ressources :

Partage d’expérience : classe inversée, coopérative, flexible pour une gestion de classe inclusive : https://tinyurl.com/gestion-de-classe-inclusive
Contrôler sa compréhension : devenir un lecteur autonome, comment atteindre ces compétences ? : https://tinyurl.com/devenir-lecteur-autonome
Partage du blog d’une professeure de lettres : confinement et déconfinement, cours de français à distance au collège : https://tinyurl.com/blog-prof-de-francais
Site de Petites Pépites de français par Sophie : https://petites-pepites.jimdosite.com/

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3

Wed, 22 May 2024 06:00:00 +0000

"C'est vous qui faites cours", une phrase que dit souvent Kamila, enseignante en lycée polyvalent à Fresnes au regard surpris de ses élèves.

Et pour cause, elle est adepte de la méthodologie inductive. Une approche de pédagogie active qui implique ses élèves au maximum, non pas dans l'absorption de savoir théorique, mais dans l'engagement de la réflexion autour d'un certain sujet.

Aujourd'hui, on parle de réseaux sociaux, de ce que c'est, qui les utilise et comment.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Faire le bilan de son année en terminale | Saison 3

Wed, 15 May 2024 06:00:00 +0000

Faire un état des lieux sur son état émotionnel et ses apprentissages, voici le pari que s’est lancé Nathalie.

Dans sa classe de lycée à Tanville, l’enseignante invite ses élèves à réfléchir sur leurs échecs et leurs succès de l’année en toute transparence.

Un bilan qui se fait à l’aide d’un blason à créer individuellement.

Retrouve les ressources :

Savoir parler de soi : https://tinyurl.com/savoir-parler-de-soi
Réaliser un bilan d’année personnalisé : https://tinyurl.com/realiser-un-bilan-d-annee

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Escape Game en lycée pro | Saison 3

Wed, 08 May 2024 06:00:00 +0000

Tic Tac, Tic Tac… une heure pour résoudre 4 énigmes autrement BOUM, la salle explose !

Pour faire réviser les pourcentages à ses élèves, Nathalie, enseignante en lycée professionnel à Tanville, redouble d’inventivité avec son activité d’Escape Game.

Créer de toute pièce par enseignante devenu maître du jeu pour l’occasion, elle crée un cadre ludique permettant à ses élèves de collaborer les uns avec les autres tout en révisant des notions pratiques.

Retrouve les ressources EtrePROF :

“Dans quelques années, nous n'aurons peut-être plus besoin d'apprendre à nos élèves à coopérer. Mais aujourd'hui c'est essentiel. Et clairement depuis que j'enseigne, c'est ce que j'ai trouvé de plus efficace au niveau de l'apprentissage.” par Isabelle :

Mettre en place une séance coopérative - 4 vidéos conseils : https://tinyurl.com/4-videos-seance-cooperative

Expert la coopération à l’école : https://tinyurl.com/video-expert-la-cooperation

“Il est clair que la nouvelle injonction à l’École est de proposer systématiquement à ses élèves du travail en collaboration :

Permettre à mes élèves de travailler ensemble : https://tinyurl.com/travailler-ensemble-en-classe

Que ce soit dans l’objectif militant de lutter contre l’individualisme acharné de notre société capitaliste, par effet de mode, par envie de changement, la coopération est la solution pédagogique à tous les problèmes de motivation, de niveau, d’attitude des élèves.” par Juliette :

La coopération, solution pédagogique miracle ? : https://tinyurl.com/cooperation-solution-miracle

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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La grammaire au collège | Saison 3

Wed, 01 May 2024 06:00:00 +0000

La grammaire, on avouera que ça a toujours été une matière peu motivante pour les élèves.

Pourtant, dans sa classe de collège à Saint-Etienne, Sophie enseignante en littérature, souhaite rendre celle-ci plus accessible à l’aide de trois activités, qu’elle appelle “mission”.

Tout est mis en place pour familiariser ses élèves avec l’impératif présent : cartes mentales, exercices en ligne, un mélange de cours magistrales et de quiz interactif. Avec Sophie, la grammaire devient une activité engageante.

Retrouve la ressource EtrePROF :

Organiser la coopération en classe - outils et pratiques en classe : https://tinyurl.com/la-cooperation-en-classe

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Identifier les compétences à mobiliser à partir d'un sujet | Saison 3

Wed, 24 Apr 2024 06:00:00 +0000

Afin de familiariser ses élèves avec ce qu’on attend d’eux lors du bac d’anglais, Francine, enseignante en terminale à Saint-Ouen-l'Aumône, présente à ses élèves le barème de notation.

De là, les plus petits pas se dessine, pour les jeunes bacheliers, pour aller à la rencontre de ses attentes et ainsi améliorer leur production pour s’approcher au plus près du prescris.

Retrouve la ressource EtrePROF :

Développer les compétences métacognitives : https://tinyurl.com/competences-metacognitives

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Le son des lettres en maternelle | Saison 3

Wed, 17 Apr 2024 06:00:00 +0000

[Saison 3] Le son des lettres en maternelle

Une lettre par semaine, c’est le rythme choisi par Joannie, enseignante de maternelle multiniveaux à Bar-sur-Seine.

Pour familiariser ses élèves avec les étranges créatures que sont les lettres, pour leur apprendre leurs sons et leurs tracés, elle imagine un train avec des wagons contenant des indices.

Aujourd’hui, c’est kangourou pour la lettre “k” avec tout un écosystème sensoriel, passant par la gestuelle, le tactile, le visuel et l’auditif. Joannie laisse à chacun et chacune, la possibilité de s’imprégner de chaque lettre, à son rythme et avec la modalité qui lui convient le mieux.

Retrouve la ressource EtrePROF :

Du son au mot, 10 activités pour l’apprentissage de la phonologie en maternelle : https://tinyurl.com/du-son-au-mot-maternelle

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Choisir son atelier en maternelle | Saison 3

Wed, 10 Apr 2024 06:00:00 +0000

Dans sa classe de maternelle, à Bar-sur-Seine, Joannie nous explique comment elle organise son espace, son temps, sa présence et son temps émotionnel pour accompagner les différentes activités proposées à ses élèves.

Des volcans à l’apprentissage des monuments, elle te dévoile comment elle engage ses élèves, présente chaque atelier et gère la différenciation entre les différents niveaux.

Retrouve la ressource EtrePROF :

Evaluer les fonctions executives pour changer d’angle de vue et regarder plus loin : https://tinyurl.com/evaluer-fonctions-executives

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Un défi îlot pour découvrir une œuvre au collège | Saison 3

Wed, 03 Apr 2024 06:00:00 +0000

[Saison 3] Un défi îlot pour découvrir une œuvre au collège

Quelle meilleure façon que de s'unir pour ouvrir une nouvelle séquence ?

Sophie, enseignante en littérature au collège de St Etienne, adopte une approche collaborative avec ses élèves afin de leur faire découvrir un texte d'anthologie : Les Mille et Une Nuits.

En quête de 7 chiffres cachés dans 7 activités, ses élèves communiquent, débattent, se challengent les uns les autres. Ensemble, ils tracent leur chemin vers un objectif : le plaisir de la lecture.

Retrouve la ressource EtrePROF :

5 rituels rapides et faciles à mettre en place en cours de français : https://tinyurl.com/5-rituels-a-mettre-en-place

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L’Hexagone game en lycée pour parler de laïcité | Saison 3

Wed, 27 Mar 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] L’Hexagone game en lycée pour parler de laïcité

Dans sa classe de seconde au lycée à Dijon, Mickaël, professeur d’histoire géographie s’est lancé le pari de la ludification de ses activités pour encourager ses élèves à parler d’un sujet bien épineux : la laïcité.

Découpage, encouragement à la conversation et au débat, le tout tissé par les interventions du professeur.

Tout est pensé pour encourager l’apprentissage à travers une activité ludique s’appuyant sur l’autonomie et l’esprit critique de chacun et chacune.

Retrouve les ressources d'EtrePROF et les informations en suivant les liens :

L’approche par Hexagon Game a été théorisée dans cet article : https://tinyurl.com/ac-dijon-hexagon-games
10 jeux pour aider les élèves à mémoriser des notions : https://tinyurl.com/jeux-memorisation

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Encourager la prise de parole en langue étrangère en lycée pro | Saison 3

Wed, 20 Mar 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Encourager la prise de parole en langue étrangère en lycée pro 💬

Dans sa classe de premier baccalauréat routier à Saint Ouen-de-l’Aumône dans un lycée pro, un défi attend Francine : comment être à l’aise pour parler en langue étrangère ?

Elle augmente le volume des phrases en anglais de ses élèves par l’utilisation d’un support : les séries télévisées.

Retrouve la ressource d'EtrePROF en suivant le lien :

Tuto - Série sur l’oralité 1/3 - Comment apprendre aux élèves à poser leur voix : https://tinyurl.com/tuto-travailler-sa-voix

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Partager son humeur du jour en maternelle | Saison 3

Wed, 13 Mar 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Partager son humeur du jour en maternelle 🙂

Dans sa classe de maternelle à Bar-sur-Seine, Joannie donne le ton de la journée, prends le pouls de la classe, et accueillir les états d’âmes de ses jeunes élèves.

Selon elle, il est essentiel que les jeunes enfants acquièrent la métacognition émotionnelle, car cette compétence les accompagnera tout au long de leur vie. ⭐

Retrouve les ressources d'EtrePROF et les informations en suivant les liens :

Ressource EtrePROF - Créer un coin émotionnelles dans ma classe de maternelle : https://tinyurl.com/coin-ressources-emotionnelle

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Rendre son cours interactif avec le numérique en lycée pro | Saison 3

Wed, 06 Mar 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Rendre son cours interactif avec le numérique en lycée pro

Dans sa classe de seconde au lycée, Kamila, est une véritable pro du numérique !

Cours sur Genially, questionnaires et visuels de Woocla, jeux et compétitions de Kahoot, pleins d’usages pédagogiques qu’elle explique.

Elle fait de ces différents outils, la genèse de cette pratique depuis son tableau numérique, et quelles en sont les implications dans sa vie de classe.

Retrouve les ressources d'EtrePROF et les informations en suivant les liens :

Retrouve des outils réellement au service des apprentissages : http://tinyurl.com/logiciel-enseignants
Un article de Julie, mentore, qui donne à lire les raisons pour lesquelles elle est passée au tout numérique : http://tinyurl.com/passage-presque-tout-numerique

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Utiliser le cours noyau pour faciliter la mise en œuvre de la différenciation | Saison 3

Wed, 28 Feb 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Utiliser le cours noyau pour faciliter la mise en œuvre de la différenciation au lycée

Dans sa classe à Dijon, Michael, professeur d’histoire géographie en lycée propose à ses élèves une séance d’approfondissement durant laquelle ils auront le choix entre plusieurs activités selon les sujets et compétences qu’ils ont envie de travailler.

En prenant le temps de travailler individuellement avec chacun d’entre eux, l’enseignant leur apporte à la fois les clés de la pensée critique et celle d’un apprentissage réussi.

Retrouve les ressources d'EtrePROF et les informations en suivant les liens :

Blog de Mickael sur l’approche géopolitique : http://tinyurl.com/blog-geopolitique
Site internet du cours noyau de Mickael : http://tinyurl.com/cours-noyau-de-mickael
Boîte à outils - Différencier avec le numérique d’EtrePROF : http://tinyurl.com/differencier-avec-le-numerique

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Jouer pour apprendre au collège | Saison 3

Wed, 21 Feb 2024 07:00:00 +0000

Jouer, est-ce vraiment sérieux ? Dans sa classe de 5eme à Trignac, Ségolène propose à ses élèves une approche d' apprentissage par le jeu. Avec un jeu des sept familles revisité, l’enseignante encourage les moments d’autonomie, le droit à l'erreur, et la collaboration entre ses élèves afin de les engager au mieux dans les apprentissages.

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L'utilisation de ChatGPT au lycée | Saison 3

Wed, 14 Feb 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Adapter les apprentissages avec ChatGPT au lycée

Au lycée, comme partout ailleurs, l’arrivée d’outils d’intelligences artificielles bousculent les pratiques. Dans sa classe de lycée à Dijon, Mickaël s’est lancé le défi de faire travailler ses élèves avec une IA générative.

Apprendre à prompter, challenger ses réponses, élaborer un plan de dissertation, l’enseignant en histoire les encourage à collaborer autour de l’utilisation de cet outil afin d’affûter leurs compétences et leurs esprits critiques.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Découvrir un graphème en CP | Saison 3

Wed, 07 Feb 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Découvrir un graphème [m] en CP

L’apprentissage de la lecture, c’est tout une histoire. Dans sa classe de CP à Maxey-sur-Vaise, Dolores propose à ses élèves une activité ritualisée mélangeant le moteur, l’écoute et l’oral pour apprendre les graphèmes.

De la reconnaissance du son accompagné du geste, des yeux et des oreilles tout est bon pour se familiariser avec le décodage.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF et informations en suivant les liens :

Le guide orange Eduscol
Ressource EtrePROF - Les trois grandes étapes de l’apprentissage de la lecture au cycle 2 : http://tinyurl.com/etapes-dapprentissage-lecture

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L’évaluation en élémentaire

Sat, 03 Feb 2024 08:00:00 +0000

L’évaluation positive en élémentaire, comment motiver et valoriser ses élèves ?

Nathalie rencontre Danièle Adad, ancienne professeure des écoles et formatrice ainsi qu’autrice des livres “Enseigner avec l’éducation positive” et “Bien dans sa tête, bien dans sa classe”.

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Les parcours d’apprentissages et carnets de suivi en maternelle | Saison 3

Wed, 31 Jan 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Le parcours d’apprentissage et carnets de suivi en maternelle

Dans sa classe de maternelle à Saint-igny-de-vers, Marion a un réel atout, “le multiniveau” qui permet de cadrer et d’encourager les parcours d’apprentissages des plus jeunes qui apprennent des plus grands.

Des parcours que chacun et chacune peuvent à leur rythme s’approprier pour découvrir, s’entraîner ainsi que de valider des étapes explicite. Pour Marion, cela lui permet de mettre en réussite ses élèves.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Kit évaluation EtrePROF - évaluer pour faire progresser nos élèves : http://tinyurl.com/boite-a-outils-evaluation
Ressource EtrePROF - Permettre à l’enfant de comprendre ce qu’on attend de lui, l’évaluation explicite : http://tinyurl.com/evaluation-explicite
Kit évaluation - Installer 5 pratiques au quotidien pour une évaluation positive PDF : http://tinyurl.com/kit-evaluation-positive
Kit évaluation - Passer du je sais faire à j’ai appris : http://tinyurl.com/je-sais-faire-a-jai-appris

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Souffrance enseignante

Sat, 27 Jan 2024 08:00:00 +0000

Qu'est-ce qui a changé ? Comment pouvons nous naviguer dans ce contexte difficile et continuer à servir nos élèves tout en prenant soin de nous-mêmes ? 🩹

Dans cet épisode, Nathalie discute avec Emmanuelle Piquet, auteur de “Comment ne pas être un prof idéal”. Ensemble, elles explorent la transformation du métier enseignant, autrefois considéré comme le plus beau métier du monde, qui aujourd'hui semble épuiser et décourager bon nombre d'entre nous.

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

- Chagrin Scolaire : https://chagrin-scolaire.fr/

- Livre d’Emmanuelle Piquet “Comment ne pas être un prof idéal” : https://bit.ly/3QwnQ5B

Ne manquez aucun de nos entretiens grâce à l'abonnement et partagez cette vidéo avec vos collègues enseignants. Votre soutien nous aide à continuer à produire ces contenus essentiels pour la communauté enseignante. 🤝

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Les rituels de classe en lycée | Saison 3

Wed, 24 Jan 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Humour et rituels de classe en lycée pro : astuces de profs

Dans sa classe au lycée polyvalent à Fresnes, Kamila pose un cadre et structure sa classe avec humour et bienveillance.

Des moments d'accueil en passant par les émotions et les widgets, tous les outils possibles sont mis à disposition pour créer une ambiance sereine dans laquelle chacun et chacune peut s’exprimer.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Ressource EtrePROF - Instaurer des rituels et des routines pédagogiques : http://tinyurl.com/instaurer-rituels-et-routines
Ressource EtrePROF - Rendre les rituels en classe efficaces grâce aux neurosciences : http://tinyurl.com/rituels-par-les-neurosciences
Parcours EtrePROF - Développer l’autonomie : http://tinyurl.com/developper-l-autonomie

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L'autorité dans l’éducation

Sat, 20 Jan 2024 08:00:00 +0000

L'autorité dans l'éducation : qui devrait l'incarner et qui a le pouvoir de le faire❓

Dans cet épisode, Nathalie discute du rôle de l’autorité accompagné de Stephan Lipiansky, représentant de l’association “Vers le haut”. Il a mis à disposition un rapport portant sur le thème de l’autorité. Ce document servira de base à leur discussion tout au long de leur échange.

De plus, ils aborderont également la question de l’intégration de ce sujet dans le cadre de l’enseignement scolaire ainsi que de la relation entre l’enseignant et l’enfant.

Vous avez la possibilité de consulter ce rapport dans la vidéo et en description ci-dessous. 👇

► Notre invité : Pour découvrir le rapport sur le “sens de l’autorité : idées et initiatives pour soutenir la relation éducative” : https://tinyurl.com/ywd3zyxc

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La relation enseignante et ATSEM, un lien à construire | Saison 3

Wed, 17 Jan 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Comment construire un lien entre l’enseignante et l’ATSEM ? 🤝

Dans sa classe de maternelle à St Igny de Vers, Marion, nous parle de sa relation de confiance avec Séverine avec qui elle travaille depuis 20 ans et nous révèle, par là même, ses astuces pour assurer un bon fonctionnement de classe.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Dissymétrie des rôles avec une égalité de dignité des personnes qui sont dans la classe par Marion - M2 relations PE ATSEM (MB) : http://tinyurl.com/presentation-relations-atsem
Ressource EtrePROF - Le binôme enseignants/ATSEM : une relation à construire : http://tinyurl.com/binome-enseignants-atsem
Valoriser la complémentarité des regards : enseignants, ATSEM et parents : http://tinyurl.com/enseignants-atsem-parents

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L'impasse de la punition en classe

Sat, 13 Jan 2024 08:00:00 +0000

Face aux comportements hors cadre, comment donner aux élèves une réponse éducative adaptée et qui à long terme leur permet de modifier ces comportements ? ⭐

Pour aborder ce sujet, Béatrice, psychologue, formatrice et co-auteure de l’impasse de la Punition à l’école, ouvrage écrit à plusieurs mains sous la direction d’Eric Debarbieux, nous accompagne dans ces réflexions.

La punition, comme modalité de réponse, donne-t-elle de bons résultats en la matière ? Que disent les études ? Et que peut-on imaginer pour permettre aux élèves d’apprendre et d'adopter des comportements adaptés ?

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Livre sur Cahiers pédagogiques “Impasse de la punition à l’école : des solutions alternatives en classe”, sous la Direction d’Eric Debarbieux, Editions Armand Collin 2018 : https://tinyurl.com/2pe5dbu3
Le code de l'éducation regroupe l'ensemble des lois en vigueur dans le domaine de l'éducation. Il traite des grands principes de l'éducation, de l'administration de l'éducation et de l'organisation des enseignements scolaires. Il peut être consulté sur le site Légifrance où il est régulièrement mis à jour. : https://www.legifrance.gouv.fr/ ou/et https://tinyurl.com/4z62p5zu
Dimension éducative de la sanction et de la punition : Dans les textes on trouve la dimension educative que devrait avoir toute sanction : https://tinyurl.com/4z62p5zu
Sanctions autorisées, sous-section 1 : Sanctions applicables aux élèves des établissements d’enseignement du second degré (Articles R511-12 à R511-19) : https://tinyurl.com/hvkaxfts

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La construction d’un lapbook en 6ème | Saison 3

Wed, 10 Jan 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Pourquoi construire un lapbook en 6ème ? 🤔

Dans sa classe de 6ème à Vitry-sur-Seine, Charlotte, professeur en collège, s’est emparée d’un nouvel outil pour consolider les apprentissages et renforcer la mémorisation.

Ce petit livret se complète par des images, des languettes et des autocollants qui permettent aux élèves de s’approprier des connaissances par “le faire”. 💪

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Article de Ségolène - Proposer des activités à manipuler en secondaire en 5 étapes : https://etreprof.fr/ressources/4674/proposer-des-activites-a-manipuler-en-secondaire-en-5-etapes

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Evaluer mieux et corriger moins

Sat, 06 Jan 2024 08:00:00 +0000

Réduis ta charge de correction tout en améliorant l'évaluation 💡🌟

Dans cet entretien Marie Camille Coudert, experte en évaluation pédagogique, nous éclaire sur les enjeux et pratiques de l'évaluation en classe. Comment transformer la vision traditionnelle de la correction de copies en secondaire ? Comment corriger autrement ? Comment faire le lien entre théorie et pratique professionnelle pour une évaluation constructive ?

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Étude DEPP sur le temps de travail des enseignants : https://bit.ly/3FX4O3r
Guide sur l’évaluation et neurosciences cognitives : https://bit.ly/49pNfqq
Livre "Évaluons mieux, corrigeons moins" par Sauret Olivier & Coudert Marie-Camille : https://bit.ly/40wqAEH
Site de Marie-Camille Coudert : https://bit.ly/3sp2Tlc
Kit Évaluation : https://bit.ly/3FMD8yt
Conférence de la Cnesco sur l'évaluation : https://bit.ly/3sorx5z
Article sur l'évaluation par contrat de confiance et les compétences : https://bit.ly/47mKu7j

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REDIFF | Réguler un comportement hors cadre en maternelle

Wed, 03 Jan 2024 07:00:00 +0000

[Saison 3] Dans sa classe de maternelle à Versailles, David explique à ses élèves ce qui est attendu d’eux pour chaque activité de classe au niveau des codes de l'école et de la vie en société. 😀

Apprendre à se déplacer, à partager avec ses camarades et à manipuler certains objets sont des apprentissages à part entière en maternelle. Le réel enjeu pour l'enseignant est de mettre en place des règles sur les comportements est d'être à la fois ferme et à l'écoute. 👦👧

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Parcours - Gérer les émotions pour favoriser l'apprentissage

Tuto - Modéliser les comportements attendus en classe

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Comprendre le cerveau des ados

Sat, 23 Dec 2023 08:00:00 +0000

Quels sont les mécanismes à comprendre dans le cerveau de nos adolescents en pleine évolution ? 🔍

Dans cette édition de l’Entretien, Nathalie plonge profondément dans la compréhension du cerveau des adolescents avec Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences de l’éducation à l‘université de Paris Cité et directeur du LaPsyDé.

Il est co-auteur de "C'est (pas) moi, c'est mon cerveau!", et nous offre des éléments précieux sur les transformations et le potentiel incroyable de cette période souvent qualifiée d'ingrate.
Pour découvrir “C’est pas moi c’est mon cerveau” : https://bit.ly/3rG1N4e

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Se projeter en terminale | Saison 3

Wed, 20 Dec 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Comment appréhender le post-bac après les résultats parcoursup ? 🤔

Dans sa classe au lycée à Thionville, Nathalie utilise un support très visuel pour permettre à ses élèves la possibilité d’exprimer leurs émotions face à leur avenir.

L’objectif de cette activité consiste à identifier le doute, l’appréhension et la joie des élèves, pour y mettre des mots et qu’ils deviennent objet de conversation. ⭐

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

- Ressource sur l'orientation, le cœur et la raison : http://tinyurl.com/orientation-le-coeur-la-raison

- Les Parcours ÊtrePROF - Éducation à l'orientation : http://tinyurl.com/parcours-education-orientation

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Les compétences psychosociales à l'école : s'y former ? Pourquoi et pour qui ?

Sat, 16 Dec 2023 08:00:00 +0000

Quelle est l’utilité de se former aux CPS à l’école ? 👀

“Les études sont explicites, développer les compétences psycho-sociales de nos élèves entraîne une amélioration de leurs résultats scolaires, une augmentation de leurs comportements prosociaux et une diminution des problèmes de conduite.” 🚀

Béatrice et Armelle, co-fondatrices de l’organisme de formation dédié au développement des CPS appelé “Acteurs de lien”. Elles répondent aux questions de Nathalie sur le fonctionnement des compétences psychosociales à l'école et la formation pour installer ces pratiques.

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Santé publique France - la définition des compétences psychosociales : https://tinyurl.com/2p8cswtm
Santé publique France - Brochure sur l'essentiel à savoir concernant les compétences psychosociales : https://tinyurl.com/37sspded
Référentiel Santé publique sur les CPS auprès des jeunes : https://tinyurl.com/ydw7dk2n
Recherche de Durlach 2011 : https://tinyurl.com/ysc3brhc
Vidéo sur le cerveau dans la main, pour aider les enfants à gérer leurs émotions de Daniel Siegel : https://tinyurl.com/mrzk6b4v
Vidéo en Anglais sur le cerveau dans la paume de la main de Daniel Siegel : https://tinyurl.com/2a7uyp2z
Site internet de Béatrice et Armelle : www.acteursdelien.com
Rôle et pratiques pédagogiques des enseignants pour le développement des compétences psychosociales à l’école par EtrePROF : https://tinyurl.com/mtdfj8p8

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Expliciter les règles en CP | Saison 3

Wed, 13 Dec 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Expliciter les règles en CP

Apprendre à être élève est un enjeu de taille pour tous les niveaux. Dans sa classe de CP à Maxey-sur-Vaise, Dolores encourage ses élèves à adopter des comportements compatibles avec le vivre ensemble grâce à un système de croix bleues et rouges.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Favoriser l'engagement, la compréhension et l'autonomie de tous les élèves

Sat, 09 Dec 2023 08:00:00 +0000

Comment intégrer des routines de pensées dans ta classe ? ⭐

“Ces routines permettront à tes élèves de prendre conscience de leur fonctionnement et de trouver les leviers qu’ils ont besoin pour apprendre.”

Pour aborder ce sujet, Julie, co-autrice du livre “10 routines pour une classe” répond sur l’histoire des routines de pensées et de son intégration en classe. 📖 💭

Accessible de la maternelle au lycée, tu peux te lancer dans cette démarche afin de favoriser l'engagement, la compréhension et l'autonomie de tous tes élèves.

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

Livre de Julie, co-autrice de “10 routines pour une classe” : https://www.routines-de-pensee.com/le-livre

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Le rituel du quoi de neuf en maternelle | Saison 3

Wed, 06 Dec 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Motiver ses élèves de maternelle à prendre la parole en classe 🗣️

Dans sa classe de maternelle à St Igny de Vers, Marion utilise le rituel du quoi de neuf pour travailler au quotidien cet apprentissage.

L’objectif de cette activité pour les élèves consistent à prendre la parole autour d’un sujet, d'un objet qui les incitent ainsi à décrire, questionner, regarder et raconter. ⭐

Le langage est un apprentissage à part entière surtout en maternelle !

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

- Pédagogie Freinet : https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/2765

- Article de Claire Legall-Donot sur les rituels en classe efficaces grâce aux neurosciences : https://tinyurl.com/3aa57uvk

- Article de Nathalie Dreyfus sur les rituels en maternelle, des repères et des apprentissages fondamentaux : https://tinyurl.com/2vy9mb7v

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école #languefrancaise

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Découvrir du vocabulaire en CP | Saison 3

Wed, 29 Nov 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Développer la langue française auprès des CP 🇫🇷

Dans sa classe de CP à Maxey-sur-Vaise, Dolores permet à ses élèves d’enrichir leur langage, elle propose un petit rituel à l’aide de deux devinettes journalières.

L’objectif de cette activité consiste à découvrir la richesse de la langue française auprès de ses élèves.

Le vocabulaire en primaire, c'est tout un programme !

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Site internet de l’APPRENTILANGUE : https://apprentilangue.jimdo.com/

Découvrir et mémoriser le vocabulaire - la fleur de langage : https://tinyurl.com/4cajzkds

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école #languefrancaise

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Se créer des images mentales en élémentaire | Saison 3

Wed, 22 Nov 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] À la découverte du cerveau : les élèves en mission d’exploration 🔍

Acquérir de nouvelles connaissances sur le cerveau, voici ce que propose Dolores dans sa classe de CP à Maxey-sur-Vaise.

Elle encourage et guide ses élèves pour exprimer ce qu’ils entendent venant de leur voix intérieure et ce qu’ils visualisent mentalement. Grâce à ces activités, ils développent leurs compétences en apprentissage tout en réfléchissant aux détails qu'elle leur fournit. 👀

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #imagementale #penser #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école

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Découvrir une notion par le jeu au collège | Saison 3

Wed, 15 Nov 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Comment utiliser le jeu pour découvrir la démarche scientifique ? 🎲

Le paradigme scientifique comme base commune des trois pratiques scientifiques du collège, est à lui seul objet d’apprentissage. Dans sa classe de collège à Vitry-sur-Seine, Charlotte, mobilise ses élèves par le jeu, pour découvrir ce paradigme qui les accompagnera tout au long de l'année.
Retrouver sur etreprof.fr">etreprof.fr :
- Proposer des activités à manipuler en secondaire en 5 étapes">Proposer des activités à manipuler en secondaire en 5 étapes
- 10 jeux pour aider les élèves à mémoriser des notions">10 jeux pour aider les élèves à mémoriser des notions

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Accompagner les plus fragiles au collège | Saison 3

Wed, 08 Nov 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Comment accompagner la réussite de tous ses élèves ? ⭐

Ne laisser aucun élève sur le bord du chemin des apprentissages, voilà bien un défi pour chaque enseignant ou enseignante Dans sa classe de 6ème à Vitry-sur-Seine, Charlotte, enseignante en physique, redouble d’inventivité pour accompagner ses élèves . Ballon, tétraèdre, affiches, tout est conçu pour les étayer dans l’apprentissage de leur autonomie

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école

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Proposer un bilan de séquence au collège | Saison 3

Wed, 01 Nov 2023 07:00:00 +0000

[Saison 3] Pouvoir évaluer ses avancées, ses progrès et identifier les meilleures stratégies pour s’améliorer : voilà les objectifs de ce bilan de séquence proposé par Ségolène, professeur de 5eme et de 6ème à Trignac.

Accompagnée de son arbre des compétences, elle enseigne à ses élèves de 6ème comment s’améliorer de manière concrète, ciblée et réaliste. 🤝

Retrouve les ressources d'EtrePROF en suivant ces liens :

L'Entretien avec Yves Khordoc- Faire progresser ses élèves avec les ceintures de compétences

Article - Comment faire un bilan demi-trimestriel sans attendre le rush de fin d'année ?

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école

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Evaluer l’oral en CP : critères d'écoute et d'évaluation | Saison 3

Wed, 25 Oct 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] Faire un exposé devant toute une classe, quelle histoire ! 😧

Laura, enseignante en classe de CP à Roquebrune-Cap-Martin, a mis en place un environnement d’apprentissage stimulant pour soutenir tant les élèves qui présentent que ceux qui écoutent.

Grâce à un cadre soigneusement conçu, les élèves se familiarisent avec des éléments importants tels que la gestion du temps, l’utilisation d’un carnet d’évaluation et la réception de retours constructifs. Ces outils permettent aux élèves de CP de partager avec enthousiasme des informations sur leurs animaux préférés ! 🐾

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Comment permettre aux élèves d'auto-évaluer leur production orale ?

Prendre la parole, s'exprimer en élémentaire

Dossier de l'institut français de l'éducation : Je parle, tu dis, nous écoutons : apprendre avec l'oral

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école

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[Saison 3] Accompagner ses élèves dans leur réussite en maternelle

Wed, 18 Oct 2023 06:00:00 +0000

Pour inspirer nos élèves dès leur plus tendre enfance vers la voie du succès, il existe un outil à utiliser sans modération : les rétroactions. 👈

Dans sa classe de maternelle à Versailles, David guide ses jeunes élèves avec des encouragements chaleureux, des retours explicites et constructifs. Cela leur permet non seulement de voir le chemin déjà parcouru, mais aussi celui qui reste à explorer, les aidant ainsi à gagner en autonomie dans leurs apprentissages.

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La rétroaction est adressée directement à la personne et elle peut se porter sur 3 éléments

Reconnaitre la valeur du travail des élèves 16 manières à tester

5 conseils pour favoriser la confiance des élèves avec des feedbacks

6 conseils pour accompagner les enfants à apprendre le métier d'élève

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école

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[Saison 3] Manipuler pour apprendre au collège

Wed, 11 Oct 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] Dans sa classe au collège à Trignac, Ségolène, professeure de 5ème, s’équipe d’étiquettes à manipuler en préambule de leçons plus théoriques.

Pour présenter aux élèves l’anatomie des appareils reproducteurs masculins et féminins, Ségolène utilise ce dispositif de manipulation pour aborder ce sujet parfois source d’inconfort, notamment pour des adolescents. 👦👧

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Proposer des activités à manipuler en secondaire en 5 étapes

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #apprentissage #inspiration #professeurs #enseignantes #éducation #école

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[Saison 3] Nos contes du patrimoine en élémentaire

Wed, 04 Oct 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] Dans sa classe en élémentaire à Roquebrune-Cap-Martin, Laura utilise les récits d’Andersen et de Grimm qui sont connus de toutes et de tous. 🪄

Pour conserver et transmettre cette culture commune, ces histoires sont utilisées comme un support d’apprentissage lexical.

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Préparer une séquence autour du conte et du schéma narratif

Travailler l’écoute en classe

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#mentor #contes #inspiration #école #professeur #mentorat #enseignantes #éducation

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[Saison 3] La cohérence cardiaque pour réguler son attention en élémentaire

Wed, 27 Sep 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] Dans sa classe de CP à Roquebrune-Cap-Martin, Laura offre à ses jeunes élèves un temps calme pour se recentrer leur attention grâce à des exercices guidés sur la gestuelle et la respiration. 😀

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Quels leviers actionner pour diminuer son stress et prendre soin de soi

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#inspiration #mentor #professeurs #mentorat #enseignantes #éducation #école

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[Saison 3] Travailler les émotions à partir d'albums en maternelle

Wed, 20 Sep 2023 11:31:38 +0000

[Saison 3] Dans sa classe de maternelle à Versailles, David apprend à ses jeunes élèves les émotions qui, comme tout le reste, constituent un sujet d’apprentissage. 😀

On y retrouve Gaston, la licorne des émotions, qui emmènent nos élèves à reconnaître, nommer et apprivoiser ces petites bêbêtes. Les albums de jeunesse sont l'occasion parfaite de partager un moment tous ensemble avec l'écoute d'histoires. 🦄

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Apprendre à comprendre une histoire en maternelle

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

#inspiration #mentor #émotion #professeurs #mentorat #enseignantes #éducation #école

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[Saison 3] Réguler un comportement hors cadre en maternelle

Wed, 13 Sep 2023 06:00:00 +0000

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Parcours - Gérer les émotions pour favoriser l'apprentissage">Parcours - Gérer les émotions pour favoriser l'apprentissage

Tuto - Modéliser les comportements attendus en classe">Tuto - Modéliser les comportements attendus en classe

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[Saison 3] Rituels d'entrée et sorties de cours au lycée

Wed, 06 Sep 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] Dans sa classe au lycée à Thionville, Nathalie propose un quizz d'activation et de clôture pour rythmer son cours et consolider les apprentissages. 💡

A l’aide d’une application ludique et facile à prendre en main, elle encourage ses élèves à se questionner les uns les autres et leur permet ainsi de se tromper sans jugement dans une ambiance aussi légère que studieuse. 🤩

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L’article : Instaurer des rituels et des routines pédagogiques

La fiche outil : Instaurer des rituels et des routines pédagogiques

Une série audio animée Par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Prodution.

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[Saison 3] Le rituel du "chaque jour compte" en élémentaire

Wed, 30 Aug 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] Dans sa classe de CP à Roquebrune-Cap-Martin, Laura s'arme de bâtons de couleurs pour apprendre à ses élèves à compter, à se situer dans le temps, à se projeter, et surtout que... chaque jour compte !

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

14 idées de rituels de l'entrée à la sortie de classe en élémentaire

Etablir des rituels qui cadrent - Tous niveaux

Une série audio animée Par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Prodution.

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[Saison 3] Aider nos élèves à réguler leurs émotions en maternelle

Wed, 23 Aug 2023 06:00:00 +0000

[Saison 3] À la fois intense et difficile à cerner, nos émotions peuvent être des mini-tyrans comme nos plus grandes alliées. Dans sa classe de maternelle à Versailles, David redouble d’inventivité pour aider ses jeunes élèves à les reconnaître, les nommer, et les apprivoiser afin de s’en libérer.

Une série audio animée Par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Prodution.

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Ma première rentrée en secondaire: Mélodie et Jeanne nous racontent

Wed, 12 Jul 2023 16:44:48 +0000

Les ressources d'ÊtrePROF

Fiche outil pour décompresser avant la rentrée">décompresser avant la rentrée
Tuto J-2 avant la rentrée">J-2 avant la rentrée

Description de l'épisode :

Chaque année, plus de 15 OOO enseignants et enseignantes franchissent pour la première fois les portes de leurs classes. Qui dit première fois, dit multitude de questions auxquelles répondre durant l'été.

Pour parler de leur première rentrée en secondaire, qui de mieux que celles qui l'ont vécu il n'y a pas si longtemps ? Des heures de préparation aux moments de doutes, en passant par les ratés, les coups durs et les bonnes surprises, ces enseignantes partagent en toute transparence leurs premiers instants dans leurs salles de classe aux côtés de leurs élèves.

Avec suffisamment de recul, mais encore pétries de toutes les émotions qui les ont traversées, Mélodie et Jeanne témoignent pour ce hors-série "d'ÊtrePROF" le Podcast afin d'accompagner celles et ceux qui, à leur tour, feront le grand saut en septembre.

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Ma première rentrée en élémentaire: Wilma et Laurane nous racontent !

Wed, 12 Jul 2023 16:40:13 +0000

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Tuto J-2 avant la rentrée">J-2 avant la rentrée

Description de l'épisode :

Chaque année, plus de 15 OOO enseignants et enseignantes franchissent pour la première fois les portes de leurs classes. Qui dit première fois, dit multitude de questions auxquelles répondre durant l'été.

Pour parler de leur première rentrée en élémentaire, qui de mieux que celles qui l'ont vécu il n'y a pas si longtemps ? Des heures de préparation aux moments de doutes, en passant par les ratés, les coups durs et les bonnes surprises, ces enseignantes partagent en toute transparence leurs premiers instants dans leurs salles de classe aux côtés de leurs élèves.

Avec suffisamment de recul, mais encore pétries de toutes les émotions qui les ont traversées, Wilma et Laurane témoignent pour ce hors-série "d'ÊtrePROF" le Podcast afin d'accompagner celles et ceux qui, à leur tour, feront le grand saut en septembre.

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Ma première rentrée en maternelle: Apolline et Christelle nous racontent !

Wed, 12 Jul 2023 16:30:00 +0000

Les ressources d'ÊtrePROF

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Description de l'épisode :

Chaque année, plus de 15 OOO enseignants et enseignantes franchissent pour la première fois les portes de leurs classes. Qui dit première fois, dit multitude de questions auxquelles répondre durant l'été.

Pour parler de leur première rentrée en maternelle, qui de mieux que celles qui l'ont vécu il n'y a pas si longtemps ? Des heures de préparation aux moments de doutes, en passant par les ratés, les coups durs et les bonnes surprises, ces enseignantes partagent en toute transparence leurs premiers instants dans leurs salles de classe aux côtés de leurs élèves.

Avec suffisamment de recul, mais encore pétries de toutes les émotions qui les ont traversées, Apolline et Christelle témoignent pour ce hors-série "d'ÊtrePROF" le Podcast afin d'accompagner celles et ceux qui, à leur tour, feront le grand saut en septembre.

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Le conseil de vie de classe en collège

Wed, 26 Apr 2023 06:00:00 +0000

[SAISON 2] Est-ce que les états émotionnels des élèves peuvent rester à la porte de la classe ? Peggy, enseignante de collège à Lomme, a sa réponse: c'est non ! Avec la météo du jour, son cerveau de la parole, sa boîte à bonheur et sa boîte à problèmes, Peggy a construit un cadre pour permettre à ses élèves d'adresser les tensions sous-jacentes, d'exprimer leurs émotions ainsi que d'appréhender celles des autres.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Proposer des stratégies en calcul mental en cp

Wed, 12 Apr 2023 06:00:00 +0000

[SAISON 2] Bête noire de beaucoup de nos petits, les mathématiques peuvent vite créer des blocages chez nos élèves. Un désamour à déconstruire pour rendre explicitement nos élèves capables. Dans sa classe de CP/CE1 à St Ismier, Virginie nous raconte comment elle propose explicitement des temps sur lesquels on outille, on échange nos stratégies pour que chacun et chacune réussisse.

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Exercer ses fonctions exécutives avec les jeux de société en maternelle

Wed, 29 Mar 2023 06:00:00 +0000

[SAISON 2 ] C'est fou ce que les jeux de société peuvent nous apprendre. Dans sa classe de grande section à Auxette, Marie est la reine de la transformation ! Du jungle speed au fameux "jack à dit" renommé "lou a dit" pour l'occasion, cette enseignante redouble d'inventivité pour aider ses petits à se familiariser avec le fonctionnement de leur cerveau.

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Le rôle de l'attention dans les apprentissages au collège

Wed, 15 Mar 2023 07:00:00 +0000

[SAISON 2] On a toutes et tous dit une fois dans notre carrière à nos élèves : soyez attentifs ! Pourtant jamais nous leur apprenons explicitement ce qu'est l'attention. Dans sa classe de collège à Lomme, Peggy s'est engagée dans une cogni-classe, et propose un temps dédié à apprendre comment fonctionne l'attention. Munie d'une lampe torche, d'un tableau d'affichage ainsi que de multiples jeux collaboratifs, Peggy incite ses élèves à se familiariser avec ce qui, parfois, peut être leur plus gros obstacle à leurs apprentissages : leur cerveau et son fonctionnement.

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Amorcer une leçon pour engager ses élèves

Wed, 01 Mar 2023 07:00:00 +0000

[SAISON 2] Démarrer une nouvelle leçon de grammaire peut se faire de bien des manières. Dans sa classe de CP/CE1 à St Ismier, Virginie nous montre comment elle réussit à engager ses élèves, les rendant acteurs de leur propre savoir à l'occasion d'une séance de grammaire sur les pronoms personnels.

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Exercer l’attention de nos élèves en Grande Section

Wed, 15 Feb 2023 07:00:00 +0000

Pour les plus jeunes de nos élèves, rester concentré est un véritable apprentissage. Dans sa classe de grande section à Auxerre, Marie initie ses élèves aux secrets de cet organe si important dans les apprentissages : le cerveau. Sa taille, sa couleur, son fonctionnement, comment le comprendre et le maîtriser, voici donc l’exploration que propose Marie à ses élèves en misant sur le collectif, le partage. Seul matériel utilisé ? Chaises et pompons !

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Proposer une séance de bilan quotidien en élémentaire

Wed, 01 Feb 2023 07:00:00 +0000

Proposer de faire un bilan de ce qui a été appris en classe permet aux élèves de passer de l'activité à l'objet d'apprentissage. Dans sa classe de CP/CE1 à St Ismier, Virginie nous donne à entendre la manière dont elle met en place cette pratique de bilan quotidien. En invitant ses élèves à partager ce qu'ils pensent avoir appris durant la semaine, leurs ressentis, leurs difficultés, l'enseignante se met au plus près de ses élèves, et assure ainsi un climat de classe bienveillant au service des apprentissages.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Apprendre à comprendre une histoire en grande section

Wed, 18 Jan 2023 07:00:00 +0000

On raconte tous et toutes des histoires à nos élèves en maternelle. Dans sa classe de petite section / grande section à Chaville, Karine nous partage son approche pour familiariser ses élèves avec le processus de compréhension et de narration. En passant par le corps, les émotions, la mémorisation et le dialogue, l’enseignante renouvelle cette pratique d’anthologie avec créativité et empathie.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Mettre en place un plan de travail en lycée professionnel

Wed, 04 Jan 2023 07:00:00 +0000

[SAISON 2] Aline nous accueille dans sa classe de seconde de lycée professionnel à Hénin-Beaumont. Nous assistons à la mise en place d’un plan de travail avec ses élèves. En valorisant le travail différencié, le travail d’équipe, l’entraide et le droit à l’erreur, Aline propose à ses élèves une nouvelle manière de s’engager dans leurs apprentissages. Une première séance faite de découvertes pour ses élèves et d’ajustements pour Aline.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par LACME Production.

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Rendre ludique le travail de récitation en élémentaire

Wed, 21 Dec 2022 07:00:00 +0000

[SAISON 2] S’il y a bien une pratique qui a traversé les âges pédagogiques, c’est l’exercice de la récitation. Dans sa classe d’élémentaire à Saint-Amand-Les-Eaux, Joseph a décidé de dépoussiérer la pratique de la récitation en créant des exercices collectifs ludiques, permettant aux élèves de jouer les uns avec les autres, de jouer avec leurs émotions et surtout, surtout, de s’amuser à mettre en voix un poème qui deviendra ainsi une réelle expression de soi.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par LACME Production.

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Raconter une histoire avec des marottes en maternelle

Wed, 07 Dec 2022 07:00:00 +0000

[SAISON 2] Apprendre à comprendre les histoires et les raconter se fait dès le plus jeune âge. Dans sa classe de double niveau à Chaville, Karine nous révèle les savants mécanismes de l’apprentissage du langage et de la narration en maternelle, à travers l’usage d’images et de marottes.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Mace, et produite par LACME Production.

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La co-intervention en lycée pro

Wed, 23 Nov 2022 07:00:00 +0000

[SAISON 2] Enseigner seul.e est un exercice pétri de difficulté - mais enseigner à deux ? Pour nous parler de l'art habile de la co-intervention, Aline nous accueille dans sa classe de seconde en Lycée Pro à Hénin-Beaumont. En réelle synergie, cette enseignante de lettres travaille en collaboration avec un enseignant des arts de la table afin d'aider ses élèves à préparer leur avenir professionnelle.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production

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Prendre la parole, s'éxprimer en élémentaire

Sun, 13 Nov 2022 14:56:07 +0000

[SAISON 2] Bouger, sentir, s’exprimer, écouter sont aussi des choses qui s’apprennent. Joseph, professeur de élémentaire à Saint-Amand-les-Eaux, communique ces apprentissages au travers du théâtre, un moment d’enseignement, de découverte, et de liberté pour les élèves.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Gagner en confiance au collège

Wed, 26 Oct 2022 06:00:00 +0000

[SAISON 2] Dans la classe comme dans la vie de tous les jours, chaque enfant se confronte à des épreuves qui peuvent sembler infranchissables. Fanny, prof de math en quatrième, nous ouvre les portes de sa classe à Saint-Sévère sur Indre pour nous parler des exercices de projection qu'elle a mis en place pour permettre à ses élèves de prendre confiance en eux.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production.

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Réduire le stress au collège

Wed, 05 Oct 2022 06:30:00 +0000

[SAISON 2] Dans la classe comme dans la vie de tous les jours, chaque enfant se confronte à des situations génératrices de stress. Fanny, prof de math en quatrième, nous ouvre les portes de sa classe à Saint-Sévère sur Indre. Elle présente à ses élèves des exercices de respiration qu’elle a mis en place afin de les aider à réduire le stress ressenti dans certaines situations scolaires.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production.

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Gérer la vie de classe en élémentaire

Wed, 21 Sep 2022 06:00:00 +0000

[SAISON 2] Coopérer et réguler la vie de sa classe, Marie-Christine en fait un élément central de sa pédagogie. Elle nous accueille dans sa classe de CM dans son école du Jura pour nous présenter le conseil de coopération.

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Faire connaissance en élémentaire

Wed, 07 Sep 2022 06:00:00 +0000

[SAISON 2] Dans une classe, apprendre à se connaître est un enjeu de taille. Marie-Christine nous ouvre les portes de sa classe de CM dans son école du Jura pour nous faire découvrir le Bingo des Talents, une activité riche en échanges et surprises.

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Démarrer la journée en élémentaire

Tue, 23 Aug 2022 15:33:27 +0000

[SAISON 2] Aujourd’hui Marie-Christine nous accueille dans sa classe de CM de son école du Jura.
Elle nous fait découvrir ses rituels d'accueil du matin, conçus comme un sas entre la
maison, et des temps plus formels d’apprentissage.

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Proposer des temps de motricité à ses élèves

Tue, 23 Aug 2022 15:29:02 +0000

[SAISON 2] Aujourd'hui nous entrons dans la classe de Fanny, enseignante dans une petite école rurale de Gironde. Nous allons parler des séances de motricité en maternelle, un temps de haute voltige pour les jeunes élèves et l’enseignante qui les accompagne.

Une série audio animé par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production.

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Regrouper ses élèves en maternelle

Tue, 23 Aug 2022 15:22:27 +0000

[SAISON 2] Aujourd'hui, nous entrons dans la classe de Fanny , enseignante dans une petite école rurale de Gironde. Nous allons parler du regroupement en maternelle, une pratique évolutive proposée en fonction du jour, et du niveau d’attention de ses élèves.

Une série audio animé par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production.

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Prendre le pouvoir de sa classe avec la voix

Wed, 21 Jul 2021 08:00:00 +0000

Est-ce que comme moi vous vous en êtes déjà voulu d’avoir les yeux grands ouverts à 3 heures du matin la veille d’une rentrée scolaire ? Pourquoi ? Je connais la classe, les mômes, j’adore mon métier, je me suis préparé … et pourtant c’est comme si je m’apprêtais à livrer un concert à guichet fermé au Stade de France.

Et si la prise de parole en public, même devant des enfants ou des ados, n’était pas si anodine que cela ? Avec Jean Sommer, Coach vocal et formateur sur la prise de parole en public, on vous propose de découvrir ensemble quelques bons tuyaux pour prendre le pouvoir de votre classe avec votre voix.

Chapitrage :

Présentation de l'invité : 3:35
Partie 1 : La voix, cet outil de pouvoir ? : 7:38
Partie 2 : La voix au service de la pédagogie. : 31:48

Références :

Ouvrage de Jean Sommer : Sommer, J. (2020). La voix, cet outil du pouvoir.JC Lattès. https://jean-sommer.fr/le-livre/ ;
Chaîne YouTube de Jean Sommer : https://www.youtube.com/user/CoachVocal ;
Site internet de Jean Sommer : https://jean-sommer.fr/

Crédits :

Générique et mixage : Eachoza, Nadal Zamor
Chargé d'édition : Sunny Oubélaid
Réalisation : Fabien Hobart
Production : ÊtrePROF - Association SynLab

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Enseigner avec les émotions

Wed, 23 Jun 2021 16:16:10 +0000

Cachez ces émotions que je ne saurais voir, voilà en substance ce que nous invitait à faire la circulaire de création des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres). Force est de constater que trente ans après cette recommandation, les émotions peinent toujours à se faire une place à L’École. Qu’elles et ils parlent de compétences psychosociales, socio-émotionnelles ou non-cognitives, nos invité·e·s Anaïs Eche, Carole Gabard et Jean Louis Sallé s’accordent sur un point : l’importance des émotions dans les apprentissages et le parcours des élèves. Et si c’était bien le rôle de l’école d’éduquer aux émotions ?

Chapitrage :

2:45 : Présentation des invité·e·s
8:52 : Pourquoi s'intéresser aux émotions en classe ?
24:00 : Comment intégrer les émotions dans ses pratiques enseignantes ?
48:50 : Pour aller plus loin.

Références :

Le CRI Paris : Le Centre de Recherche Interdisciplinaire – Programme Prof-Chercheurs où travaille Carole Gabard.
L'ouvrage « Les 4 accords toltèques">Les 4 accords toltèques » de Miguel Ruiz.
L'ouvrage « Intelligence émotionnelle">Intelligence émotionnelle » de Daniel Goleman.
L'ouvrage « Calme et attentif comme une grenouille">Calme et attentif comme une grenouille » de Eline Snel qui guide sur des exercices sur la cohérence cardique.
L'ouvrage « Pratique corporelles de bien-être">Pratique corporelles de bien-être » de Annie Sébire et Corinne Pierroti qui explore plusieurs exercices de gestion des émotions.
Le plan académique de formation (PAF) qui souligne plusieurs formations sur l’éducation émotionnelle.
L'ouvrage « Education émotionnelle de la maternelle au lycée">Education émotionnelle de la maternelle au lycée » de Michel Claeys.
L'ouvrage sur l'animation linguistique de l'OFAJ: Office Fra nco-allemand pour la jeunesse qui donne une diversité activités issus de la linguistique pouvant être adapté ses élèves.
Les ouvrages de Omar Zanna : docteur en sociologie et en psychologie qui a publié sur la question des émotions.
Le site Emotion-Ecole.fr">Emotion-Ecole.fr de Anaïs Eche
L'ouvrage « Pour une enfance heureuse">Pour une enfance heureuse » de Catherine Gueguen
L'ouvrage « Cohérence kids">Cohérence kids » de David O'hare
Le Projet ABMA">Projet ABMA : Aller Bien pour Mieux Apprendre. Une expérimentation visant à améliorer le climat scolaire et favoriser la réussite scolaire.

Crédits :

Générique et mixage : Benjamin Villette et Nadal Zamor
Chargé d'édition : Sunny Oubélaid
Réalisation : Fabien Hobart
Production : ÊtrePROF - Association SynLab

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Faire école dehors

Thu, 27 May 2021 10:53:22 +0000

🍃🍃 Au-delà de la flexibilisation de nos aménagements de classe il y a son externalisation : faire école dehors, pourquoi mais surtout comment ? C’est ce que nous expliquent Adeline, Magali, Marianick et Hélène. Bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast.

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Débuter en pédagogie de projet

Wed, 21 Apr 2021 08:18:42 +0000

Qu'est ce que la pédagogie de projet et qu'est-ce que ça n'est pas ? Est-elle profitable à tous les publics ? Quels sont les bons tuyaux pour mettre en place efficacement une pédagogie de projet ? Joëlle Lefort, Enseignante en REP+, Stéphane Clerc, Coordinateur ULIS Collège et formateur ainsi que Patrice Clair, enseignant et coordinateur REP partagent leurs recommandations, leurs points de vigilance et leur rapport à la pédagogie de projet. «Comment faire vivre et vibrer votre classe au rythme de la pédagogie de projet ?» c'est le sujet de ce nouvel opus d'ÊtrePROF, le Podcast. Bonne émission.

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Finir l'année en toute sérénité

Thu, 08 Apr 2021 11:22:11 +0000

C'est Émilie Le Phat Tan, PEMF, coache professionnelle et auteure du podcast "Mes trucs de prof", qui partage dans cette série de quatre émissions ses astuces et stratégies pour finir l'année scolaire sereinement et efficacement.
Dans ce troisième opus, Émilie nous glisse quelques un de ses tuyaux pour finir l'année le plus sereinement possible "puisque l'on ne peut pas attendre après le contexte pour nous apporter la sérénité dont nous aurions besoin".
Retrouvez l'ensemble des épisodes dans la Playlist Organiser sa fin d'année : choisir, prioriser, planifier

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Prioriser pour finir l'année

Thu, 08 Apr 2021 11:22:04 +0000

C'est Émilie Le Phat Tan, PEMF, coache professionnelle et auteure du podcast "Mes trucs de prof", qui partage dans cette série de quatre émissions ses astuces et stratégies pour finir l'année scolaire sereinement et efficacement.
Dans ce second opus, Émilie détaille quelques unes des techniques qu'elle met en place et des outils sur lesquels elle s'appuie pour prioriser les nombreuses taches qui composent la to do liste de l'enseignant pour la dernière période de l'année scolaire.
Retrouvez l'ensemble des épisodes dans la Playlist Organiser sa fin d'année : choisir, prioriser, planifier

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Rétroplanifier pour finir l'année

Thu, 08 Apr 2021 11:21:52 +0000

C'est Émilie Le Phat Tan, PEMF, coache professionnelle et auteure du podcast "Mes trucs de prof", qui partage dans cette série de quatre émissions ses astuces et stratégies pour finir l'année scolaire sereinement et efficacement.
Dans ce premier opus, Émilie nous explique pourquoi l'utilisation d'un rétroplanning est plus que jamais indispensable pour structurer la dernière période de l'année. Surtout, elles nous confie ses bonnes pratiques pour le concevoir et le mettre en oeuvre.
Retrouvez l'ensemble des épisodes dans la Playlist Organiser sa fin d'année : choisir, prioriser, planifier

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Faire le bilan pour bien finir l'année

Thu, 08 Apr 2021 11:19:52 +0000

C'est Émilie Le Phat Tan, PEMF, coache professionnelle et auteure du podcast "Mes trucs de prof", qui partage dans cette série de quatre émissions ses astuces et stratégies pour finir l'année scolaire sereinement et efficacement.
Dans ce quatrième opus, L'idée d'Émilie l’idée, c’est de se servir de l’expérience d’une année pour mieux appréhender la suivante : gagner du temps, gagner en efficacité, en satisfaction et en bien-être.
Retrouvez l'ensemble des épisodes dans la Playlist Organiser sa fin d'année : choisir, prioriser, planifier

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Différencier mes évaluations

Mon, 15 Mar 2021 14:12:48 +0000

En novembre 2018, le Conseil Supérieur de l’enseignement du Québec avait intitulé son rapport sur l’évaluation : Évaluer, pour que ça compte vraiment. En écho à l’ambition contenue dans le titre de cette publication, j’ai le bonheur d’accueillir Guillaume Devaux, enseignant en ULIS École et Mickaël Bertrand, enseignant histoire géographie en lycée pour évoquer la différenciation dans les évaluations. Dans cet épisode, Guillaume et Mickaël partagent, avec nous, leurs visions de l’évaluation, leurs pratiques et leurs conseils pour nous aider à différencier aux mieux nos évaluations.
Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast.

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Réguler le bruit

Wed, 03 Feb 2021 13:16:44 +0000

Dans une enquête de janvier 2018, 78 % des collègues interrogés déclaraient que le bruit était pour eux le premier facteur de stress.
Des études récentes convergent d’ailleurs pour établir un lien étroit entre bien-être professionnel et environnement sonore des enseignants.
Et si de nombreux collègues semblent résignés face à ce qu’ils décrivent comme des conditions normales d’exercice, on est en droit de s’interroger sur les possibles moyens d’actions pour maîtriser au mieux le phénomène. Qu’est-ce qu’un niveau sonore acceptable ? Comment gérer ce même niveau sonore? Les élèves sont-ils capables de s’auto-réguler ? Voilà quelques-unes des questions destinées aux trois invitées dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF-le podcast.

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Direction : communiquer efficacement

Wed, 09 Dec 2020 08:38:46 +0000

On accueille Fanny et Sébastien, deux collègues de maternelle pour nous parler du métier de directeur dans ce contexte de l'École maternelle qui fonctionne souvent comme une loupe grossissante pour toutes ces difficultés que l’on peut rencontrer à l’école primaire.
Entre rythme effréné et nécessité d’adaptation permanente, on abordera plus spécifiquement avec nos invités :
- la communication avec les familles en contexte de crise, et notamment à travers l’utilisation du numérique ;
- le lien avec les acteurs qui gravitent autour de l'école, des agents territoriaux à l'Inspecteur en passant par les professionnels du médico-social ;
- les enseignements tirés des récentes périodes de crise et finalement ce qui fait le bonheur de nos invités d’être directeur.

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Éduquer à la laïcité

Tue, 10 Nov 2020 15:08:48 +0000

“Et toi maîtresse, c’est quoi ta religion ?”
Voilà la question qui aurait pu ouvrir cette interview enregistrée le 27 octobre 2020, au beau milieu d’une césure qu’elles préfèrent appeler vacances d’automne plutôt que vacances de la Toussaint.
Émilie Moreau et Karine Le Goff nous invitent à nous installer dans leur classe pour découvrir leur manière d’aborder l’enseignement des faits religieux. Quelques jours seulement après le terrible assassinat de notre collègue Samuel Paty, alors que de nombreux membres de la communauté éducative étaient en attente de consignes ministérielles pour accueillir au mieux les élèves dans une hypothétique rentrée, Émilie et Karine témoignaient de leur pratique, à bas bruit, de l’enseignement des faits religieux.

Quelles sont, face aux élèves, les questions les plus complexes auxquelles on peut faire face et comment tenter d’y répondre ? Comment communiquer auprès des familles pour expliquer la mise en place de cet enseignement, quels outils et quelle préparation pour effectuer le premier plus petit pas possible pour se lancer ? Voilà autant de questions auxquelles Émilie et Karine apportent ici leurs éclairages.

Je suis Fabien, je suis plus que jamais heureux de vous retrouver pour ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors bonne émission.

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Éduquer à l'orientation

Wed, 30 Sep 2020 12:07:41 +0000

Avec cette série audio, nous vous invitons à vous immiscer dans les conversations entre Pauline Carrouée, psychologue stagiaire et Marie Thillot, psychologue du développement. Leurs échanges apportent une vision praticienne des enjeux, des obstacles, des crispations mais aussi des opportunités liées à l’éducation à l’orientation et à l’accompagnement au choix.
Six épisodes pour mieux comprendre, grâce aux éclairages de ces deux psychologues, professionnelle et étudiante, les mécaniques identitaires, motivationnelles, décisionnelles et ségrégantes en jeux dans l’orientation d’un jeune.
Bienvenue dans Le coin de la psy, une série inédite du Podcast ÊtrePROF qui observe l’orientation avec les jumelles de la psychologie développementale.

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Les représentations de soi à l'adolescence

Wed, 30 Sep 2020 12:06:43 +0000

Dans cet épisode Pauline Carrouée, psychologue stagiaire et Marie Thillot, psychologue du développement évoquent le concept des représentations de soi.
Avec elles, découvrez les différentes manières dont se construisent ces représentations et leur impact sur les processus décisionnels du jeune dans le cadre de son orientation.
Bienvenue dans Le coin de la psy, une série inédite du Podcast ÊtrePROF qui observe l’orientation avec les jumelles de la psychologie développementale.

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Déconstruire les croyances sur l'intelligence

Wed, 30 Sep 2020 12:06:34 +0000

Qui de mieux que Pierre Lignée, enseignant en Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP) et formateur à l’INSPÉ (Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l’Éducation) de PARIS pour venir évoquer avec nous ses pratiques et ses inspirations pour accompagner les élèves dans la déconstruction de leurs croyances sur l’intelligence ?
Que ce soit à travers la pédagogie inclusive, la pédagogie de projet, les pratiques évaluatives, la promotion de l’effort cognitif et de l’intelligence dynamique, l’adoption de postures modélisantes et de pratiques valorisantes, Pierre nous confie quelques unes de ses stratégies enseignantes pour accompagner chaque élève à devenir le promoteur de son intelligence dans toute sa plasticité et sa singularité.

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La difficulté à faire des choix

Wed, 30 Sep 2020 12:06:21 +0000

Quelle différence entre indécision développementale et indécision vocationnelle ?
Quels sont les freins à la décision dans le processus d’orientation ?
Comment considérer l’anxiété dans ce même processus et quels conseils pour les enseignants en charge de l’éducation à l’orientation ?
Voilà quelques unes des questions auxquelles Pauline Carrouée, psychologue stagiaire et Marie Thillot, psychologue du développement vous proposent d’apporter des éléments de réponse dans ce nouvel épisode.
Bienvenue dans Le coin de la psy, une série inédite du Podcast ÊtrePROF qui observe l’orientation avec les jumelles de la psychologie développementale.

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Question(s) de motivation

Wed, 30 Sep 2020 12:06:14 +0000

Dans ce nouvel épisode, Pauline Carrouée, psychologue stagiaire et Marie Thillot, psychologue du développement interrogent les différents aspects de la motivation telle que l’envisage la psychologie comportementale.
Motivation intrinsèque, motivation extrasèque et amotivation sont au coeur de ce nouvel échange pour mieux comprendre les tensions mais également mettre à jour les leviers pour faciliter l’engagement du jeune dans son parcours d’orientation.
Bienvenue dans Le coin de la psy, une série inédite du Podcast ÊtrePROF qui observe l’orientation avec les jumelles de la psychologie développementale.

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Le manque d'ambition

Wed, 30 Sep 2020 12:06:07 +0000

On entend souvent parlé du comportement lymphatique et du manque de motivation d’une génération d’adolescents et de jeunes adultes que rien n’intéresse. Mythes ou réalité ?
Pour un jeune, la difficulté à s’engager dans une réflexion sur son orientation relève-t-elle de facteurs structurels ou conjoncturels ? Quels leviers un enseignant en charge de l’accompagnement à l’orientation peut-il actionner ?
Pauline Carrouée, psychologue stagiaire et Marie Thillot, psychologue du développement apportent leurs éclairages sur ces question dans ce nouvel opus.
Bienvenue dans Le coin de la psy, une série inédite du Podcast ÊtrePROF qui observe l’orientation avec les jumelles de la psychologie développementale.

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Les stéréotypes de genre

Wed, 30 Sep 2020 12:05:59 +0000

Nos sociétés semblent prendre progressivement conscience des déterminismes genrés et de leur impact sur l’épanouissement et le développement tant personnel que professionnel de chaque homme et chaque femme en devenir.
Identités genrées et rôles sexués sont au coeur des échanges entre Pauline Carrouée, psychologue stagiaire et Marie Thillot, psychologue du développement.
Bienvenue dans Le coin de la psy une série inédite du Podcast ÊtrePROF qui observe l’orientation avec les jumelles de la psychologie développementale.

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Poser le cadre

Mon, 14 Sep 2020 07:29:03 +0000

Un nouvel opus d’ÊtrePROF le podcast en compagnie d’Isabelle Watrinet, Maitre formatrice et Nicolas Rallet, enseignant spécialisé en collège, qui partagent avec nous leurs pratiques d’installation du cadre en ces premières semaines de l’année scolaire.
Depuis leurs routines pédagogiques jusqu’à leurs pratiques "signature" en passant par leurs séquences de co-construction des règles et leurs stratégies pour faire de la sanction un acte éducatif réparateur et constructif, Isabelle et Nicolas nous entrouvrent, le temps de l’émission, les portes de leur classe et nous invitent à découvrir des pratiques actionnables, de l’élémentaire au secondaire, pour construire et garantir le cadre en classe.

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Préparer ma classe au quotidien

Thu, 30 Jul 2020 12:07:37 +0000

“Il était une fois un cahier journal” n’est pas une oeuvre cachée d’un Sergio Leone qui aurait versé dans le western pédagogique mais bien le début de la belle histoire qui va nous être contée par Sébastien Manodritta dans ce dernier épisode d’une série consacrée à la préparation de la classe. Enseignant en triple niveau dans l’académie de Nice, Sébastien nous détaillera, dans cet épisode, les routines pédagogiques qui structurent l’organisation de sa classe. Il reviendra sur son attachement à la progression spiralaire du multi-niveau et nous expliquera pourquoi, avant de partager ses stratégies pour construire son emploi du temps. Enfin il nous prodiguera quelques conseils pour capitaliser efficacement sur nos petites innovations pédagogiques qui font, jour après jour, l’amélioration de notre pratique.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Préparer ses séquences et ses séances

Thu, 30 Jul 2020 11:56:17 +0000

La préparation des séquences et des séances représente une part importante du métier de l’enseignant et du temps qu’il y consacre. Dans ce deuxième épisode d’une série de trois émissions consacrées à la préparation de la classe, Sébastien Manodritta, enseignant en triple niveau dans l’académie de Nice et animateur du podcast eTeachers, partage avec nous ses tuyaux pour articuler harmonieusement utilisation de ressources toutes faites et conception pédagogique. Avec lui, nous aborderons également sa relation aux outils de conception que sont les fiches de prep’ et la manière dont il s’y prend pour adapter le matériel pédagogique à la réalité de son triple niveau.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Préparer sa programmation et ses progressions

Thu, 30 Jul 2020 11:44:38 +0000

Programmation et progressions ne sont sans doute pas les sujets les plus glamours qui soient. N’empêche que c’est un incontournable de l’ingénierie pédagogique et un passage obligé pour relever le défi de nos enseignements curriculaires. Qui de mieux que Sébastien Manodritta, enseignant d’un triple niveau, à cheval sur deux cycles, pour partager avec nous ses stratégies pour nous approprier les programmes, utiliser ou nous créer des outils efficaces pour bâtir programmation et progressions, mais aussi recourir, avec discernement, aux progressions disponibles dans nos manuels scolaires.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Échanger avec les familles

Thu, 30 Jul 2020 10:25:04 +0000

Les échanges avec les familles ne s’improvisent pas. Qu’il s’agisse des premières rencontres individuelles ou de la très institutionnelle réunion de rentrée, comment donner envie à des parents que l’on ne verra peut-être qu’une seule fois dans l’année de revenir échanger ? Dans ce dernier épisode de la série Relations aux familles, Anne Chiardola partage avec nous quelques recommandations pour endosser au mieux notre costume d’enseignant mais aussi pour se préparer aux différentes situations d’échanges, notamment lorsqu’il est question d’évoquer les difficultés scolaires. Anne abordera également les questions de communication écrite, d’usages du numérique, parmi lesquels notre présence sur les réseaux sociaux.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Collaborer avec les familles

Thu, 30 Jul 2020 10:08:49 +0000

Pas facile d’envisager sereinement la collaboration avec les familles : syndrome de l’imposteur qui peut nous habiter, notamment pour les plus jeunes d’entre nous, contexte sanitaire qui tient à bonne distance sociale les familles de l’École, sentiment parfois de se vivre comme un intrus dans des environnements qui nous sont peu familiers. Dans ce second épisode de notre série consacrée aux relations aux familles, Anne Chiardola à travers des conseils pratiques et des retours d’expérience, nous donne quelques précieuses billes pour penser et construire au mieux notre collaboration avec les familles.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Comprendre l'histoire des relations familles-École

Thu, 30 Jul 2020 09:37:02 +0000

On aurait pu intituler cet épisode “comprendre l’histoire des relations familles-École pour travailler sa posture enseignante”. C’est en effet à partir de références issues de la sociologie, de la philosophie, de la communication et bien sûr de l’histoire de l’éducation qu’Anne Chiardola, nous propose d’envisager avec honnêteté et lucidité, notre fonction d’enseignant pour bâtir une relation constructive avec les familles.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast, premier opus d’une série de trois émissions consacrées aux relations aux familles ... alors, Bonne émission !

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Aménager ma classe pour mieux enseigner

Thu, 30 Jul 2020 09:16:52 +0000

Ce nouvel épisode d’êtrePROF le podcast sera placé sous le signe de l’aménagement et du détournement. Aménagement puisqu’il sera question d'organisation des espaces d’enseignement et d’apprentissage, les classes mais pas que ; aménagement encore puisque Vincent Faillet, notre invité, aura eu la gentillesse de nous suivre dans un changement de format d’émission totalement improvisé. Mais il sera également question de détournement où l’observation, l’écoute et une certaine capacité à outrepasser, de manière éclairée, les lignes jaunes de la forme scolaire, feront le sel d’une pédagogie qui se dit dans nos aménagements de classe.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Passer des vacances studieuses et reposantes

Thu, 30 Jul 2020 08:54:37 +0000

Dans ce dernier épisode d’une série consacrée au bien-être enseignant, Nathalie Dreyfus, responsable chez ÊtrePROF, enseignante durant 25 ans et fondatrice d’une école alternative au Maroc nous partage ses trucs et astuces pour passer des vacances studieuses et reposantes. Comment gérer au mieux sa charge mentale dans notre métier ou la porosité des univers professionnels et personnels est une source importante de stress, comment circonscrire ses recherches en ligne pour cesser de rêver à une ressource idéale qui n’existe pas ? Comment enfin, limiter l’hyper-connexion pour optimiser l’usage réflexif du numérique au service de notre pratique professionnelle.

Ce sont à ces quelques questions que Nathalie et les participants au live Facebook live facebook du 23 juillet 2020 apportent quelques éléments de réponse.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast … alors bonne émission !

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Installer un cadre efficient de travail

Thu, 30 Jul 2020 08:43:16 +0000

Après un premier épisode consacré au bien-être enseignant et à la manière de cultiver ce dernier, Nathalie Dreyfus, responsable pédagogique chez ÊtrePROF, enseignante durant 25 ans et fondatrice d’une école alternative au Maroc, aborde avec nous les questions d’organisation du temps personnel, de l’efficience professionnelle, de la mise en place de routines pédagogiques et de la construction de plans d’actions qui nous permette d’exercer au mieux notre métier d’enseignant. Retour sur cette seconde partie du live Facebook du jeudi 23 juillet 2020.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast … alors bonne émission !

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Cultiver son bien-être enseignant

Thu, 30 Jul 2020 08:33:34 +0000

Dans ce nouvel épisode, il sera question de cultiver son bien-être enseignant avec Nathalie Dreyfus, responsable pédagogique d’ÊtrePROF. Nathalie qui partageait avec nous lors de ce live facebook enregistré le 23 juillet 2020, ses inspirations, ses rituels, ses modes de fonctionnements pour devenir expert dans la connaissance de nous-même pour nous mais également pour nos élèves.

Se sentir en harmonie avec soi-même pour cultiver l’harmonie pédagogique dans sa classe, c’est une des pistes que nous invite à explorer Nathalie dans ce premier épisode d’une série de trois émissions dédiées au prendre soin de soi.

Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast … alors bonne émission !

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Gérer harmonieusement ma classe

Tue, 28 Jul 2020 05:37:21 +0000

La gestion harmonieuse de la classe, c’est un peu le graal de tout enseignant, en particulier celui des collègues en première séquence de carrière. Pour cette émission au format un peu particulier, j’accueille Cédric Gance qui évoquera avec nous ce qui fait le climat de classe : le niveau sonore, l’autonomie, l’éducation au choix, les récompenses et les réprimandes, les ingrédients d’une relation pédagogique réussie, les postures de contrôle ou de lâcher prise, bref, tout ce qui contribue, ou pas, à faire de la classe cette petite agora qu’on a plaisir à retrouver chaque jour.
Je suis Fabien, bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast … alors, Bonne émission !

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Accompagner l'apprentissage à distance

Mon, 27 Jul 2020 08:31:07 +0000

Comment se fixer des objectifs réalistes et ambitieux pour des classes virtuelles efficaces ? Comment choisir entre Classe virtuelle et production multimédia pour accompagner nos élèves à distance ? Comment et pourquoi s’inspirer des techniques des Community managers pour maintenir la motivation des élèves ? Comment penser l’évaluation et comment intégrer les familles dans nos stratégies d’intervention à distance ? Dans ce troisième opus consacré à l’accompagnement des élèves en ligne, Marie-Camille Coudert nous proposent quelques pistes à explorer pour répondre à toutes ces questions.

Bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast. Alors bonne émission !

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Préparer l'enseignement à distance

Mon, 27 Jul 2020 08:14:34 +0000

Parvenez-vous à investir le numérique pour coller à vos pratiques pédagogiques, à votre style d’enseignement, aux styles d’apprentissage de vos élèves ? Dans ce nouvel épisode consacré à l’enseignement à distance, Marie-Camille nous propose de penser avec l’élève son rapport aux apprentissages. Elle partage ses stratégies pour mettre de l’émotion dans son enseignement à distance et revient sur son dispositif ”Le distanciel en présentiel” pour créer des routines d’apprentissage et permettre à chacun de faire face au challenge de l’École autrement.

Je suis Fabien, Bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast. Alors bonne émission !

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Bâtir son écosystème d'enseignement à distance

Mon, 27 Jul 2020 08:00:45 +0000

Comment se préparer et préparer efficacement les élèves à l’enseignement à distance. Marie Camille Coudert, enseignante en physique-chimie partage avec nous ses recommandations issue de son dispositif d’enseignement à distance… mais en classe. Dans ce premier épisode d’une série de trois émissions, elle nous donne quelques astuces pour nous construire un environnement numérique qui réponde à nos besoins et à notre réalité ainsi qu’à celle de nos élèves.

Bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF le podcast. Alors bonne émission !

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Identifier les spécificités des élèves

Sun, 19 Jul 2020 23:00:00 +0000

Être enseignant, c’est intégrer dès l’entrée dans le métier l’obligation qui nous est faite d’accueillir tous les élèves avec leurs spécificités, leurs forces et leurs faiblesses. Mais quelles sont ces forces, ces faiblesses, ces spécificités, et surtout comment faire pour les accueillir au mieux dans la classe ?

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Différenciation et expertise pédagogique

Sun, 19 Jul 2020 23:00:00 +0000

Nos élèves n’apprennent pas de la même manière ni au même rythme. Pourtant ils devraient pouvoir maîtriser les connaissances et compétences du Socle Commun.
Une mission que nous savons ne pas être simple avec certains élèves. Pour y arriver, il n’existe pas de recette pédagogique unique qui pourrait servir à tous les enseignants, pour tous les âges des élèves et quelle que soit la discipline enseignée.
Nous allons voir comment nous pouvons nous appuyer sur les recommandations du CNESCO (Centre National d’Études des Systèmes Scolaires*) pour répondre à cet enjeu de taille qu’est la différenciation.

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Savoir différencier

Sun, 19 Jul 2020 23:00:00 +0000

Une fois qu’on a identifié les spécificités de nos élèves (épisode 5), il s’agit de nous atteler aux réponses à apporter pour introduire des premiers éléments de différenciation dans nos préparations et, par voie de conséquence, dans nos gestes enseignants en oeuvre dans le quotidien de la classe.

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La fatigue décisionnelle

Tue, 07 Jul 2020 12:41:07 +0000

Mark Zuckerberg a un jour déclaré : « Je tiens à libérer ma vie de telle sorte que j'aie le moins de décisions à prendre, sauf lorsqu'il s'agit de servir la communauté. »
Quel lien avec notre métier d'enseignant·e ? Peut-être que notre façon d’être face à notre garde-robe nous renseigne sur ce qu'on appelle la fatigue décisionnelle.
Vous voyez de quoi on parle ? Décider en un dixième de seconde qui distribuera les copies dans la classe. Décider en un quart de seconde quels groupes constituer pour le travail en ateliers que vous avez choisi de mettre en place ce matin. Bref toutes ces décisions qui, vous le savez, ont des conséquences parfois cruciales sur toute une journée.

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Motiver ses élèves

Tue, 07 Jul 2020 12:40:57 +0000

Lorsqu’on demande aux enseignant·e·s quelles sont leurs plus grandes difficultés, une question revient régulièrement : comment motiver les élèves et maintenir leur motivation ? Que faire pour motiver ces élèves que l’on n’arrive pas à engager, et ce, quoi que l’on fasse. Des élèves qui semblent comme hors d’atteinte, sans envie, sans intérêt pour quelque travail que ce soit.
Dans ce nouvel épisode d'ÊtrePROF - le podcast, nous vous proposons de nous poser cinq questions qui pourraient nous ouvrir quelques hypothèses de réponse.

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En finir avec les bavardages

Tue, 07 Jul 2020 12:40:50 +0000

Pour bien imaginer l’impression que me faisaient les bavardages à mes débuts, je vous propose de visualiser un bon gros bol de pop-corn en cours de préparation. Chacun·e d’entre nous a en tête le bruit que fait le maïs lorsqu’il éclate. Une fois l'image posée, comment passer en mode résolution pour transformer les bavardages en musique pédagogique ? C'est ce que nous allons voir dans ce second épisode d'ÊtrePROF - le podcast.

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Arrêter de crier

Tue, 07 Jul 2020 12:40:41 +0000

Que celui ou celle qui n’a jamais crié lève la main ! Pas sûr qu’il y ait beaucoup de mains levées car, même si c’est très loin de nos idéaux d’enseignant·e·s, ou de parents du reste, il faut bien avouer que nous craquons parfois, voire souvent. Et si nous arrêtions de crier ? C’est le challenge dans lequel nous vous proposons de vous lancer ici.

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Enseigner en mode bêta

Thu, 02 Apr 2020 10:44:40 +0000

Vous vous dites que vous avez très envie que votre classe ressemble à cette classe décrite sur le blog d’une collègue qualifiée d’innovante. Vous sentez bien que le passage de l’idée à la réalité demanderait que vous lâchiez votre mode de fonctionnement actuel. Que vous lâchiez le connu pour aller vers l’inconnu. Nous allons voir ensemble comment passer à l’action, comment oser le premier pas même imparfait et finalement travailler notre agilité si précieuse pour la différenciation. Et si pour cela on s’inspirait des développeurs informatiques ?

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